有關心願的作文集合15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的有關心願的作文，歡迎大家分享。

有關心願的作文1

藍天、白雲、新鮮的空氣，人們在燦爛的陽光下享受生活。這本是很平常的事，如今變的很是珍貴。

最近，由於環境污染日益嚴重，PM（我指的是PM 2.5、PM10 和PM0.1）的含量越來越高，導致霧霾形成了。霧和霾的區別就是：形成霧時大氣濕度應該是飽和的，而霾是非水成物組成的氣溶膠系統，空氣濕度和平時一樣。所以霧是屬於自然現象，而霾，是由大氣污染造成的。

霧霾的天氣是灰濛濛的，能見度很低，晴天不見陽光，陰天更是陰暗，讓人提不起精神。最近幾個月天氣經常灰濛濛的，我一直擔心要是植物一直不見陽光，就不會發生光合作用，就不能生存，植物一死，人類所需的氧氣就沒有了，那世界該怎麼辦？而且霾在吸入人的呼吸道後對人體有害，會造成支氣管哮喘、支氣管炎、過敏性鼻炎和變異性咳嗽，長期吸入者甚至會死亡。因此，空氣的污染使人們出行時不得不帶上口罩，在北京等污染嚴重的城市許多人甚至帶上了防毒面罩；而且，能見度低容易產生車禍，許多地方不得不關閉了高速公路，給工作和生活帶來了很大的影響。

2月25日，也就是元宵節，濟南遭遇霧霾。當天，有些地方能見度低於10米，導致開車的好幾個紅燈都沒看見，闖了紅燈。另外還有一些地區因為霧霾取消了元宵燈會。

幸虧雨雪可以把空氣中的塵埃洗掉，但好天氣不是靠雨雪洗出來的，是靠大家的。希望大家平時少開汽車，少開空調節約用電，過年過節的時候少放鞭炮……

説道這兒，你因該知道我的心願了吧！沒錯，就是希望大家能行動起來，一起節能減排，讓霧霾天能儘快結束，希望我們一直能在藍天、白雲下快樂地生活！

有關心願的作文2

在我漫長的人生之路中，有着無數的想法，有些是遙不可及的心願，而有些則是我的心願。

我與媽媽吵架了，我們各自躲在房間裏，沒有説任何的多餘的話，屋子靜得可怕，讓人毛骨悚然。我的心燃起了熊熊烈火，而我的腦海卻在靜靜地思考着。有時也會激起波濤洶湧的浪花。一些童年的樂事浮現在我的腦海裏，我竭力停止思考，但是我做不到。我的腦海開始變幻無常，有時我感覺我是世界上最>幸福的人，有時我感覺我像一個人活在這個世界，但是我突然有了一個願望——儘早死亡！

我的心“砰砰”地跳，像打槍的聲音，好像在忍受着被槍斃的痛苦，我忽然一點也不懼怕死亡，這個可怕的念頭使我措手不及，一切已經太遲了，我的一切壞的念頭呼嘯而至，我的軀體像被一個惡魔侵佔了似得，我快要瘋了，我已經不可自拔了。我想怒嚎，我想？

漸漸的，從遠處傳來了一首我小時最愛唱的歌，熟悉的旋律在我的耳邊迴盪：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”這首歌讓我立刻安靜下來，惡魔逃之夭夭，一會就滾到了九霄雲外，一下子活在快樂、自由、>温暖的世界中，我被徹底地解放了。我的腦海中再次浮現了童年與媽媽在一起時多麼快樂，我再次陷入了沉思。我在想一些孤兒，沒有了母愛的温暖，無論是社會怎樣幫助他們，在他們心中總有一個缺口，而我。

我有一個心願——希望所有不幸的孩子能重新感受這個世界的温暖，享受人生。最後，我和媽媽和好了，繼續着我們快樂、温暖的生活。

有關心願的作文3

心願，有時常常是無法實現的。我的心願，也不可能成為現實，但我希望它實現一小部分。

今天的奧數作業，我做錯了一道題，媽媽告訴了我。隨後使出“嘮叨神功”嘰裏呱啦地説個沒完。一看這架勢，我不禁緊張起來，因為這是“暴風雨”來臨的前兆。緊張卻往往帶來相反的作用，我的作業又錯在相同的地方。“火山”開始發出劇烈的抖動，一句句不堪入耳的話蹦進了我的耳朵，心跳也更快了。終於，“火山”噴發了，幾道題目，引起了一場“血雨腥風”，媽媽揚起巴掌，我不幸被擊中。於是，我和媽媽各自生氣，“反目成仇”。

我感到費解的是：為了幾道題目，何必這樣大動肝火呢？大人們心平氣和一點，對自己，對孩子不是都好一些嗎？如果我們每個人都心平氣和一點，這一場矛盾不是就不會產生了嗎？想象一下，大人們寬容的世界——

早晨起牀，要賴一會牀，但又怕被訓。於是，媽媽走過來説：“再睡十分鐘吧！”吃早飯不慎打破了杯子，正等待即將來臨的風暴，得到的卻只是輕輕的一句話：“下次小心點！”

到了學校，考試成績只有“85”分，老師鼓勵了我，到了家中，父母沒有罵我，而是耐心地和我一起分析錯誤的原因……這樣一個和諧境界，大家為什麼不按它去做呢？

大人們不要總認為小孩子是説説打打沒關係的。再天真的孩子也有自尊。但是，再強的自尊心也會被謾罵吞沒，再高的自主觀也會被體罰磨滅……大人們，想想我們的感受，別再隨意對小孩發火了。這就是我的心願。

有關心願的作文4

冬姑娘已翩然而至，20xx年年正微笑地向我們招手！在即將過去的一年裏，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，但這都將成為記憶！呈現在我們面前的一切將都是全新的！

新年帶給我許多憧憬：我希望世界不再戰爭，充滿和平。貧窮的人們能住進寬敞、明亮、舒適的房間，有豐富的食物，他們的孩子能接受良好的教育，過上幸福美滿的生活！我希望每個人都能乘着航天飛機去無邊無際的太空遨遊，一睹太空的神奇和美麗；希望火星上出現一條條河流，充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活！我希望建造一座座堅固的大堤，讓洪水不再氾濫，人們不再受到洪水和海嘯的襲擊，災區人民有一個安寧的家園！我希望機器人可以代替煤礦工人在井下采礦，煤礦工人不會再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去親人的痛苦！我希望城市綠樹成蔭，花團錦簇，街頭出現一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。工廠的煙囱上都能安上空氣淨化裝置，讓我們每天都能看見藍天白雲！新年是一個全新的起點，每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我在對美好未來的憧憬中，也展現着對自己新的期望在新年取得更大的進步。

在新年，我立志：不做語言的巨人，要做行動的主人！因為我知道：成功不是靠夢想來實現的，而是靠自己的行動！當然，在新的一年，學習上要取得新成績，就要不懈地努力，一份耕耘一份收穫！學習並不僅僅是興趣，還是一種責任，是我應該做而且必須做好的事。同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升。

我將把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得進步。成功會帶給我們喜悦，但成功背後必定是辛勤的汗水！作文

有關心願的作文5

每個人都有自己美好的願望，有自己遠大的理想。我熱愛表演藝術，我的理想是——當一名多才多藝的演員，在世界的大舞台上，在百萬觀眾的眼前，表現自己的風采，為觀眾帶來笑聲，帶來歡樂。但是那一次真正的實踐，才讓我深深地體會到當一名演員真的不容易，讓我徹底明白什麼是“台上十分鐘，台下十年功”。那時我正在上六年級，課餘時間還去上影視表演課。`期盼已久的機會來了。老師讓我到電視台去錄音，是關於六年級生理衞生知識的話題，也可以説是一個宣傳廣告吧。我別提有多高興了。下午四時多，我們來到了錄音室，老師吧枱詞交給我們，分配了角色。這是一個小小的電視片段，裏面的人都是講粵語的，老師讓我們把它翻譯成普通話 。這説起來似乎挺簡單，做起來可不容易，我們必須對準片中人説話的口形，人家説啥，你就得説啥。不能比別人快，更不能慢。導演也挺頭疼的，可我們犯的就是這個毛病，整天講完了再講，錄完了重錄……花了一個下午的時間，才完成任務。接着，我們又繼續錄一些別的內容，一直錄到晚上九點多……我又累又困，但是我卻感到特別自豪，因為，我終於當了一回“小播音員”。我從中嚐到了當一名演員幕後的辛酸苦辣。平時，我們為了朗誦出色，得整天練繞口令，兒話音，北京腔等等。為了在舞台上的形體更美觀，我們要練功，劈一字，拱橋……整天練得我們腰痠背疼。我們都希望能有表現的機會，但為了準備緊張的國小畢業考試，一次次錄音，還有拍廣告的機會，我都錯過了。唉！無可奈何呀！但是我相信“有志者事竟成”，我應該努力學習，刻苦奮鬥，去實現我的理想。我相信，這不是個永恆的夢，在不久的將來，這一定能成為眼前的事實！

有關心願的作文6

“沙，沙，沙”終於下雪了，終於等到這一天了！不顧老師的警告，同學們打着雨傘紛紛跑到操場上去迎接雪妹妹的到來，不一會兒操場就變成了歡樂的海洋。同學們有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。我雖然很興奮，還是記得老師的囑咐，剋制自己沒有和夥伴們一起到校園去踏雪，只是站在走廊上靜靜地看雪。

小小的雪花像揉碎的泡沫，慢慢悠悠地從天空飄落，又像是穿着白色裙子的星星踏着輕盈的舞步緩緩飛落人間。只有一節課的時間，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，操場上堆積了一層薄薄的雪。到了中午，雪花越來越多，越來越密，成了鵝毛大雪。在風的吹動下，一團團，一簇簇，鋪天蓋地。剎那間，天地相接，融為一體，簡直是雪中仙境，整個學校都顯得亮堂堂的。我忍不住伸出手去接雪花，小雪花可調皮了，東躲西藏，好像故意和我捉迷藏似的，好不容易才接了幾小片，可我還沒來得及看清楚，它就變成了小水珠，融化在手上，涼涼的，一直冰到我的心裏。我看着漫天飛舞的小雪花，心裏卻一下子湧上來一種酸酸的感覺，就像丟失了一件最心愛的禮物一樣。

多麼可愛的小雪花啊，它是那麼純潔美麗！像一個個白色小精靈，給我們帶來了無窮的歡樂，可它的生命竟是這麼短暫，我真想把它留住，讓它和我們一起過聖誕節，我們一定會送許多精美的禮物給它，還和它一起做遊戲，它就不會感到孤單寂寞了！

“雪啊，下的更大些吧！我就可以堆雪人了，我就可以把可愛的雪妹妹留住了。”我對着童話般的白色天空，虔誠地許下了20xx年的最後一個心願。

有關心願的作文7

時間似一條長河，靜靜地，匆匆地從我身邊流走。20xx年的腳步已遠往，20xx年已悄然來臨。又是一年，新的一年，意味着我們又多了一歲，意味着我又多了一份成熟，少了一份稚嫩我躺在牀上回想自己在過往的一年裏發生的一幕幕，有過快樂，有過汗水，有過悲傷這一切所發生的事情恍如出現在眼前，我不由輕笑想必，新的一年，大家都會有新的心願，固然，我也不會例外。

現在的我離九年級的殿堂愈來愈近，離人生的轉折點愈來愈近。可是我這樣懶懶惰散，怎樣可能會考上理想的高中。每當看到他人以優良的成績考上自己理想的高中，我總是好羨慕。所以，我的第一個心願就是——希看我能改掉懶懶惰散這個壞習慣，學業更上一層樓，不讓父母擔心。

我的爸爸在外打工，每當聽到父親所在地區發生的事，我的心都是揪得牢牢的，緊握着拳頭，豎起耳朵，睜大雙眼盯着屏幕，不願錯過每個細節很多孩子的父母在外打工，每次孩子們聽到電視新聞或看到報紙在講述父母所打工的那個地區的時候，我想，他們的心情是同於我的，一樣的緊張，一樣的畏懼。所以我的第二個心願就是——身在外鄉的你們，春節有些人不能遇上回家的車，一定很傷心、難過。希看你們在那邊兒與同事過個開心年。同時呢，我也希看各位老闆們可以租幾輛車，讓為你打工的工人們回家開開心心過個團圓年。 我的最後一個心願就是——希看科技愈來愈發達，社會愈來愈先進，地球的環境會愈來愈

好20xx年，讓我們加油！讓我們拿起“七彩畫筆”，為它描繪出色的未來！

有關心願的作文8

心願像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心願是讓大家周圍時常湧動團結互助的暖流。 這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉於茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的地上，無人撿起；紙張角落發卷，沒人抹平......我多麼希望同學們能團結互助呀！ 記得有一次，我正一絲不苟地探究着作業難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴着絲絲涼意席捲而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒悽清地吹拂着，書本的紙張互相摩擦，發出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚着同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待着...... 看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心裏似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小傢伙；那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”；更可氣的還在後頭，某同學竟然口若懸河地談論着精緻的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花......寒風仍凜冽地咆哮着，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續向同學們哭訴？ 反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之後，自己得到的快樂將是一發不可估量，所謂“送人玫瑰，手有餘香”。 真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢着團結互助的暖流，世界成了一個温馨的大花園。 這就是我小小的心願。

有關心願的作文9

無論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，每個人都有自己的心願。但是，並不是每一個心願都能實現，也不是所有心願都能堅持到底。

小時候，小小的'我總有一個心願：希望我能有一個偉大的爸爸，做一個快樂的小公主。可是現實與理想總是有很大的差距，我只有一個平凡無奇、沒有一點成就的爸爸；我也不是小公主，只是一隻醜小鴨。

每當看到別的孩子那漂亮的家，看到別的孩子家那漂亮的小汽車，我都會很難過：為什麼我只有低矮的平房和破舊的自行車呢？我抱怨爸爸為什麼他不能給我這些呢？爸爸卻只是笑笑，輕輕地撫着我的小腦袋，説：“你不能決定自己的出生，但你能決定自己的人生啊！再説，你有疼愛你的爸爸媽媽，也不用為生活而煩惱，你是多麼幸福呀！”

漸漸地，長大的我有些明白爸爸的話了，我確實是幸福的：爸爸會抱着我，給我講好聽的故事、玩幼稚的遊戲；媽媽會為我做可口的飯菜，會每天不厭其煩地重複那句“早點回來，注意安全”；哥哥會耐心地輔導我的功課，給我買好多小玩具……在他們的心裏，我就是他們獨一無二的小公主。我突然發現，其實有許多人都羨慕我，羨慕我有個慈祥能幹的爸爸，羨慕我有個温柔體貼的媽媽，羨慕我有個樂觀善良的哥哥，原來，我已經擁有了好多。

是啊，在成長的道路上，我們可能會一心追求那些離我們很遠，看上去十分美好的事物，卻不小心忘記了身邊還有更多的美好。那個有些天真傻氣的小小心願，早已經深埋心底，因為，我已經發現了身邊的美好：我有一個温馨的家，我有快樂無憂的生活，我早已有了夢想中的那份美好。以後，我會通過自己的努力，追尋自己的夢想，實現自己的心願，但同時，我也要抓住眼前的幸福，不去想那些不切實際的心願。

有關心願的作文10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那裏一個個如天使般的老師在我心裏留下了深刻的記憶。然後我上了國小，老師們娓娓的教導，令我難忘。於是，我便萌發了一個心願——當教師。

在我的記憶流泉裏，教師永遠是神聖不可詆譭的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭髮。

我想當教師！這是我從上學起就有的心願，那麼強烈，那麼美好。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業，我會一絲不苟地改完；同學們的問題，我會一字不漏地回答；同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，儘量不讓同學們聽膩；課間，我絕不拖課，與同學們一起遊戲，討論問題；課後，適當佈置一些趣味習題，加深同學們的印象。

我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂於聽，聽不煩。我也不會給同學們佈置一大堆作業，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。

我想當老師，當個自信開朗的老師。我想當老師，當個富有童心的老師我的心願，只是當個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、聖潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌豔美麗；草，需要有根的支撐，才能長得葱綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心願的翅膀，放飛理想，自由飛翔！

有關心願的作文11

每當流星從夜空中劃過，我都會默默許下一個心願——那就是能夠到北京的故宮參觀。

大海有它的波濤洶湧，泰山有它的峯巒雄偉，而故宮則有着它悠久的歷史，它藴涵着深厚的中國古代文化。

故宮，距今已有三千多年的歷史，是我國古代人民勞動和智慧的結晶。我六歲時，就曾聽到有人説起過故宮，那個時候我還不知道什麼是故宮，後來聽媽媽説那裏是過去皇帝住的地方。既然是皇帝住的地方，那肯定會比平常的房子好吧！從那時候開始，我就一直希望能去故宮看一看，仔細觀察那些盤龍金柱，去欣賞那美麗的御花園景色。

每當我在電視上看到或聽到故宮，我的心就彷彿被一根隱形的繩索牽着，再也離不開了。我邊看邊想：故宮會是什麼樣的呢？會不會很大很大？

後來，我長大了一些，對於故宮裏的事物也有了一些瞭解。想去故宮的願望就更加強烈了。每到假期，我就會央求爸爸帶我去看故宮。終於，在我苦苦的央求下，爸爸答應帶我去故宮。在路上，我興奮地左顧右盼，恨不得馬上就能看到故宮。可是，到了故宮才發現，今天一天的門票已經賣完了。爸爸問售貨員：“今天賣了多少張門票？”“五百張。”什麼？五百張！這一上午就完了？我驚訝極了！

於是，爸爸只好給我買了個一元錢老冰棍來安慰我。但我提不出一點食慾來，無精打采地向車站走去。

回到家後，我打開《中華上下五千年》這本書，一邊看着這美麗的故宮插圖，一邊想象着：此刻故宮裏的人正在那裏幹什麼……每當我想起那次去北京故宮時沒買到門票，便懊喪不已。

上了六年級，我學了《北京的故宮》這篇課文，對故宮有了更多的瞭解，而同樣增加的還有我對去故宮參觀的渴望……

我到底什麼時候才能去北京故宮看一看呢？

有關心願的作文12

每個人都有心願，連美人魚也不例外,她的那些心願大大小小，五彩斑斕。 當美人魚讀着《安徒生童話》時，她的面前浮現出了一副畫面：她穿上了美麗的裙子，並擁有修長的雙腿和迷人的雙腳，漫步在金黃的沙灘上。累了，她就躺在海邊的椅子上喝着冷飲，享受着陽光的沐浴。人們的目光都聚集在她的身上，她好似一個萬眾矚目的公主。 黃昏的時候，天空變成了紫紅色，那種美已經無法用任何語言來形容。成羣的海鷗像白翼天使一般在天空中飛舞着，為美麗的天空添上了更加絢麗的色彩。這時的海鷗們，本該回到屬於它們那涼爽而又舒適的島上，可它們卻陪着美人魚嬉戲。美人魚沿着人們留下的腳印在海灘上走着，邊走邊撿起那些美麗的形狀各異的貝殼。這個時候的海灘，好似穿上了一件美麗的輕紗，遠處的天空和大海宛如連在了一起，人們已分不清哪裏是天哪裏是海。 當美人魚把《安徒生童話》翻到另一頁時，她又看到了另外一幅畫面：她被一位英俊的王子帶回了一座王宮。那王宮是那麼得大，那麼得美，那麼得富麗堂皇，比海底的宮殿還要大上好幾倍呢。 這時，王宮裏的舞會開始了。美人魚早已穿上向日葵般閃耀的裙子，在那絢麗的舞台上唱着動聽的歌曲。她優美的歌聲把所有的人都迷住了，人們陶醉在她那美妙的歌聲中輕搖慢舞着。一曲畢後，帥氣的王子優雅地請求美人魚和他共舞一曲，美人魚羞紅了臉。 突然，美人魚的腳底傳來一陣尖鋭的刺痛感，原來是她的尾巴碰到了海里的尖礁。她的幻想破碎了，美人魚悲傷地搖了搖頭，但她的表情很快便又恢復了過來。她堅信，總有一天她的心願會實現的。 指導老師：祁先利

有關心願的作文13

我是一個很有愛心的孩子，特別喜歡小動物，尤其喜歡小貓。

我的鄰居家養了一隻小喵咪，特別可愛。灰色的毛閃着亮光。圓圓的眼睛，炯炯有神。一天，我放學回來，它衝着我咪咪叫，好像在説：“歡迎你回來!”

我走過去，抱起小貓，我輕輕地(撫)摸着(它)小貓的毛，好柔軟啊，好光滑啊!我把手放在了它的嘴下，它把舌頭伸了出來，輕輕地舔着我的手，好涼啊，好癢啊!

我回到家裏，拉着媽媽的手，説：“給我買一隻像鄰居家那樣的小貓吧!”媽媽生氣了，吼道：“養什麼養，小貓多髒啊!它會往牀上跳，弄得哪裏都是貓毛。再説它在屋裏大小便，滿屋都是貓尿狗臊的，屋裏還能住人了嗎?”

不管我怎麼哭鬧，媽媽就是不答應，我氣得扭頭就進了自己的房間，關上門，鑽進被子裏，心裏想：媽媽，你知道我是多麼喜歡小貓嗎?

那天晚上，我做了一個美好的夢，夢見媽媽給我買了一條雪白雪白的小貓。它長得小巧可愛，兩隻小耳朵豎在腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，像寶石一樣閃着光亮，時不時地(伸)吐出粉嫩粉嫩的小舌頭，(舔着自己的鼻子。那)一隻靈敏的鼻子，還微微地抽動着，好像在嗅着氣味。

我剛想伸出手，(想)把它抱起來時，小貓就不見了。我睜開眼睛一看，原來是個夢，我(太喜歡小貓了。)做夢都想有隻小貓。

我相信總有一天，一定會實現(我的)這個願望。

有關心願的作文14

小鳥的心願是在天空中自由自在地飛翔，小魚的心願是在大海中無憂無慮地閒遊，小朋友的心願是揹着書包高高興興地上學。然而，有一個小朋友卻像籠中的鳥兒，魚缸裏的魚兒一樣，被困在了一個狹小的空間裏——醫院。

他叫李凡，是媽媽科裏的一個小病人。大年七年級，媽媽值班，我去醫院看望媽媽，在病房裏，我見到了這位年齡和我差不多的小哥哥。他和我一樣胖胖的，圓圓的臉上有一雙黑黑的眼睛，個子不很高，看起來很敦實，據媽媽説，這是一種病態的體型，是由於長期吃激素引起的，他的個子可能再也不會長高了。他得的病叫腎病綜合症，是一種反反覆覆比較難治的腎病，所以在國小畢業以後就無奈的告別了課堂。

但是他很堅強，也很懂事兒，病重的時候他無力地躺在病牀上，為了不讓爸爸媽媽心疼，他總是説自己不難受；護士阿姨給他打針的時候，問他疼不疼，他説，如果病能徹底根治，這點疼不算什麼。等病情稍微好一點了，他就起來看書，寫作文。媽媽曾經把他寫的作文拿回來讓我看，字裏行間流露出他對上學的渴望。他在作文裏寫到：他的家鄉很美，他很想長大以後建設自己的家鄉，只是病魔讓他不能繼續上學，但是他不會放棄學習的機會，一定要堅強地跟病魔作鬥爭。

他還渴望擁有一台電腦來了解世界，那天他問了我好多關於電腦網絡的事兒。但由於長期住院花光了所有的錢，他暫時還買不起電腦。我邀請他出院的時候到我家玩兒電腦，他愉快的答應了。我把我最喜愛的一本書《賽爾號精靈大全》送給了他，祝他早日康復，能和我們一樣高高興興的上學。

有關心願的作文15

心願可以是想要的物品，想見的人，想去的地方，也可以是想幹的事情。

成為漫畫家是我兒時的心願，小時候被漫畫片和漫畫書中的人物迷得神魂顛倒，記得爸爸説我小時候以為自己吃了菠菜就力大無比，結果天天讓媽媽做菠菜吃，爸爸實在吃不下去就換了個動畫片讓我看，這樣我就能消停點了。於是我又迷上了《火影》中的人物，模仿他們的動作，將自己的臉上手上畫得人不人鬼不鬼，但我覺得好玩，還和小夥伴們一起扮演其中的角色。

於是，我開始了自己的學習之路，我家的漫畫書多得都可以開一家書店了。只要是我喜歡的，一本一本地買回來，一天看四五本都不是個事——因為漫畫作者總喜歡把精彩的情節放在下一本書上，這樣他才可以吸引更多的人來買他的書。

不用説什麼常見的漫畫人物，只要是書上出現過的人物，我都會照着它的樣子一點一點的畫下來。有些人物我都可以不用看書就能將他們畫下來，所以班裏的同學都叫我“漫畫大王”，都向我借漫畫書，光老師收走的漫畫書也不止四五本了，我也因此給媽媽惹下了不少的麻煩。

但隨着年齡的增長，沒有那麼多的時間再去關注漫畫，但我還是把它當做我的興趣愛好，從來沒有放下過對漫畫的喜愛。再怎麼説他也是我整個小時光的心願和嚮往，我還是會擠出時間讀些《美術》、《漫畫》等書籍，朱光潛的、於顏舒的、黃玉郎的作品我都看過。當然，偶爾還會畫上幾筆……

希望在未來，我也會成為大家喜愛的漫畫家，用自己的人物去吸引讀者，帶給他們像我小時候一般的樂趣。