讀書的滋味作文[錦集15篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書的滋味作文，歡迎閲讀與收藏。

讀書的滋味作文1

當在黑暗中摸索時，書像一盞燈；當在水中溺水時，書像一個游泳圈；當在野外探索飢餓時，書像一頓豐盛的飯菜。讀書就是一件就是快樂而有吸引力的事。

在我五年級的時候，父母把它當做禮物贈送給我，我剛拿到就愛不釋手、孜孜不倦地認真讀了起來，它就是《魯濱遜漂流記》。

這本書的主人公就是魯濱遜，他從小酷愛水手這個職業，也想自己當一個水手，自由地去旅行。在一次風暴中，他不幸被刮到一個荒島上，他每天都努力地活下去，還有一個野人僕人星期五，最後，在荒島上生存了大約28年的`他，終於回到了祖國。讀到這裏，我為魯濱遜感到高興，因為他終於回到了自己心愛的祖國。

從魯濱遜身上，我懂得了勇敢的力量，無論身處什麼環境，鼓足勇氣面對，總是可以找到出路。

我忽然想到了我去年的事，父母外出辦事給我留下飯菜，可是隻夠早上吃的，中午和晚上的飯只能靠我自己，我嘗試着自己煮粥，可是米都快被我煮光了，也沒煮好，我實在餓到不行，只好打電話叫父母回來。現在回想起來，自己的做法着實慚愧。

是書讓我懂得做事要堅持不懈，只要信念不滅，千難萬險都阻擋不了你前進的腳步。

讀書的滋味作文2

拿出一顆糖果放進嘴裏含一含，嘴裏便有甜甜的滋味。切開一個檸檬用舌舔一舔，便得酸得眯起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗，會讓人苦得皺緊眉頭……但，並不是只有物才會有滋味。讀書，也是如此。

甜——

翻開語文書，細細品味，它讓我們瞭解：古代詩人利用景物抒發他們的豪情，現代作家利用文字，讓人感受到，原來以一橫一豎湊齊的字，也能變得如此優美。翻開歷史書，上下五千年的歷史便展現在眼前： 歷史皇帝的殘暴、農民的辛勤、現代的變化……我們的眼界逐漸由小變大。翻開科學書，一切自然現象：物資的由來—雲，是由許許多多的`水蒸氣，水珠形成的……

讀完這些書，不斷地吸取着知識，滋味，當然是甜的。

酸——

打開那記載着一個個感人故事的書，讀者那一句句悲涼的話，你是否嚐到酸酸的滋味？“那是一個風雨交加的夜晚，一輛大卡車依舊開得飛快，結果，撞了路邊的幾個小孩……”讀到這，你是否已經皺起了眉頭？感到酸溜溜的？

苦——

當你拿起一本完全讀不懂的書，還一直堅持着一字一句地念。字裏行間，似乎又密麻了許多。這樣的書，感覺永遠也讀不完它。這時，苦苦的滋味是否又體會到了？

書，永遠無止境，讀得越多，或許嚐到的滋味越多。

拿起一本書，嘗一嘗它的滋味吧！

讀書的滋味作文3

在我的童年裏書是我的陪伴之一，它能給我帶來“酸、甜、苦、辣、鹹”的滋味。

讀“甜”的書，能讓我的心情愉快。我記得在我四五歲的時候，媽媽曾經給我講過一個叫《小紅帽》的故事，我情緒隨着故事的.發展一會兒情緒緊張，一會兒又露出了笑容。當我聽到故事結尾獵人救了小紅帽時，心如奔騰而起的巨浪，高興極了。

讀“苦”的故事，能使我懂得善與惡。記得我在6歲那年，我閲讀了《福爾摩斯》中的一章，叫“血字的研究”。文中以許多不同的方式敍述了整個破案的過程以及罪人的犯罪事件。雖然這個案件還是被破解了，但是我對犯罪人的犯罪行為而感到厭惡。

讀感人的故事，能讓我知道人間真愛。在我8歲那年，我讀過一本書叫《愛的教育》。其中有一篇叫“爸爸的看護人”最讓我印象深刻。文中有一名叫其樂樂的主人公，因為太急切想見到自己的父親了，而把另外一個人當成了父親。最後，他並沒有和真正的爸爸回家，而是陪着老人一直到了他去世。

讀書可以讓我們獲得許多知識，也可以使人懂得許多道理。總之，讀書益處多多，希望讀完這篇作文的你，也能像我一樣多讀書，獲得更多的知識。

讀書的滋味作文4

高爾基説：“書是人類進步的階梯，書是人類知識的糧食。”而我説，書是山，因為它告訴我凝重，書是水，因為它告訴我柔和，書是雲，因為它告訴我變化，書是多麼美妙！享受讀書的滋味如此快樂！

剛上幼兒園時，我每天纏着媽媽講令人遐想的童話故事，年幼無知的我時常想着：自己有一扇通往童話故事的大門，在那裏，我能與白雪公主和七個小矮人唱歌曼舞；我能與我喜歡的聖誕老人一起給孩子發聖誕禮物；我能給賣火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽；想想自己以前的天真無知，心裏甜滋滋的。

升入國小後，我又迷上了古詩詞，他們像一束束鮮花，給我送來了縷縷清香。

“海內存知己，天涯若比鄰”用這句話寄予獨在異鄉的友人，道出了王勃送友時的樂觀心態；“酒入愁腸，化作相思淚”體現了范仲淹的.相思愁情；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”體現了岳飛愛國之情與對敵人的仇恨之情，這些朗朗上口的詩句濃縮了中華民族自古千年以來的智慧，從而體現了中華民族執着的心與動人的情。

從《西遊記》裏，我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對唐曾是忠心所打動，讓我悄然落淚。從《湯姆·索亞歷險記》裏，我被湯姆敢於向無奈的生活提出挑戰的心情索折服。從《伊索寓言》歷，我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個個寓言所打動。

讀書是多麼美好啊！同學們，讓我們來一起享受讀書的滋味吧！

讀書的滋味作文5

有人會問：“讀書能有什麼滋味？”不，在跋涉書山的時候，我讀到了各種的人生：快樂的、悲壯的、磨難的……卻每一個都能直撥心絃……

當我讀到孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我懂得了學貴在思；當我讀到屈原的“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”的時候，我明白了自己應該注重修養，學習知識，竭力做一個有才能，有修養的人；當我讀到陶淵明的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的時候，我發現了自由的可貴，對大自然亦有了更深的熱愛和嚮往……這，又何嘗不是一種讀書那收穫的滋味呢？（老師點評：用一系列排比，寫出讀書滋味。）

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，一開始的'我，僅滿足於漫畫笑話，雜誌報刊漸漸步入我的生活，使我瞭解了許多的名人事蹟與新聞真相。接着，是國學名著，四大名著中機靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關羽，聰明如神的吳用……以及國內外名著中各類生動的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。

笑過，哭過，感動過，懺悔過。我能釋放出那個嘴真實的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會為意見小事小細節落下眼淚；會為那段不容易卻最真實最質樸的友情而歡呼雀躍；會為……

讀書的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心絃。有笑有淚，有後悔有感動。

讀書的滋味，令人難以忘懷！

讀書的滋味作文6

要是你問我讀書的滋味如何。我會説：“讀書就像品嚐一串百味糖葫蘆，有各種不同的味道，酸、甜、苦、辣、鹹，應有盡有。下面讓我帶你品嚐一下吧！

酸

“啃書的，吃飯了，吃完了再啃！”待媽媽叫了不下十遍後，我慢吞吞地起身，眯着眼陶醉地合上那本故事情書曲折、詞句優美的《安徒生童話》。若有所思地走到餐廳，抬頭便撞到媽媽那雙睜得老大憤怒的眼睛，令人毛骨悚然，我趕忙端茶倒水向媽媽賠罪。還一邊隨心所欲地想象拇指姑娘的遭遇發生在我身上會怎麼樣。

這一情節是每天要發生在我們家的事，我已記不清有多少回了。雖然説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶着甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！

甜

一個星期中最愜意的事就是到書店抽出一本書來看。請翻開《巴黎聖母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了，來本西遊記吧。唐僧那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨遊，獲得了許多知識，心裏像喝了蜜糖一樣甜，你説不是嗎？

辣

書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識到自己的`錯誤的所在，讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的重要，看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書的百味糖葫蘆你才品嚐到了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢的體會，怎麼樣，味道好嗎？

讀書的滋味作文7

看書是我最喜歡的事，課外書看多了有許多好處：能學到作家的優美語句，能體會到身臨其境的感覺，試着想象把故事繼續編下去，收集書中的好詞好句把作文寫得更生動有趣，因此我我喜看課外書！

有一次，因為動作慢，作業八點鐘才做好，所以沒有很多的時間讓我看書。我便腦子一轉，想出了一個妙計。

洗完澡，我以開空調怕冷氣跑出去為藉口，好不容易才把門關上。我把頂燈關掉打開小枱燈。雖然是枱燈，但光線還是很亮，照遍了房間的每個角落。我鑽進 被窩，趴在燈下，翻開書本津津有味地看起來。過了不久，我感覺到了媽媽靜靜的腳步聲，見勢不妙的我趕緊把書藏到枕頭底下，把燈一關，捲起被子，眼簾自然垂 下，頓時感到眼角一陣疼痛。媽媽故意在門外用甜言蜜語哄我上當：“寶貝，睡了嗎？如果沒睡到我房間看電視吧！”“哼，我才不上當受騙呢！”除了星期天，哪 天會讓我看電視啊！我正想着，門被媽媽打開了。我屏住呼吸，緊閉雙眼，只聽見媽媽長長地歎了一口氣：“終於睡了，怎麼覺得今天有點兒反常呢？”媽媽的.疑神 疑鬼讓我膽戰心驚。只見媽媽伸了一個懶腰，一隻手捂着嘴，一隻手託着腰大聲説：“我也睡覺去咯！”媽媽走出了房間，我又重新亮起燈竊讀起來，沒想到媽媽忽 然從門背後轉了過來。“小鬼，被我發現了吧！你老媽我可是火眼金睛哦！”

於是，在老媽親自監督下我睡着了。

我喜歡這種竊讀的滋味，這種充滿快樂、驚險的滋味！

讀書的滋味作文8

説實話，小時候我並不是對讀書很感興趣，甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!

漸漸地，我長大了點，會抱着剛剛一口氣讀完的小人書和幾個夥伴津津有味的交談故事情節。

而現在，我漸漸發現我開始喜歡上了讀其它更有意義的書。老家書櫃上的書已被我讀得滾瓜爛熟，倒背如流。但家裏也有不是那麼支持我讀課外書的人：當我每次在陽台上看小説的時候，媽媽總會不厭其煩的説;“數學題都會了嗎英語單詞都能一詞不落嗎整天就抱着小説看，看你以後囊個辦。”之後就偷偷拿走了我所有的書。正當我舉足無措的時候，新來的語文老師改變我的“命運”。他剛來就讓我們全班同學買課外書而且還作為每天必須的`家庭作業。而媽媽就無法和這鐵錚錚的現實抵抗了，終於同意我看課外書了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的課外書。每個星期六的早晨我都會睡到自然醒，然後來不及洗漱，吃早餐，便拿上幾本最愛看的小説到陽台上安安靜靜的看上一陣子。《朝花夕拾》讓我明白了魯迅，明白了大文豪的著作風采;《駱駝祥子》讓我見識了人情世故;而《海底兩萬裏》讓我驚歎作者的想象力。有時讓我被故事情節所感染。到現在我已讀過許許多多的書了，它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。

讀書的滋味作文9

我是一個喜愛讀書的人。書使我明白世間萬物，書使我看懂人情世故，書使我警醒錯誤。書不僅是我提高文學修養的老師，也是我人生路上的同伴，更是我的快樂之源。

我喜歡喝飲料，就像我喜愛讀書那樣。紙就是一杯蒸餾水，等待着筆替它調上味道。

小説就像可樂，讀起來就像可樂般冒出激動人心的氣泡，在嘴中甜絲絲冰涼涼，適合自己在炎炎的夏日中開懷暢飲。我在讀小説時總會將精神集中起來，全神貫注，彷彿自己就在其中，與福爾摩斯一同推理；追隨着保爾一同上陣殺敵；與楊過一同乘騎着那神鳥拯救百姓於水深火熱這中。

散文就像清茶，讀起來略微有一絲苦頭，但讀完後卻回味無窮。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我的時間卻一去不復返了。”這是朱自清在感歎時間飛馳而過，短而精妙的幾句話便清晰動人的寫出了對時間的惋惜，雖一看便過但意味深長。

詩句就像咖啡，苦味中帶着濃香，雖沒有可樂的甜意與清茶的清香，但細細去品也可以體會到人生。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是文天祥唱出生命的'價值。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這是李白唱出對困難的輕蔑和積極的人生態度。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是龔自珍唱出自己對國家的一片赤膽忠心！

讀書的滋味許許多多，品味其中的味道為你的人生添上一處光明，覆蓋每一天。

讀書的滋味作文10

書是令人回味無窮的，書是那神聖的階梯，讓我們走向成功。

今日，我剛讀完了《西遊記》這本書。文中的大師兄孫悟空，神通廣大，不僅有各種各樣的本領，還擁有一件神器——金箍棒。二師兄豬八戒，好吃懶做，是一頭豬，不過別看他現在這樣，他以前可是天蓬元帥，因犯下大錯，被玉帝打到人間，成為了一頭豬，從而跟着唐僧去西天取經。三師弟是一隻流沙河的妖，奉命跟唐僧去取經。唐僧奉師之命，去西天取經。

這本書給了我快樂，有一次，我看到“孫悟空三打白骨精”，白骨精因想吃唐僧肉長生不老，就變成了三人的模樣去寺廟，白骨精分別變了村姑、老奶奶、老爺爺，而孫悟空看出了是白骨精變的，便打跑了兩次，唐僧生氣，便把孫悟空趕走，孫悟空被趕走，便去找眾神作證，最後終於把白骨精打死了，我激動地説了一聲：“好！”

到了中午，我吃完飯去跑步，坐在公園椅子上，翻開了《假如給我三天光明》，追逐了海倫的人生軌跡。當莎莉文老師即將到來時，書中寫道：“我抬起頭，感受到了午後的陽光，它們穿透了遮滿陽台的金銀花葉子，暖暖地傾灑在我微微揚起的'臉龐上。”這是多麼精彩的描寫啊，我不禁在心底讚歎道。

書的滋味是無窮的，書是神聖的階梯，讓我們走向成功。

讀書的滋味作文11

從小我就和書結下了不解之緣，讀書是快樂的，幸福的，美好的！

還記得我讀第一本書時，那時我在讀三年級。見別人看書那種津津有味的表情，我不禁向別人借了本《格林童話》，從此就一發不可收拾。我喜歡童話，我為賣火柴的小女孩的命運感到傷心，為多蘿茜的歷險感到驚奇，為愛麗絲的夢境感到奇妙……我體會到了讀書的滋味。

我開始讀更多的'書，不再只限於童話。寓言、神話、小説、散文也慢慢地從我的視線中走去了。我為海倫凱勒又聾又啞又盲卻取得成功感到欣慰，我為傑克倫敦《熱愛生命》中的主人公為求生而努力拼搏的精神而感動，我為林海音《城南舊事》裏童年的生活而倍感快樂！

書是我的良書益友，書將永遠伴隨着我！我喜歡馬克吐温的《王子與貧兒》、《湯姆索亞歷險記》，我喜歡傑克倫敦的《海狼》、《荒野的呼喚》，我喜歡凡爾納的《80天環遊地球》、《海底兩萬裏》，我喜歡曹禺的《雷雨》、《北京人》，我還喜歡巴金的《激流三部曲》……

有人問過我：“你為什麼那麼喜歡讀書呢？”

我只能説：“讀書就像是極度口渴時喝的那杯水，滋味是甘甜可口的！”

讀書的滋味作文12

書籍如石，敲出星星之火；書籍如火，點燃心中的明燈；書籍如燈，照亮前方的道路；書籍如路，引我一生前行。

在你的世界，無論從古至今，從中到外，都是説不完的；無論從文學到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的聖母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗台。你有泰戈爾的小鳥，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恆不滅的太陽，你有再度涅槃鳳凰。

在詩集裏，賈島夜半叩門，小杜清明問路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個更悽美婉轉。我不知黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山與清明時節，雨紛紛，行人慾斷魂哪一個更加巧妙趣味。或許，我不該比較，共存本就是人間的'常態，共賞，則又是另一種韻味。

當讀《飛鳥》中，“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”時，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長，而又寂寥的雨巷裏。”時，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？

讀了“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽雪，也是聽心，聽雪的剎那，心中定會開出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真乾淨”，不禁也有了四大皆空的初悟。

讀書，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長，那滋味，引我一生前行，成長。

讀書的滋味作文13

坐在黃昏的膝頭，晚風吹拂在臉上，掏出那本散發着特殊味的唐詩宋詞，細細地品味着其中的“美味佳餚”，沒料到書讀至深之處的那種滋味是多能意會。黃昏的景色啊，真是一種的美麗。

令人感受到“採菊東籬下，悠然見南山”的那種悠然快樂的滋味，心中頓時綻放出歡喜的綠苗。留久，才覺月光躍動在樹上，於是便成了幾聲森林鳥語，在書上，竟然映出幾行清清純純的詩句，領悟到逍遙不羈的滋味。漫步在林間的小路，在透過梅枝間的月光下讀書，其滋味就如同品聞梅花”那種清幽的芬芳，讓思想與其一同自由綻放。夜漸深，銀白色的月光將一切的一切變得更富有詩趣，悠悠的小河中流淌着無限情思，王維“明月鬆間照，清泉石上流”那清新雅緻的風味，在我的'心中徜徉。坐在青草綠蔭中，泡上一壺香茶，品着書中美味，感到讀書如同品茶，越品越有滋味，説其似茶，因為讀書之美妙源於清幽與恬淡，這恰如茶之妙味。

我想讀書是需要意境的，意境不同，讀書的滋味也因之而異。我喜歡讀書，尤其是黃昏後讀書，我認為此時意境最美，讀書的滋味也最妙。

讀書的滋味作文14

讀書，讀自己喜歡的書是人生的一大樂趣；讀書，讀書是永恆的話題；讀書，讀書是尋找智慧的起點；讀書，讀書就要讀好書、讀懂書。

要想讀好書、讀懂書。首先要知道讀書是給自己讀的，不是給別人讀的。因為只有這樣才能認認真真的去讀好書、讀懂書。

讀了這麼多的書，我漸漸地發現：讀書可以體會到人生的酸、甜、苦、辣。每當我讀完一本書後，我都會靜靜地思考書中的內容，感覺自己從中學到了很多做人的道理和知識，我覺得很有成就感，覺得自己長大了一些，成熟了一些。

媽媽常説，無論做什麼都是有苦才有甜的，當然，讀書也是一樣。只有刻苦認真的去學習，才會有好的成績。只有學好更多的.文化知識，長大了以後才能做一個對社會有用的人。

讀書不是簡簡單單地去讀，而是要讀懂書、讀好書。如果你真的讀懂書、讀好書了就誰也搶不走了。有人説，讀書就只是一種獲取知識的手段而已，沒有什麼重要的，那你就是真的錯了，因為讀書不光是要獲取知識，還要通過閲讀來為自己的“心靈花園”點上一盞智慧的明燈.

説到讀書，我是因為喜歡書才去讀，我會把書當作我一生的好朋友。

讀書的滋味作文15

書籍是人類進步的階梯。

DDDD高爾基

俗話説的好：”書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。

一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。

在純潔無暇的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。

懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收穫，也會得到更多的感悟，會有新的快樂，每當我的被老師當作範文朗讀時，心中就會有中説不出的喜悦，一種難以言表的.感情。

而現在，在逐漸成熟的中學時期，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴着我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。

是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。

只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。