關於友愛的作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的友愛的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友愛的作文 篇1

在我的期盼中，終於下課了。我和我的一羣小夥伴們做好課前準備後，一起到後操場玩兒了起來。

我們玩的遊戲叫“欄杆貓兒”，遊戲規則是s無論是當“貓兒”的人，還是“老鼠”，都只能在欄架上走動，誰違反了這個規則，誰就當“貓兒”。經過划拳，唐藝琳當貓兒。遊戲開始了，我們在欄架裏鑽來鑽去，唐藝琳怎麼也抓不找我們，我們都玩得非常開心。就在這時，我站在了欄架的最高處，而且手上有很多汗，滑滑的，怎麼也抓不穩欄杆。突然，我尖叫了一聲，差點摔了下去。頓時，旁邊的一位學生伸出手，一把抓住了我，我才穩穩地站在了欄架上。遊戲停下來了，小夥伴們把我從欄杆上扶了下來。

我用感激的眼神看着剛才抓住我的那位學生，想：“平時，我跟她的交往並不深，只是見過幾次面而已，他為什麼要幫助我呢？”我越想越奇怪，就去問那位學生，那位學生説：“學生之間，本來就應該互相關心，互相幫助，而且我看到剛才那一幕，十分驚險，所以就毫不猶豫地伸出了手，只有這樣，我們的友誼才能長久的保存下去。”聽了這些話，我心裏感到一片温暖，眼淚也開始在眼睛裏打起了轉轉兒。並且，從那以後，我和她成為了很好的朋友。

友愛的作文 篇2

人間處處有真愛，不僅僅在社會上，就在我們的班裏，我們的身邊，我們同學之間的友愛。

我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會忘記。記得那是個晚上，因為作業比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺了。

誰知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙“翻箱倒櫃”趕緊找，可是老天爺偏跟我對着幹。不管我怎麼找，可就是找不着，我急得都快兩眼發白了。“叮鈴鈴”上課了，這可怎麼辦？我看了一下桌子上：“好哇！你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時對你那麼好，現在想起來都想吐！”他氣得無話可説。“兩軍交戰”必定沒有好結果。我們倆上課誰都不理誰，就像見了十八年未見的仇人一樣。

放學後，我氣沖沖地跑回了家，嘴裏還不停的説。誰知道我的鋼筆竟然在桌子上，他彷彿是在朝笑我。我現在都不知是後悔呢？還是高興呢？還是生氣呢？真是哭笑不得。

在上學的路上，我感覺非常短，不知道該怎麼跟他説。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他説，就這樣睜一隻眼，閉一隻眼。那就更不行了，良心上也不過去······到校之後，我支支吾吾的對他説：“你看——昨天的——的的那支鋼筆。”“沒事，我知道你的意思。”“那我們以後還是好朋友嗎？”“當然！”他很爽快地答應了。

我們同學的友愛也是無比珍貴的，你是不是也應該珍惜呢？

友愛的作文 篇3

記得在國慶國小的時候我有很多的夥伴，比如：王若茜，黃思維等。但是要説最好的數莫瑾泓了。她和我是一對很好的夥伴，但是友情也不是天長地久的。

那一次，上數學課時，她的鋼筆沒墨了，我就把我的鋼筆借給她，下課時，她起身去交作業，一不小心把鋼筆丟在地上，並且踩了一腳，剎時，墨水四濺，滴在了桌子上，椅子上，還滴在了我的衣服上，我氣憤極了，剁着腳大喊：“你賠，你賠，你賠我的新衣服！”她也不甘示弱：“憑什麼要賠給你？你以為你是誰啊？我就不賠你能把我怎麼樣！”我聽了她的話，怒氣衝衝地走出教室。

接下來的幾天，我們因為誰也不肯向對方認錯，，本來應該回家一道走的我們，現在卻自己走自己的，本來應該下課一起玩耍的我們，現在只要看到對方在參與，就會以各種理由來拒絕玩這個遊戲，不管這個遊戲有多麼得好玩。本來……就這樣，我們兩個的感情越來越僵，關係也越來越疏遠，直到有一天……

有一天回家，因為又和莫瑾泓吵架，心情很不好，一進家門，就對桌椅發脾氣，媽媽發現了我的反常舉動以後，把我拉到身邊，心平氣和地對我説：“你是怎麼了？”“我不高興。”“那為什麼？”媽媽問。原本我就不開心，經過媽媽這麼一問，我更感到委屈，就一股腦兒地把那天的情形告訴了媽媽，還添油加醋地講了許多根本沒有的事情。原本以為媽媽會給我申冤，哪知媽媽越聽越嚴肅，臉上也沒有那種慈祥的笑容了，媽媽想了一會兒説：“圓圓，媽媽先問你幾個問題。比海洋更廣闊的是什麼？”“當然是天空嘍！”我説。“那比天更寬闊的是什麼？”媽媽又問。“恩……”我答不出來了。媽媽告訴我：“比天還寬的是人的心，莫瑾泓肯定不是故意的對不對？那你為什麼不能原諒她呢？你為什麼就不能擁有比天空更寬闊的心呢？”媽媽的話句句在理，我的臉不由得一陣紅，一陣熱。媽媽説：“既然你懂了，明天就跟她道個歉吧！”我點了點頭。

第二天，我向莫瑾泓道了歉，她聽了我的解釋，高興地説：“你能這麼想就最好了，其實我還是很擔心我們兩個的友情不能破鏡重圓呢！”

事後，我不但沒再和莫瑾泓吵過一次架，並且成為了更加親密的朋友。

而那句話“比天更寬的是人的心”已經成為了伴隨我左右的座右銘。

友愛的作文 篇4

掛在書包上的布娃娃是我最喜愛的禮物，它是我十歲生日時送給。有吃完午飯回到，我卻驚奇地它了。

我想，是誰眼饞，趁我把它摘吧。我站到講台前大聲問：“你們誰偷了布娃娃？”大家異口同聲地説“不！”我就火了，地找檢查。當我馮倩紅的`座位時，她起身用身子攔住了我，也我查。我想：布娃娃肯定是被她偷的。我理直氣壯地責備她：“你當班長的可以偷別人的東西呢。你敢讓我檢查嗎？”“我...我...沒...有。”她結結巴巴地説。我看她臉憋得通紅，想想自已當着多同學的面讓她難堪也有點過分，喃喃地説了聲“那好吧”。又回到的座位。不一會兒，馮倩紅走，朝抽屜裏塞了東西，我一看，正是布娃娃。“起”。她用低沉的聲音向我道歉，又跑回到的座位。

放學了，我背起書包走出教室，有手從旁邊牽住了我，是馮倩紅！“一起回家吧！”她説。我點點頭。一股暖流頓時湧上了心頭。

友愛是可以化解的。以前的好朋友。

友愛的作文 篇5

兒時，一起在林間追逐打鬧；一起在小溪邊打水漂；一起在榕樹下捉迷藏；一起在明亮的教室裏學習……一起的日子裏，你我共同留下了美好的回憶。花開的日子，我們在一起，享受着五彩的世界，聞着遍野的香氣。摘一朵大紅花插在發裏，多像一個青春少女；花落的時候，我們在一起，互相依靠着彼此的肩膀，坐在田野上，放眼看着那一朵朵可愛的花兒打着旋轉的舞曲，從枝頭慢慢地飄落到土地。總會想起那句千古名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……

回想過去的點點滴滴，一切都顯得那樣的美好，充滿愛意。我們彼此共同走過的日子，在佈滿荊棘的路上，有你我留下的眼淚，汗水和那成功的一抹沫笑意。路上，有你的扶持；有你的關懷；有你的幫助；有你的肯定；有你的期盼；喲，對於未來的路，我走得更堅定，更頑強，更自信。我們都朝着自己的目標，一步一個腳印，慢慢邁進，裏成功也不再遙遠。

追憶我們曾經坐在一起的鞦韆，在空中滑出一條那樣美麗的弧線，空氣中滿是我們的歡聲笑語；追憶我們曾經一起種下的那棵葵樹子，然後澆水，鬆土，施肥的那些甜蜜的日子，看着葵樹一天一天地長大，你我也為那一滴滴汗水而滿心歡喜；追憶我們曾經一起爬過的那座小山嶺，揹着沉重的包袱，踏着泥濘的小路，披荊斬棘，跨過一個個泥坑，終於登上了山頂。無限的美好風景，連風兒也來助興，我們把旗幟插在山頂，看着它迎風飄揚，心中有着那登高者説不出的驕傲：“只有堅持不懈，登到山頂的人，才能體會到那一覽無限風光似的自豪感。”

青春時，我們在一起；青春的路上，你我共同譜寫了一曲動聽的青春之歌；青春無限年華，你我共同繪出了一幅“絢麗青春”的五彩長卷。我們共同走過的路，是那樣的燦爛輝煌，雖然一路撒滿了辛勤的汗水，但是我們無怨無悔，因為我們曾經努力過；曾耀眼過；曾沐浴過成功的喜悦，只為了心中的那個夢想。

這時，你我的耳畔一定還盪漾着着名歌手周建華所唱着那首老歌——《朋友》：“朋友不曾孤單過，那些日子一起走，一生情，一輩子，一句話，一杯酒……”

餘暉下我們牽手一起走過，嘴角的那抹微笑，我們的愛永不磨滅。

曾經的風風雨雨，曾經的點點滴滴，都刻在我的腦海裏，不管怎樣的歷盡千辛，不滅的是追憶的過去。成長的路上，暮然回首，一路上充滿了愛意，在這些愛意中：有母親無微不至的關懷；父親的諄諄教誨；朋友的一路隨伴……對於那些曾經屬於我的愛意，那美好的愛我將倍加珍惜，好好保存。

未來的路，還很漫長，我還要更加努力，驗證那句：一心朝着目標前進的人，整個世界都會給他讓路！

友愛的作文 篇6

一個人每天都會目睹許多事，令人或歡喜、或悲傷、或憎惡、或感動……這些在無形中被你的眼睛記錄下來，存入腦中。而其中一張每每被我重新拾起時，友愛的陽光都會暖暖地灑滿心間。

“進一個！進一個！”一場足球賽正如火如荼地進行着。3號球員控制着球，他快速向前帶着，鄰近球門，一撥、一扣，腳弓一推，正腳背射門，球進了！竟是個烏龍球！也許只有他們這種六七歲的小娃娃才能搞錯方向吧。可那3號卻渾然不知，沉浸在喜悦之中！他高高地跳起，揮動着手臂向上舉起，剛要“耶”地喊出聲來，卻彷彿意識到了什麼……一旁觀眾的噓聲，對方球員面露的喜色，裁判中場發球的哨聲和標誌着乙方發球的手勢，都正告訴他：這是個烏龍球！他的笑容凝滯了，揚起的眼角慢慢垂下，高舉起的雙手緩緩落下，一朵淚花念着一絲無奈、一絲自責。他默默恢復站位，靜寂一片。隊友圍攏過來，他閉上雙眼，彷彿等待這隨之而來的隊友的責怪……出乎意料：一位夥伴摟住他輕拍他的後背；一位瀟灑地拍着他的肩：“搞錯家門而已！”；一位和他擊掌：“丟個球算什麼，加油！”夥伴們和他擁在一起……3號半張着嘴，抬起頭來，與隊友們鼓勵的眼神相會，他擦乾眼角和夥伴們的手疊到一起，下壓，隨着一聲“加油！”他們再次奔跑在場上，在此揮灑汗水。觀眾的噓聲化為了掌聲，震盪在每個人的心底……

此時，比賽的輸贏結果已不再重要，他們的友愛和團結使在場的每個人為之動容。太陽與白雲相依，我的心中湧動着一股暖流，那是友愛的激流！這美好的畫面被鐫刻在時光深處，釀成甘醇的佳釀，沉醉在每個角落！

友愛的作文 篇7

有一種愛無人代替，有一種友無人能比。不是春雨中滋潤大地的露滴，更不是風雨後一道美麗的彩虹。

朋友是一身中除了親人外最珍貴的人。是在困難中雪中送炭，而不是在你傷心時雪上加霜。

在你和朋友之間吵架時，不妨停止爭吵，靜下心，仔細想想到底是誰錯了，可是我知道吵架是兩人共同的錯誤，它往往永遠解決不了問題。真的，我就是有親身經歷的。

在我舞蹈考級結束後，我就跳拉丁了！有一個跟我同年級，同校的葉子跟我成了舞友。五年級讀完後，分班成了我們都擔心的一點。我們非常希望在同個班。意想不到的事情發生了。不知道是不是上天幫了我們一把分到了同一個班，還是為了在我們的童年中獲得新的友誼經歷，總之那時我們欣喜若狂。在剛開學的一段日子裏，我們是最好的朋友，因為那時我們看到了對方最美的一面。慢慢的，我們融入了新分的班級，朋友越來越多，一個新朋友--貝貝加入了我們二人友誼，從那時起，我們二人慢慢的熟悉對方，也許徹底認識了對方，把對方的心理看透了。我們現在和貝貝也是好朋友。這時，我們卻開始爭貝貝了，雖然不會表現出來，但是我們心裏都有數，是暗鬥，不是明爭。我們慢慢的討厭對方，這種皮笑肉不笑的感覺讓我真的都受不了。終於有一次，因為我們想去樓上的舞蹈教室看看時正好碰到心理輔導室開門便進去了。

心理輔導室真的不錯，另人舒適的裝飾，舒服的沙發，還有阿梨靠墊讓我們有種説不出來的感覺。我們坐上了沙發，與老師談起了心事。＂葉子，你難道説的全是關於與考試和與家人的嗎？＂我心裏暗暗的想。"額，老師。其實我，我們有一個重要的問題”。“是嗎，説來聽聽，老師幫你們解決”老師面帶微笑的説。

“”

“哈哈，其實這不是什麼大問題，你們這些年紀，發生強一個人來氣氣對方很平常。你們以前不是最好的舞友嗎，分到一個不是一種緣分嗎？朋友不是爭吵的，而是幫助訴説心裏話的，不是嗎？”我們似乎有了同樣的贊同。從那時起，我們在此擁有了那顆永遠純潔無瑕的心。

現在你們明白了嗎？爭鬥永遠解決不了問題，重要的而是那顆有愛的心，不是嗎？

我堅信，永遠純潔的是友愛。

友愛的作文 篇8

世界充滿愛，世界因愛而變得美麗動人。世上有許許多多的愛，我們在愛的環繞下幸福的成長着。世界上親情是最偉大的，友情，也是不可忽視的。

我朋友蘇龍高娃，她是一位無憂無慮大大咧咧的假小子。就應為性格不合，我倆經常鬧矛盾。那是在國小六年級時，我們幾個朋友在玩的時候山丹不小心磕破了頭，滿臉是血。我們都在旁邊安慰並且等着老師的到來。但是她在旁邊乾坐着，我很氣憤地説；“你咋這樣？我們不是一起玩了嗎？難道你沒有責任嗎？至少過來安慰一下呢？！”。她説；“只不過流了點血嘛！有必要大驚小怪嗎？擦了就沒事了！”。“你咋這麼冷血？都是朋友，至少安慰一下總是可以吧？！”我很生氣的大吼。她瞟了我一眼就走了，我真是受不了了。從那以後我倆好幾天互不理睬。直到那天，我對她的理解徹底改變了。那天下午我很早來到了學校，校園裏很是寂靜。我低着頭，紅着臉來到了教學樓下。只見她一個人在那裏做着，我便繞遠走着。她看到我失落的樣子面帶微笑走過來，那一剎那我止不住眼淚。我幾天沉悶的心情，一下子泄漏了。

哭得不知所措。我抱住了她，她拍着我的肩膀一直説；“沒事！沒事！”我在她的肩膀上把所有的悲傷都倒完後她拉着我在操場上轉了一圈。我和她説了哭的原因；應為爺爺去世了。反着她也説起了她爺爺去世的事情。她爺爺非常疼愛她，自從她住校以後和她爺爺很少見面，在假期偶爾回去住上幾天。爺爺每次都是笑哈哈的迎接他們一家的到來。她很愛自己的爺爺，可能是應為思念吧！她爺爺在吃飯的時候喜歡小喝幾口酒。新年七年級。她們一家去給爺爺拜年的路上接到了電話，只是叫他們快點來。到家了，門口很多車。進去後看到她爺爺躺在牀上一動不動，臉發青了。爺爺在昨晚喝了很多酒，所以……説着她便低下了頭，我看到她的眼睛濕潤了。這時在我心中那個“假小子”的形象突然變了。發現她那麼心地善良、有情有義、善解人意。忽然我也感到內疚。我説；“你也這麼脆弱？”她笑了。於是我們手拉手回到了教室。這就是我心目中的“假小子”！

朋友！謝謝你，讓我知道什麼是友誼，什麼是愛。簡單而又難以琢磨的友誼在成長的路上構成了一個完美的旋律。朋友，我愛你！

友愛的作文 篇9

一天，三個孩子在樹林裏玩，忽然聽到遠處傳來一陣哭聲。走近一看，啊，原來是小兔掉進溝裏了。三個孩子裏的一個孩子明明説：“不如，我們用手把小兔拉上來！或者可以讓小兔自己爬上來呀！還可以······”可是，其他兩個小夥伴都説太危險了，萬一把小兔弄傷怎麼辦？忽然小花説：“要不我們用繩子，讓小兔拉着繩子爬上來呀！”這個辦法好，但，去哪裏找繩子？“小方説。”看，那兒有條竹葉青爺爺，我想······“小花咯咯地笑着，哦，我明白了！”明明説，接着，他們叫醒了正在沉睡地竹葉青爺爺，讓竹葉青爺爺輕輕的把小兔拉上來，

“成功啦！”三個孩子一起叫着。小兔謝過他們便走了。

友愛的作文 篇10

我講的是同學的友愛，我特別討厭那種裝可憐的同學，向我借東西是好象非常簡單，可是我又向他請求幫助時，面無表情，快速地説：“不借！”我們班這樣的人，男生有個別，女生就很多了。我現在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒想到今天跪下來向我認以前的錯，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我説：“鄭誠太可憐了，經常受到同學的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這麼説，可是我還不是跟鄭誠差不多？只是我的處境不一樣一點，旁邊都是一些“小白臉”，在關鍵的時刻都會露出他們的狐狸尾巴的。

也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見他咬手指和半途而費和學習不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺得我總是找別人的錯誤而不找找自己的不足，其實我不喜歡耍無賴和多嘴，其實我只是對鄭誠有一些反感，其他都不討厭，因為有這句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時是對怎麼樣的。

我現在終於對朋友有辨認的能力了，朋友並不是簡單的幾句義氣，而是對你真正的好，你要問他抄作業他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數學作業經常互相抄，我要去告老師反而還用背課文和值日班長的-分來威脅我。

友愛不是見簡單的兩個字，他關係到你的未來。