七年級作文責任

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的七年級作文責任，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老話説得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻了一生的精力，只為了給我們未來的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對我們的愛。有時他們批評我，有時他們問我很多，我因為遲到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫着歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫着記憶的黑板，一塊寫着濃情蜜意的.黑板。

六年級期會考試前，凌厲的寒風如刀割入骨髓，感覺就像“北風捲白草碎”。寒風穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態中驚醒。我們一邊發抖一邊等早課。

過了一會兒，教室的門緩緩打開，語文老師高出現在我們的視野裏。“高老師怎麼了？”“嗯？”

學生們臉上都有優柔寡斷的表情。老師和平時不一樣。他們臉上的紅光經常被暗淡的白光所代替。他們的腳步是虛浮的，彷彿隨時都會倒下。他們還帶了一個銀保温杯。毫無疑問，高老師病得很重。她嘶啞着嗓子坐在講台前説：“今天，我們有。咳，第二十課，打開書……”漢字好像是被強行推出來的，雖然很輕，但是聽得見。心疼的心情夾雜着一種涼涼的感覺直擊我們的心。老師開始在黑板上寫字。老師慢慢站起來，左手撐着桌子，右手開始在黑板上無力地跳着滑着。黑板上漸漸出現了像老太婆一樣缺乏力量的字，她那細膩的字也消失了。老師為了讓我們看清楚，寫的稍微用力了一點，左手在桌子上不停的顫抖。這時，我的心裏似乎湧動着什麼。我從來沒有這種感覺，有點…像母愛…

下課後，老師用模糊的口音對我們説：“祝大家考試成績好，再見同學們。”然後老師踱步走出教室。

教室裏還是靜悄悄的。看着黑板上歪斜但可辨的字，我們無言以對。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起牀擦黑板。他們都靜靜地坐着。他們象徵的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠存在於我們心中，永遠不會被擦掉！

在考場上，我們都很努力，我們的動力無非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀着我們，比温暖的陽光還要温暖幾十倍。