生活中處處有語文七年級作文七年級作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的生活中處處有語文七年級作文七年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中處處有語文七年級作文七年級作文1
我原以為只有書本上才有語文知識,現在我上中學了,知道不僅僅是書本上有語文知識,生活中處處有語文。
當我剛會咿呀學語時,媽媽便教我學叫:“爸爸,媽媽,爺爺,姥姥……”等我再大一點,爸爸又教我識字誦古詩,這些都是語文,有時聽爸爸媽媽談話,給我講大道理,教我做一個品學兼優、尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師的好學生,這也是語文。
在學校裏,和同學們一起暢談、聊天,交流學習經驗,上課聽老師講課、談話,同學之間做“自我介紹”,這都是語文。
在社會中,和朋友聊天,見面打招呼,與售貨員談話……公共場所的指示牌,標語,大街上各型各色的廣告牌,有的古里古怪,有的温馨舒適,有的詼諧幽默,有的高貴典雅……這些都是語文知識。
書上的知識更精彩,優美的文章,感人的故事,神奇的童話幻想,名言、警句、歇後語、對聯、戲文、古詩格言、京劇更是語文中的精華。
平時我們看電視,電視上的廣告,廣告詞,電視劇里人物的對話、字幕,以及電視節目上的標語,主持人的台詞,問答這也是語文。
現在人們的家庭都富裕了,幾乎每個家庭都有電腦,小孩子們也都會網上查資料,看網上新聞,瀏覽網頁,聽歌看着歌詞不時也會哼上幾句,還有的喜歡玩網絡遊戲,遊戲上解説、分析、對話、打字。都是語文知識的`範疇,只是表達的方式不同而已。
其實生活只要你留心觀察,勤做筆記、善於觀察,你一定回發現——原來,生活中處處有語文。
生活中處處有語文七年級作文七年級作文2
原來以為,每天去消化枯燥無味的字、詞、句才能學到語文;原來以為,只有每天在課堂上揹着一段段生硬的文字才能學到語文;原來以為,只有每天在紙上拼命寫着文字才能學到語文。後來,我漸漸發現我錯了,原來,語文也是存在於生活中的!
我們在語文課上學習到了排比句、比喻句、擬人句等,我們不斷地感受着語文給我們來來的樂趣與魅力,在我們讀報,聊天,閲讀……我們也能夠學習到語文的知識。在我們國家裏,大到國家公文,小到每個人的姓名,都要用到語文,漢字的樂趣是無窮的,例如我的名字——李俊煒,俊字代表了俊俏,而煒字有又代表了偉大,這都是父母的寄願啊!
我們在郊外的秋天時,又會想到古代詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的詩句。
我們在雨後來到曠野時,你又是否想起朱自清的“草”,正如朱自清所説的,小草慢慢的從土壤裏冒出頭來。這都是生活中的語文啊!
當我們出外逛街時,遇到商家打出來的標語廣告,你又是否會拿出詞典,翻查資料呢?
生活中處處有語文,只要你認真發現,總會找到的!
生活中處處有語文七年級作文七年級作文3
原本以為,只有每天嚼着生硬的語文課本,才能學到語文。原本以為,只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學到語文。原本以為,只有每天讓筆在紙上寫字,才能學到語文。可是,漸漸地,我發現自己想錯了。不是的,在我們的生活中,語文無處不在。生活是五彩繽紛的,而生活卻離不開語文,是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。
現在的廣告時時在你身邊,它們也都含有語文的成份,像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活,它適當運用了“以貌取人”這個成語,這種表達又説明了帽子是珍貴的,又使別人容易記住。平時我寫作文不知怎麼樣寫才能新穎而誘人,而從廣告中,我知道該如何寫作文。
記得在一餐館的門口有一隻大桶,上面寫着‘不許偷看’,這引起了大家的好奇心,紛紛前來觀看,而桶裏放着一張紙條,上面寫着“本店有美味啤酒,請來品嚐”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這裏我明白了,設置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心,想接着看,揭開謎底。
的確,生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次,我在電視上看到這樣一則廣告:“××蚊香,默默無蚊(聞)的奉獻。”我看後就記住了它。它打破了傳統的廣告,用諧音字來改變成語意思,使之更貼近自己的產品特徵。這樣,不僅推銷了產品,還使消費者記住了這則有趣的廣告。
生活中處處有語文,只要認真去觀察、發現,就會收穫不少。
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