（優）以生命為題作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的以生命為題作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

以生命為題作文 篇1

人們常説：“生命是脆弱的，短暫的。”可在今年一個春風還沒有融盡餘寒的殘冬裏，在河外，一羣游來游去的小魚，使我對生命有了新的釋解和認識。

有一次，我和爸爸到河邊釣魚，我們準備了一下，就拿起魚杆釣魚了。

過了半小時，還沒有魚上釣，我有點不耐煩。正當我想放棄的時候，那隻魚杆抖了抖，爸爸對我説：“有魚上鈎了。”我鄧上抽起魚杆，用九牛二虎之力拉着，只見那條魚甩動着大尾巴，撐着一雙魚翅，向後拉，那條魚的嘴裏已經出血了，鮮血染紅了它的.嘴，但它還繼續掙扎着，極力擺動着大尾巴，我的心怦然一震，我頓時感到一股生命的力量在我的魚杆上躍動。突然，“哐”的一聲，線斷了，那條魚帶着傷逃走了，這一聲，讓我不知是激動還是失望。

再過了半小時，魚杆又開始顫抖了，我馬上拿起魚杆，向後拉。因為這次是一條小魚，所以我不費次灰之力就把它釣上來了。我看這麼小的魚，就拿去喂貓吧！我本以為這條魚會死，但它還繼續掙扎着，極力鼓動雙翅和扇動着小尾巴，在地上跳來跳去，好像不想被吃的樣子。魚那種求生的慾望感動了我，我忍不住放了它。

此時此刻，我的眼前似乎出現魚求生的一幅幅畫面，魚想活下去的決心，魚逃生後那高興的表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。

啊！我感歎，魚是多麼熱愛自己的生命，我們也應該向魚一樣熱愛生命。

以生命為題作文 篇2

一提起音樂家，我就會想起貝多芬。他是世界上偉大的音樂家之一。他創作了許多著名的交響樂，為人類的藝術財富帶來了濃墨重彩的`一筆。

貝多芬一生貧困潦倒，甚至得了對音樂家來説是個致命的疾病——耳聾。他在28歲時，由於疾病。聽覺就開始減退，到了48歲，再優美珠歌聲億也聽不見了，只能用書寫的方式與別人交流。即使這樣，貝多芬依然沒有放棄音樂，堅持創作。

反觀我自己，生活幸福，身體健康。卻沒有克服困難的勇氣。在練習跑步時，沒跑幾天，我就不想跑了，甚至不去練習。在數學測驗時，我遇到不會做的題目，我就亂做，根本不願意開動腦筋思考。現在，我一想起貝多芬那種堅持不懈的精神，便有了學習的動力，能更加努力地去學習，勇敢地面對挫折。

我會繼續以貝多芬為榜樣，無論在不學習、生活或與同學交往時，如果遇到挫折，都要認真面對，不能逃避。努力去適應這個社會，做生活的強者，珍惜生命中的每一個時光，讓生命更有光彩。

以生命為題作文 篇3

這次去武義，我感觸最深的是那場車禍。我和爸爸，媽媽從武義回到良渚的時候，在高速上發生了車禍。車禍雖小，我和爸爸媽媽也都沒有什麼事情可是對於我來説，就在兩車相撞的一瞬間，我忽然明白了生命的可貴。

我記得那個時侯正在下雨，車子向前行駛着前方一片迷茫，而我因為旅途的疲憊，正昏昏欲睡，忽然砰地一聲人向前倒去，而我的.頭裝箱了前面的位置，當意識清醒過來時，毫無預兆的車子的前面漂浮着一些輕煙，我們馬上就下了車，車子前面的引擎蓋已經撞毀了，而我們前面的那一輛車，後面也被撞了，那個時侯下着雨，腦海裏一片空白，我竟不知道自己是怎麼回到家的。

直到今天腦子才有醒悟到，太遲鈍了吧，現在想起來還有點後怕呢！現在想想生命還真是脆弱，有可能就在一瞬間就隨風而逝。是啊！生命如此脆弱，我們只能笑着過好每一天。於是每一次都小心翼翼的衝過人行道，而站在人行道邊等紅燈變成綠燈又成了一件苦差事，因為總幻想自己已經衝過人行道，總在幻想着它的消失，幻想着世界在瞬間停留。常常站在人生的十字路口徘徊，選擇是命運給我的一份考卷。而我，也許只是一個不合格的學生，永遠交不出一份合適的答案。徘徊，感悟生命，走過了就不會回到過去，我怕着，正如怕過人行道，每一次走過，總不忍回頭看看走過的路。

生命如此可貴，正如呂凱特所説的那樣：生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。既然生命如此的可貴，那就讓我們好好的保護她好嗎？我可以，你們也可以的。就讓生命之花勇敢地綻放吧！

以生命為題作文 篇4

親情，友情，同學情，師生情……這一種種感情交融在一起，成了我們生命中重要的部分，但是，我覺得，我生命中最重要的是那句座右銘。

那句座右銘雖然是那麼的短小，但是它給了我前進的勇氣，使我對未來有着無限美好的憧憬。

那天，天空從早上開始就一直灰濛濛的，路邊的植物們都是那麼了無生機，讓人不禁心生猶憐之感。

中午天空飄起了毛毛細雨，讓人覺得有點欣慰也有點煩躁。但或許這是一種預兆似的，下午數學課上發下的模擬試卷，我竟然不及格？！

桌上平攤着試卷，“得分”欄後的那兩個紅色數字特別耀眼，好像在向我炫耀什麼。忍受着同學異樣和幸災樂禍的目光，我低着頭想要視而不見，但是到處充滿着同學的目光。

下課了，朋友霞走過來，二話沒説就拉起我往外走。到了一個僻靜的'角落裏，她只説了一句：“你想哭就哭在這裏盡情地哭吧。”説完，我埋藏已久的委屈、壓抑都隨着這些淚水渲泄而出。

待我哭完，霞説：“一次考試並不能代表什麼。人生從來都不會一帆風順，總會遇到一些暗礁，但是隻要你吸取教訓，總結經驗，總會有成功的時候。”聽了霞的話，我好像如釋重負，深深地吸了一口氣，自信地對霞説：“相信我，我一定會成功。”她也給了我一個信任的微笑。

回家後，我把霞對我説的那句話當成座右銘刻在了書桌上，又對這次考試進行了總結，決定在以後的學習中對這些失敗之處做改善。

皇天不負有心人，在經過我不懈的努力後，下一次的數學考試我得了令人滿意的分數。

我知道，這成功的背後，有我自己的努力成果，但是最重要的是那句座右銘：人生從來都不會一帆風順，總會遇到一些暗礁，但只要你吸取教訓，總結經驗，總會有成功的時候。

後來看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，看見主人公保爾柯察金不畏艱難，刻苦奮鬥的精神，我自認為相對來説，我遇到的挫折已經算是小菜一碟。而我也更相信那句座右銘。

那座右銘是我生命中最重要的，它時刻鞭策着我，鼓勵着我。

以生命為題作文 篇5

在上帝未引導你找到生命的出口時，請不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言 當我從各種電子媒體中瞭解到一些青年，因為單純地感覺自身沒有價值和追求而輕生時，我既會惋惜這些年輕的生命未經花開便凋零，也會在惋惜中疑惑於生命的意義是什麼? 我在國中時代看過一本書，書名叫做《活出生命的意義》，這本書曾感動千千萬萬的人，被美國國會圖書館評為最具影響力的十本著作之一，還記得書的封面上寫着“藉着意義的尋找，將自己超拔出來”，而且我也是因為被這句話震撼才看這本書的。我認為這句話着實精闢，只有認識到生命的意義，學會生活，把握生命，自己的人生才會有價值，自己也會變得更加出類拔萃。

我是一個比較熱衷於畫畫的人，而我在這一興趣領域上的崇拜者是後印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發人深思的畫，畫的名字是《我們從哪裏來?我們是誰?我們往哪裏去?》，這幅畫上高更畫了幾個衣不着體的人，他們有的站着，有的坐着，有的躺着，形態不一，但神情全部都是一樣的，都表示着對生命的疑惑，對未來的迷茫和對世界萬物的不解，這讓我想到了原始社會，那時候的人跟這幅畫裏的人一樣，對大自然的瞭解猶如蒼穹的一顆星而已，唯一不同的是原始社會裏的人有着對生命的追求和對生存的渴望，儘管他們生命的意義很簡單。而高更這幅畫裏的人更像我們現代社會的某些人，不明生命的意義，反而把自己禁錮在幻想之中，用虛空荒蕪年華，甚至鬆開緊拽生命的拳頭，獨自走向那沒有出口的`黑暗世界。

人自出生以來就被上帝賦予了責任，他們要去獻身社會，找尋生命的意義，就像我所喜愛的科學家愛因斯坦説的一樣，人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。所以我們不要再輕歎，不要在無語凝咽中慨歎歲月的蹉跎，更不要再用那無力而滄桑的聲音唸叨着：塵歸塵，土歸土，我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義，我覺得該把複雜的生命哲理簡單化—珍愛生命，勿負人生。