【精華】三年級寫事的作文300字四篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的三年級寫事的作文300字4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
三年級寫事的作文300字 篇1
前幾天,爸爸説給我買一隻小花貓。
晚上回家後,我驚喜地喊了起來:“多漂亮的小貓呀!”只見它長着一身油光發亮的黑毛,圓圓的眼睛,長長的耳朵,還有一張黑色的小嘴,安靜地趴在角落裏,可愛極了。當天晚上,我和媽媽買了一個拴貓的鏈子,帶小貓出去散步。可是,沒走多遠,小貓從鏈子裏逃了出來,跑到一家單位的院子裏。我和媽媽想方設法地抓小貓,卻每次都失敗,最後我們傷心又失望地回家了。
第二天早上,我一睜眼,看到小貓正在地上吃東西呢!我高興地跳了起來。後來才知道:晚上爸爸知道貓丟了,立刻叫來幾位同事,他們爬進那家單位院子裏,把大垃圾桶推到小貓面前,幾個人合夥堵住小貓逃跑的路線,終於抓住了它。可愛的小貓又回到我家。
這件事使我明白:遇到困難一定要尋求大家的幫助,人多智慧多,人多力量大。
三年級寫事的作文300字 篇2
上週三下午,班主任周老師給我班全體同學發了一張手工紙。發到手後,我看了一下,那是一張桔黃色的手工紙,已剪成了一隻小腳丫的形狀。最有意思的,“腳丫”上邊竟然還長着五個大小不一的“腳趾”,看起來可愛極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家裏,按照各自的喜好“美容”一下,作為作業第二天上交。
一放學,我和同學們匆匆忙忙離開學校。回到家後,我和爸爸媽媽一起商量該怎麼完成這個紙工作業,但爸爸媽媽提出的幾個方法我都覺得不滿意。經過苦思冥想,我的腦海裏冒出了一個主意。首先,我找來一張白紙,畫了一個腳掌心,畫好後,小心地把它剪下來,用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接着,我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然後,我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點綴。最後,為了增加效果,我用海綿紙剪出五個胖嘟嘟的腳趾肚,分別粘在每個“腳趾”上,哇!摸上去軟軟的,就跟真的腳趾頭一樣呀!
終於完工了,我意猶未盡,又在“腳掌”正中寫了七個大字——“爭做文明定小人”,表達了我們每一位定海國小學生的心願。真是一次有意義的紙工作業!
三年級寫事的作文300字 篇3
有這樣一本書——書中沒有一個字,卻處處是學問;書上沒有作者的姓名,卻每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善於讀這本書的人不僅能從書中發現新的東西,還會為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如,上一次打蒼蠅這件平凡的.小事,就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時我讀四年級。有一天,我正寫着作業,幾隻蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋,“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍,“啪”的一聲朝着蒼蠅打了下去,這隻蒼蠅被我打中了,“嗡嗡”地叫着,從蒼蠅拍網眼較稀的地方鑽出來。我又對準它打了一下,它用力地支撐着身體,翅膀拼命地扇動着,打着轉轉,使足了全身的勁兒,直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會兒,但終因受傷太重,一會兒便慢慢不動了。
蒼蠅臨死前為什麼還要拼命掙扎呢?我想,萬物都是珍愛自己的生命的,哪怕只有一絲一毫的希望,也不願放棄。
三年級寫事的作文300字 篇4
週末,我和爸爸媽媽一起去爺爺家釣魚,釣魚的結果如何,我們馬上就去揭曉答案吧!
到了爺爺家,大家一起高高興興的在飯桌邊考慮着如何才能釣到很多的魚。過了半小時,午飯吃完後,我們穿着雨靴,帶着魚竿和誘餌(蚯蚓)興高采烈地去釣魚了。
我們來到魚塘邊,把帶來的東西一一擺好。只見爸爸把蚯蚓掛在魚鈎上,然後把它放進水。我自己觀察着,魚線動了幾下,爸爸見狀,立即把線收了起來,哇,是一條大魚呢!過了一會兒,我有點眼饞了,對爸爸説:“爸爸,我也想釣魚。”爸爸説:“好呀!”我拿起魚竿,請爸爸棒我把蚯蚓掛在魚鈎上,然後開始釣魚,一分鐘過去了,突然,魚竿一沉,我心想:一定是條大魚。我也學着爸爸的樣子把魚線甩出來,定睛一看,傻眼了,魚鈎上什麼也沒有啊,就連蚯蚓也不見了!我猜,可能是魚兒一口把蚯蚓吃了一半,然後另外一半掉進了水裏,它又把蚯蚓給吃光了。我又釣了一會兒,唉,還是以失敗告終。
經過這次釣魚,我知道了,做什麼事都要耐心。
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