牆裏鞦韆牆外道高中作文

夜幕扯下來了。

從食堂出來，又要上那惱人的加自習。教學樓已是燈火通明，極亮地卧在蒼茫的夜色裏。

我慢吞吞一百個不情願的挪向教室。哎呀，今天又是物理輔導，物理是我最頭疼的一科，什麼大球碰小球，什麼木塊從下斜坡劃下，真是太煩人了。那幾道題還沒做呢，晚自習肯定要檢查的……

心情越來越煩，腳步越來越慢。

挪到座位上，慢騰騰地掏出物理習題，還是煩得難受。

突然，感覺好象被強光照了一下。第六感官指示，有一雙眼睛在盯着我。是誰呢？我偷偷地伸出眼睛的餘光，數學課代表的後座，那不是班花蕊的座位嗎？強光就是從那裏射來的！

不可能呀！這太不可能了！人家堂堂大美眉，怎麼會看上我呢？相貌很不英俊，衣着很不光鮮，右手袖口總有一點油污……還是別瞎做夢了。

可是，心湖被投進一顆石子，一圈圈的漣漪盪漾開來，心裏升騰起一股説不清道不明的興奮。而面前紙上寫的什麼，根本看不清，全是模模糊糊的黑點。不，是眼睛！是蕊的那雙一汪秋水樣的眼睛！唉，真不知害臊！瞎想啥呀，我明顯感到臉上在散發着熱量，就像偷了東西被人抓住，好幾隻手指向我：“沒臉！”

思想總是拐來拐去，總覺得那雙眼睛在注視着我，一陣陣的熱流傳導過來，湧進周身每一個毛孔，燃燒每一條脆弱的神經。

我實在受不了了，對了，有了。

“喂，把小刀借我用一下。”藉着這個由頭，我快速地朝蕊的座位掃了一眼，天哪，恰好碰上她那火辣辣的目光！我一下子全身像虛脱一樣，開始軟弱無力。

這不可能呀，蕊怎麼會看上我呢？學校那麼多男生紛紛大獻殷勤，她都沒正眼看過一個，我？白日大夢吧！下輩子吧！可是，那眼光，分明是一汪水呀，什麼樣的心軟化不了呢？我腦子不受控制地浮現出這樣的場景：我的魅力吸引了蕊，一天，下晚自習，蕊羞澀地跑過來，大大的眼睛盯了我一下，塞給我一封信就轉身跑開了。信上的內容當然是“交個朋友，好嗎？”……

“鈴……”下自習了。突然，我覺得有人在後背上敲了一下，回頭，是蕊！正用那含情脈脈的眼睛看着我呢。我慌亂極了，什麼也説不出來。她真的遞國一張紙條來，然後就走了。但不是匆忙跑掉，是和同桌有説有笑地走了。

我控制住心跳，掐了掐手臂，確信這是真的，攥着紙條，來到校園花壇邊的燈箱旁，看一看四下沒有人，打開紙條，一行娟秀的字跡撲入眼睛：

“你的嘴邊粘了一片韭菜葉。”

尺幅之間搖曳情感跌宕起伏的妙趣，特別是歐·亨利式的突變結尾，使文章趣味橫生。

情感的伏伏起起緊緊抓住了讀者的`眼球。文章前四段是“煩”的層層疊加，加到一定程度，突遇班花熱辣辣的目光，“煩”無影無蹤，心湖開始浪濤翻湧：一會兒“人家堂堂大美眉，怎麼會看上我呢？”，但樹欲靜而風不止，一會兒又“心裏升騰起一股説不清道不明的興奮”，開始“胡思亂想”。暫時平靜一點，又“總覺得那雙眼睛在注視着我”，感覺“一陣陣的熱流傳導過來，湧進周身每一個毛孔，燃燒每一條脆弱的神經”，找個藉口掃一眼，竟然真的“恰好碰上她那火辣辣的目光！”以致“全身像虛脱一樣，開始軟弱無力”，真是太傳神了！再一次“反省”，可是腦子不受控制地想象蕊塞給我信的場景……下課了，蕊竟然真的給了我一張紙條，我的狂喜達到了顛峯，“我控制住心跳，掐了掐手臂，確信這是真的，攥着紙條，來到校園花壇邊的燈箱旁，看一看四下沒有人”才看紙條，哪知上面寫的竟是“你的嘴邊粘了一片韭菜葉”。情感從顛峯跌入了深谷。

情感多次的伏伏起起，為文章蓄足了勢，結尾處抖出包袱，原來如此！

正所謂抬得高跌得重，蓄得足湧得急。