幫助別人國小作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幫助別人國小作文，希望對大家有所幫助。

幫助別人國小作文1

幫助別人，自己也會快樂。今天，我真正體會到了幫助別人的快樂。

上體育課時，有一位同學在跑步中摔倒了，被我發現了。他的腿都流血了。我非常想幫助他，但沒有東西包紮，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。突然，我靈機一動，看着脖子上的紅領巾，用紅領巾包紮 不就行了嗎？我以風一般的速度向那位同學跑去，用紅領巾包紮好傷口，迅速扶着他去醫務室。到醫務室時，我已經汗流浹背。我顧不上休息，便急忙向醫生説明了情況。醫生檢查之後，説：“傷勢不 重，貼一張創可貼就行了。”説着，醫生遞給我一張創可貼，我小心翼翼地貼在他的傷口處。不一會兒，他的傷口便不流血了。這時，這位同學流出了感激的熱淚：“謝謝你！”“不用謝！”我心裏樂 滋滋的。

通過這件事，我深深地體會到幫助別人的成就感和快樂感。我更加立志要做一個樂於助人的人！

幫助別人國小作文2

在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

玩着玩着，正當我們玩的開心的時候，我和吳鈺倩就吵了起來，吳鈺倩憤怒的説：“我和陳可喜已經跳到了3碼了，還讓我們從2碼開始跳。”我發火的説：“你耍懶，我在跳時，你來搗亂。”我和周胤呈氣洶洶的説：“我們不和你玩了。”過了一會，吳鈺倩哭了。後來，張楦過去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那裏拼命的説，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。

後來，我們又開始跳了，跳着跳着，陳可喜突然摔倒了，是因為張楦跳的太快了，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫室擦藥。又過了一會，擦回來了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜説：“沒有關係的。”

後來，我受到了老師的表楊了，我很開心！所以説：“幫助別人是一件非常開心的！”

幫助別人國小作文3

什麼是幸福？答案有很多，有人説給予是一種幸福，它能給人温暖和喜悦。而我卻説，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗，永遠温暖着你的心。

我星期天要上英語培訓班，每次上課時都是爸爸開車把我送去，下課以後我坐公交車回家。

有一天，英語班放學，我和我的同學李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經沒有空座位了，於是我們便站着玩了一會，又過了幾站，我才坐上座位。又過了一站，幾個老奶奶上車了，他們看沒有座位，就扶着把手站在那裏。我看見了，對李猷説：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的。”李猷説。我們一起走到老奶奶面前，對她説：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶説：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸説下，老奶奶終於坐在座位上了，他們都説：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙説：“不用謝。”

我走在回家的路上，心裏一下湧起一股暖流，感覺幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！

幫助別人國小作文4

感動無處不在，有許多令我感動的事，但事情微不足道，很小很小。

記得有一次放學，爸爸很長時間沒有來接我。我實在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門口，敲了一下門，發現表姑不在家。我想了一會兒，決定到小店打電話。我來到了小店，對店老闆説：“我想打個電話”。店老闆親切地回答：“好，那你就打吧。”我打完電話後，摸摸口袋，發現沒帶錢。我立刻哭了起來。這時被在小店裏購物的一位阿姨發現了，他幫我偷偷地付了打電話的錢。過了十分鐘，我爸爸來了，他準備給小店老闆五角錢，小店老闆説已經被一位阿姨付了。正當爸爸準備去感謝那個阿姨時，那阿姨已經走得很遠了。

我回家以後，覺得心裏有些難過，這位為不相識的阿姨為什麼要付打電話的錢，如果我在學校門口再等一下，也就不會這樣了，過了很長的時間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結束時寫了這樣一句話“幫助別人、快樂自己。”我也終於知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什麼大事，比如借一支鉛筆，當你看到別人得到了你的幫助，就會覺得自己很快樂。

以後，我也要做一個善於幫助別人的人。

幫助別人國小作文5

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。

“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地説：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試後，當我聽到組長對我説謝謝時，我心裏感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。

幫助別人國小作文6

天上的星星多，地上的行人多，我知道關於幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動物的那件事。

那天，我和小明去廣場玩，到了廣場的中央地帶，見一個中學生在賣小鳥，小明馬上拽着我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時此刻我就想我為什麼就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血動物嗎？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個中學生面前，緊着小明就問："多少錢一隻？”中學生轉臉就説：“不識字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫着二元一隻，我沒有好氣地説對小明説：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個中學生手裏，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視着小鳥像和他説：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個中學生卻不好意思地對小明説：“給你錢”然後跑走了，緊接着我又問小明：“你為什麼想放飛那隻小鳥”小明卻説：“幫助！”

我知道了：人與動物是互相幫助的，愛心是這個世界的通行證。

幫助別人國小作文7

其實，在生活中，有許多需要幫助的人。發現可以被幫助的人很簡單，不信的話，我就跟咱們大家講一個我的故事：

在四月的一天，媽媽帶着我去大姨家，她買了雞之後，就想起來家裏的水龍頭沒關，就讓我去關。沒辦法，總之好聽從指揮了。

我走着走着，看見一個小朋友在前面跑着跑着，突然不知為何摔倒了，別的同學都在笑話他，我就上去，把他扶了起來。扶起他來之後，他竟然説：“謝謝你，我永遠記住你了。”我沒説話，就笑了笑，繼續回家完成任務了。回家的路上，我在門口那裏，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的小孫孫，我就給他開着門，讓他把車子推了出來，奶奶就對我説：“謝謝你，駿駿。”

關完了水之後，我準備回去找媽媽，讓她帶着我去大姨家。

我回去的路上，都要翻一個牆，當時，只能一個人過去。在我對面有一個剛剛學習完特長班回來的同學，他也要過去，我就先讓他過去，我再過去。過去之後，他就説：“大哥哥，謝謝你。“我説：”不用謝，每個人都要保護比自己弱小的人。“

在我看來幫助人並不難，但是，我們一定要“細找“需要我們幫助的人，找到之後，我們一定要盡心盡力的幫助他們。

幫助別人國小作文8

中國有一句話説得好：幫助別人，快樂自己。當時聽了這句話，我感到很疑惑：幫助了別人，自己真的很開心嗎？

記得有一次上美術課時，老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當我快要完成時發現同桌李一凡正着急的找着什麼。於是我問她：“你在找什麼東西呀？怎麼不剪呢？等會兒老師就要檢查了。”她説：“我 的剪刀和彩紙找不到了，怎麼辦呀？”我對她説：“找不到可以和同學藉藉 。”

於是她就跟周圍的同學借，結果沒有借給她的，看着她難過的表情，我心裏想：“不是幫助別人，快樂自己嗎？我幹嘛不試試呢？”當時正巧我帶了兩把剪刀和很多彩紙，就借給她了。下課後，她 感 激地對我説：“謝謝，謝謝。要不然我就完不成作業了。”聽了她的話，我開心極了，真的是：“幫助別人，快樂自己。”

同學們，如果你們也想快樂的話，就多多的幫助別人吧。贈人玫瑰，手有餘香啊！

幫助別人國小作文9

我們已經是三年級的國小生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機會以終於來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。

我決定給她讓個座。於是我對老奶奶説：“奶奶，來，坐這兒吧”。説完我站起，走到了一旁。老奶奶説：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙説：“還是您坐吧,我站着就可以了,我的腳有力着呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎?這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子説：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊!”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。

從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽説的助人為樂，可能就是這個道理吧。

幫助別人國小作文10

對於“關愛”二字大家並不陌生，能説出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？

記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個小男孩已經拾了４年的飲料瓶了。他不是家裏窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區的孩子。在這４年裏，他歷盡風風雨雨，先後捐出７０００多元，８００多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關注，大家對他讚不絕口。

在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的讚揚，他並沒在歧視和讚揚之間徘徊，而是意志堅定地辛苦了４年，他不怕髒不怕累，為祖國挑起了重擔，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的。他的行為值得我們學習，他的'人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。我們是跨世紀的少年，我們是２１世紀的小主人，我們要懂得尊重他人、關愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻，做一個真正的中國人。

幫助別人國小作文11

常言道：“助人為快樂之本”。每個幫助過人的人，都會嘗受過幫助人的味道，是甜甜的味道！

一次，我和媽媽去超市購物。在交錢的時候，一個身上披着修長的頭髮的阿姨與我擦肩而過。隨之聽見“哐鐺”一聲，什麼東西掉了，我低頭一看，是一款漂亮的手機！

我想“這手機應該是剛才那位阿姨的吧？她回家發現手機不見了，一定會着急的！

”這時，媽媽説道：“趁阿姨還沒走得太遠，趕快把手機送去吧！

”於是，我飛快地跑出超市門口，一看，阿姨已經走很遠了。我便使出全身的力氣，風一樣地跑到阿姨的身旁，説道：“阿姨，請等一等，您的手機掉在超市裏面了，給。”阿姨接過手機，摸着我的額頭，説：“小妹妹，謝謝你，我今天有一個重要電話，如果手機丟了，那可就麻煩了，真的很謝謝你！

”我笑着説：“不用謝，舉手之勞嘛！

”跟阿姨道別以後，我又在細細回喂着阿姨跟我説的話，感覺好象有一股甜滋滋的味道一直湧到我的心底！

幫助別人國小作文12

利人乎即為，不利人乎即止。

——《墨子》

助人為樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德。

助人為樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。

一個人，在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到昇華。正如列夫托爾斯泰所説：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人為樂，首先要樹立正確的幸福觀，把為他人謀福利當作自己的義務和幸福；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設身處地地為他人着想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會的大課堂中去鍛鍊、去實踐，在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質。

一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。

幫助別人國小作文13

昨天下午放學後，爸爸帶着我到書店看書。我找到了《小飛俠彼得·潘》，搬了一個椅子便坐在椅子上津津有味的讀了起來！

我正讀得起勁，一位阿姨帶着一個小弟弟來到了書店，阿姨幫小弟弟挑了幾本書，因為阿姨不知道這幾本書是多少元，所以便讓坐在我旁邊看書的小女孩幫那個阿姨去收銀台問一問，這幾本書是多少元！阿姨説了好幾次，但坐在我旁邊的小女孩仍然無動於衷，我實在看不下去了，我便鼓起勇氣對那位阿姨説：“阿姨，我去幫您問一下價格吧！”那位阿姨微笑着對我説：“好啊！”我跑到收銀台，問了問價格，便趕緊跑回去給阿姨説出了這幾本書的價格。阿姨高興地對我説：“謝謝你啦，小朋友！你叫什麼名字啊？”我調皮地回答道：“做好事不留名嘛！”我便又坐回了板凳上繼續讀起了《小飛俠彼得·潘》其實我心裏還在偷偷地樂着哩！

通過這件事，我從中明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！我們還要從身邊的小事做起！

幫助別人國小作文14

晚上，正當我和媽媽討論作文寫誰時，爸爸提着一大袋橘子一邊進門一邊説：“今天在洗車場有個人車沒電了，我幫他過駁接電，他就非要送我一袋橘子謝謝我。”媽媽馬上説：“就寫你助人為樂的爸爸吧！”於是爸爸就坐下來給我們講起了他的故事。

一天下午，爸爸正開着車經過環城東路時，突然看到一輛“的士”停在路邊，一股股黑煙從發動機箱不斷往外冒。司機是位小年輕，正焦急地拿着濕抹布撲火，想把火撲滅。可是，火苗卻越竄越高，正當他在哪兒不知所措的時候，爸爸趕緊靠邊停車拿出滅火器衝過去。一層白色粉末馬上就蓋住了火勢。當時周圍沒有一個人敢上前幫忙，只是打電話報警。多虧爸爸及時出現，否則再燒下去，不光車沒了，還有可能引起爆炸，那後果可就不堪設想。小師傅看着車邊拍胸脯邊説：“好險！好險！”正準備感謝的時候，卻看見爸爸已經開車走了。

爸爸曾在途經青藏公路上的一個兵站時，繞道一百多公里送一位路邊求助的重病戰士去醫院。碰到洪水、地震爸爸會到紅十字會去捐款，還上過報紙......

最後爸爸摸着我的頭説：“世界上讓人快樂的方法有很多，我幫助了別人就覺得很快樂，從不覺得這是麻煩。”我用力地點點頭。

幫助別人國小作文15

我讀了《獾的禮物》這本書，在我還沒有翻開書的那一瞬間，我看到了題目：獾的禮物，一開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是一樣的呢？然後我認真仔細地讀了幾遍後才知道獾的禮物是樂於幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐狸系領帶，最後他還教會了兔子太太烤薑餅。它現在很老了，可是它心裏還在想幫助別人。在它生命的最後一刻它還想着它的朋友和夥伴們。這本書讓我讀懂了要樂於幫助別人，幫助別人是一種快樂，是一種幸福，付出也是一種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學校要團結友愛，互相幫助，在家裏要幫媽媽多做家務，做一個幫助別人，快樂自己的好學生。