（精品）滿分作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。

滿分作文 篇1

燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子裏，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的.驗算。

清代小説家蒲松齡年輕的時候就在着手收集小説素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙杆以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然後請他們講一些民間的神話故事，並自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終於完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。千里之行，始於足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。

趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親--一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，於是在趙奢死後便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是隻長於空談兵法而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。

注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。

日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生……

滿分作文 篇2

每次上學的時候，一跨進校門，首先映入眼簾的就是學校裏最安靜、最清秀的地方——陶行知花園，。 這個花園面積不大，四周都是用鋁合金做成的漂亮的欄杆，中心用大理石砌了一個有台階的小廣場，最高的台階上有一個平台，平台上是一塊大理石，大理石上有一尊陶行知老先生的雕像。 下面要重點介紹陶行知老先生的雕像了：只見陶老先生筆直的站立着，右手拿着一面做工精細的蒲扇，身着一件布制大褂，鼻子上架着一副眼鏡。此時的他似乎在眺望遠方，那神態既令人覺得嚴肅，又讓人感到和藹。他腳下的大理石基座的正面，刻有“萬世師表——陶行知”一行字，另一面則是陶行知老先生的一句名言“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。” 。

花園內種滿了花草樹木，種得最多的當然是小草。小草一身青綠，個個都探頭探腦、爭先恐後地看着外面的世界。有的不知道看見了什麼好玩的東西，高興得搖頭晃腦，好像快要站不穩了似的。草坪中間種了好些杜鵑花，當花開的時候，一片粉紅，起到了給草坪畫龍點睛的作用。草坪裏還種了幾棵小松樹和鐵樹，四季常青。草坪周圍種了一圈白玉蘭樹。夏天，白玉蘭樹開出了一朵朵如冰似雪的白玉蘭花，在深棕色葉子的襯托下，白玉蘭花顯得更加雪白無比。你一走到白玉蘭樹旁，一股清香就鑽進你的鼻子裏、心裏，真是沁人心脾。不管是颳風下雨，還是豔陽高照，這裏都是一片生機盎然、欣欣向榮的景象。 我認為陶行知花園是我們學校最美麗的一角，你覺得呢。

我的學校環境優美，是個培育人才的好地方。一進大門，一座欣欣向榮的陶行知花園便映入眼簾，那是同學們玩耍嬉戲的地方。 這座花園為什麼要叫陶行知花園呢？這是因為，在花園的最中心有一尊陶行知爺爺的'雕像。 這尊雕像雪白雪白的，上面的陶行知爺爺：面帶笑容；手持竹扇；身着長袍；亭亭玉立；鼻子上還架着一副眼鏡，好一副知識分子的樣子！ 在雕像的下面，有一個大長方形那是用黑色的大理石砌成的。它的正面寫着“萬世師表陶行知”，後面寫着“千學萬學學做真人，千教萬教人求真”，想必，這一定是陶行知爺爺的一句名言吧！ 雕像的兩邊，各有一片草坪。春天，小草穿上了春姑娘給它的綠外衣；夏天，小草穿上了夏阿姨給它的深綠的背心；秋天，小草穿上了秋姐姐給它織的黃毛衣；冬天，小草穿上了冬爺爺送給它的白棉襖。

每個草坪上，都有一團杜鵑。每當春姑娘來到我們學校時，杜鵑便綻開了她那甜甜的笑臉。偶爾，也會發現幾株白色的蒲公英和幾朵粉色的太陽花。幾個調皮鬼把蒲公英摘了下來，輕輕一吹，一個個白色小降落傘般的小絨毛慢慢悠悠地從空中飄下來，十分好看。 陶行知花園美化了校園，給學校帶來歡樂與生機，我為能在這樣的環境中學習，而感到幸福和驕傲。

滿分作文 篇3

當今的學生們，很重要的一件事情就是作業。家長們也在很辛苦地輔導作業，有的佛系，有的喋喋不休但是家長也有不會的`題，那就要請出這位家長了。

這張圖片有一個小孩，拿着一本作業，在忙碌地跑着，地上有着密密麻麻的腳印，看起來是一個好學的小孩，但此好學非彼好學，前面的不是書籍，而是一台電腦，看來他搜了很多次答案呀。

作業是在20世紀初被髮明的，作用是為了讓學生鞏固知識點，這才是作業的初衷。學生在校期間，總會有一些漏洞，作業就起了大作用，能讓學生髮現遺漏並糾正。而這個小孩正是本末倒置，他將作業看成是一項任務，只是為了完成任務，根本沒有從中學到知識。

這種例子還有很多，在網課期間，要在線提交作業，所以有些同學就打起了歪主意，趁老師管不着，就抄答案，查電腦，每次作業都全對，老師也在誇，但是，回到學校後，一考試，就原形暴露了。

作業要獨立完成才能顯示作用，要做一個好學的人，不要貪圖好學。

滿分作文 篇4

我的媽媽是聾啞學校的一名教師，她的學生都是有耳聽不到、有口不能説的聾啞孩子。可是我沒機會和他們一起玩，今年4月8日，一個偶然的機會，我走進聾啞學校和聾啞學生一起上課，一起做操，一起遊戲。

一來到聾啞學校，我就驚呆了：這裏的學生雖然聽不見，但也會咿咿呀呀地“説話”。他們見了我，指指點點，都圍過來看我。媽媽推薦我去和他們班的“彈珠高手”錢嘉樂一起打彈珠，於是我便去會了會錢嘉樂。

説真的，我也只是一個“彈珠菜鳥”，沒幾下，我的綠色彈珠就被錢嘉樂的藍色彈珠緊緊逼住，好幾次險些被撞倒。終於，輪到我出手了。我努力瞄準錢嘉樂的藍色彈珠，用力一彈，結果射偏一大截。糟糕!我的彈珠在錢嘉樂旁邊一點點，靠近牆。我以為死定了，但錢嘉樂太愛炫，想把彈珠射向牆壁，再反彈過來打我的彈珠，這一高難度動作以失敗告終。我哈哈大笑，隨意一彈，彈珠又一次掉在錢嘉樂的彈珠旁邊。這次錢嘉樂不敢大意了，對準一彈，我的彈珠被打中了，真不愧是高手!

聽媽媽説，錢嘉樂體育也是一流的，籃球、乒乓球、羽毛球、游泳樣樣行。我就去問錢嘉樂：“為什麼你體育這麼厲害，打彈珠也這麼厲害?”他用手比劃着，用含糊不清的語言説：“我喜歡運動，我堅持練了好久了。”他黑亮的雙眼閃動着興奮的光芒，臉上洋溢着自豪的笑容。

説話間，上課鈴響了。我跟着他進了教室，是一節語言訓練課。我一直以為生活在無聲世界裏的他們會像小鹿一樣安靜。其實他們的課堂比一般學校熱鬧多了。每人都有一面小鏡子，老師一遍又一遍告訴大家舌頭的位置和口型，還讓大家親手來摸一摸，感受一下氣流的強弱和聲帶的振動，並用小鏡子與他們自己的對照。大聲的含糊的音節，靈巧的.雙手，豐富的表情，他們多麼希望能説話呀!

在他們中間，我深深體驗到他們學習的艱辛，也被他們學習的熱情所感動。雖然他們身有殘疾，但他們聰明能幹，自強不息，令人佩服不已!

每一個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗着生活的五彩斑斕。殘疾人，也創造自己的一片藍天，讓愛，這跳動的音符，伴隨着我、你、他一路同行。

滿分作文 篇5

我問你，一滴水，有用嗎？

也許它潤不濕一片花瓣，也許它洗不淨杯盤碗碟，也許它衝不去濁泥與污垢，也許它興不起半點波瀾，但這不是答案。你可曾看見沙漠中乾渴的旅人正把它期盼？你可曾聽到大海的咆嘯滿是它的吶喊？

有位哲人説得好：“水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。”萬事萬物都有它自身存在的意義，只是……向前看？看到了別人的高大，自卑嗎？向後看？看到了別人的矮小，自滿嗎？錯了！腳下有自己的路，亦有自己的奉獻。

烽煙滾滾的古戰場上，無名小卒猶能衝鋒陷陣，戰功卓著的戰將自能運籌帷幄，明確的分工，嚴整的陣勢，恰是攻城守地的關鍵。穿越歷史的長廊，尋找那平凡而偉大的閃光點，歌舞昇平的宴會，和樂安定的集市，是那人才濟濟的“貞觀盛世”嗎？征伐盜賊自有那驍勇善戰的秦叔寶，國事民生自有那“房謀杜斷”，唐太宗樂得垂拱而治，繡口一吐，便是一個盛唐。適當的位置，成就了那名垂青史的'戰將、謀臣與君王。

青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎？“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，卻不諳官場的黑暗。即便鬱郁不得志，猶令高力士磨墨脱靴。不羈的詩仙，怎能忍受朝堂上的傾軋與黑暗？倒騎青牛，寄情山水，清風為伴，明月為友，找到自己的位置，詩仙才成為真正的詩仙。

每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤稻田，正如每個人都有自己的人生價值，都有自己的社會奉獻。但能否找準適合自己的位置，才是關鍵。且不説班超投筆從戎，適當改變位置而換來更大的貢獻，更不説陶潛歸隱田園，適當變換角度而留下不朽的詩篇，現在這個高速運轉的地球，需要你充分的價值展現，睜開你理性的雙眼，向前看，看到時代的呼喚；向後看，看到社會的企盼。邁開腿，還等什麼？且去尋找自己的位置，實現自己生命的閃光！

不是每條河都匯入大海，但它可以澆灌農田；不是每朵花都養在温室，但它可以裝點山間；不是每個人都站在風口浪尖，但，位置對了，請盡情奉獻！

向前看，向後看，農民的笑容和領袖的臉——同樣燦爛。

滿分作文 篇6

親愛的爸爸：

距離上一次跟你相見已經有兩年的光景了。學習的壓力，再加上時間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一週一次的電話也逐漸縮減為兩週一次，一個月一次了，現在算起來已經有兩個月沒有打電話給你了。不是女兒不孝，其實我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語言真的沒法表達，那麼，借這個機會，寫給你。

其實，從小到大我從來沒有怨過你離開這個家，也不曾怨過你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛。所以，爸爸，您真的不用覺得虧欠我什麼，總想着要盡你所能用物質來滿足我，我真的不需要那麼多。我能感受到你對我的愛，就夠了，我不是那個哭着喊着管你要玩具的孩子了，真的不是了。

你結婚的消息還是媽媽告訴我的，轉眼間已經過去三年了，那句一直沒能説出口的“祝福”，還一直擱在心裏。我知道你怕我接受不了，想瞞着我。可是你的寶貝女兒真的不會因為這個而感到難過。因為我是真心地希望我帥氣的'爸爸可以幸福，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。

小時候開始喜歡管你叫“老爸”，你總是拍拍我的頭説：“我哪裏老啊。”上次見到你的時候，我才發現，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭髮，現在也依稀可見銀絲，原本瘦削的身體也顯得有些發福。只是看我的眼神和那微笑沒變，十幾年來都一樣。你喜歡陪我買衣服，一次看着你忙前忙後的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學這篇文章的時候，還覺得誇張，心裏暗想，一個“背影”真的有那麼感人嗎，但在那一刻，我是真正體會到了那份感動。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個人看，我親愛的老爸！

滿分作文 篇7

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”挫折對於野草來説是不足以讓它畏懼的，當野火般的蕭瑟的秋風襲來，野草枯萎了，但，它的內心並未枯萎，於是，來年春天，它僅憑着這點堅強，再一次萌發，又一次變得生機勃勃。笑對挫折的野草得以一次又一次地“復活”，而挫折對於這輝煌的生命歷程來説又能算得了什麼呢？

笑對挫折，成就輝煌人生。

同樣像野草一樣笑對挫折的還有巨人集團的老總史玉柱。巨人集團曾是個規模不小的大集團，其業績因開發“腦白金”而突飛猛進，然而，不幸的事還是降臨在了這個成功的寵兒身上，一次，集團在開發某項目的過程中，因投資不當，公司面臨破產的危機。面對這樣大的打擊，史玉柱並沒有放棄希望，而是勇敢面對，他召集員工開會，商討解救方案，最終，在多方面的努力之下，巨人集團重新站了起來。是什麼使史玉柱的公司“復活”了呢？是他那笑對挫折，勇敢面對的樂觀精神，正是因為史玉柱不屈服於挫折，他才有瞭如此輝煌的人生。假使，史玉柱當時選擇了逃避，選擇面對現實，而不是笑着迎接挫折的.挑戰，就不會有後來毅力不倒的巨人集團，笑對挫折，使史玉柱成為了真正的“巨人”。

無獨有偶，同樣笑對挫折的成功人有很多。耳朵失聰卻仍堅持創作的“樂聖”貝多芬；經歷了無數次失敗最終成功發明燈泡的“發明大王”愛迪生；卧薪嚐膽，一舉成功的越王勾踐等等一些鮮明的例子都告訴我們：“挫折算不上什麼可怕的東西，它最怕不怕它的人。”樂聖也好，發明大王也罷，他們成功的背後有着多少挫折和辛酸，但是，他們始終笑着面對這些坎坷，最終如明星般耀眼。

如果説“失敗是成功之母”那我説：“挫折是輝煌之母。”

挫折也許是個絆腳石，但聰明的人會把它當做自己的墊腳石，把自己墊得高高的，去觸摸那精彩的輝煌人生。

笑對挫折，因為挫折背後是人人都向往的輝煌人生。

滿分作文 篇8

一天，下課了，我翻翻課本，居然發現課本上有楓葉的照片，我忽然覺得楓葉很美，楓葉長的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。

回家以後，我打開電腦。終於從百度百科中找到了楓葉的資料。

落葉樹種在秋冬的時候，體內會產生一些化學反應，讓原本樹葉中所含的物質或部份組織分解之後，回收儲藏在莖或根的部位，來年春天的時候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對象之一，因為葉綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。

因此當葉子裏的`葉綠素沒有了的時候，其它色素的顏色彰顯出來，如花青素的紅色、胡蘿蔔素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會分解轉變成花青素，使葉片的顏色更加豔麗、火紅。

所以，楓葉沒有五個“手指”就不是楓葉，因為這是楓葉的特色！