【精選】感受的作文彙總7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

感受的作文 篇1

瞧，這天氣真是説變就變呢！剛才還是風和日麗、萬里晴空的，可沒多久老天就來了一個烏雲密佈。我揹着包兒，邁着輕盈的腳步，走在回家的路上。

雨，只是輕輕飄着。她輕輕地飄落下來，落在我的眼鏡上，我慢慢地走着，任憑這小雨沾濕我的眼鏡。街上，人們並不急着趕路，好象在盡情享受這細雨的愛撫。

雨兒像小娃兒一樣，越來越調皮了，豆大的雨兒敲打着大地。真是“鐵面無私”，一點兒都不留情面呀！隨着雨下得越來越大，我的腳步也開始急促起來，加快腳步為這雨打着節拍。

雨兒頑皮地玩着“跳傘”，風馳電掣地，乘風破浪般。這潔白的雨兒交織在了一起，像串串珍珠斷了線，落在大山上，落入湖水中，融入大地，湖兒為小雨高興，為小雨祝賀，湖中熱鬧開來了。雨兒還落到人們五彩繽紛的傘上，好似玩起了“蹦蹦牀”。雨兒還是個“喜新厭舊”的小姑娘，又跳在草兒上，花兒上……這調皮的雨兒“肆無忌憚”地落在我的衣服上、收包上，落在在了我的臉上，啊，多涼快啊！

這就是夏兒姑娘的足跡吧！啊，我感受到了，感受到了雨天的氣息，感到了夏天的氣息。

感受的作文 篇2

2月17日原本是我們開學的美好日子，與老師與同學在新一年相聚的日子。可是由於疫情的原因，延遲開學，我們只能在家線上聽課。我非常失落。

2月17日開始了線上上課，那天是第一天上課，還是有點不太熟悉課程，與媽媽忙的焦頭爛額，一會兒看語文羣，一會兒看數學羣，一會兒看釘釘羣，反正很忙亂。後來慢慢的經過兩星期的課，我也熟悉了。我每天認真的聽課，努力的做課堂筆記，按時完成老師們佈置的家庭作業。線上上課，我也差不多能聽懂，也幾乎沒有不會做的練習題。線上上課雖然好，但是長時間一直看手機、平板、電腦、電視機，容易把眼睛看成近視眼，學校下課了，可以和小夥伴們在操場上歡快的玩耍，上體育課也可以和同學們做遊戲，而家裏一個人孤零零的也不好玩，沒有學校熱鬧的氣氛。

3月2日再次延遲開學，有可能又要線上上課兩週，我頭疼死了，每天面對媽媽的嘮叨和不停催促我寫作業，還老拿我和別人比，使我更想念在學校的生活。但疫情沒有結束，只能蝸居家中上課，誰也無法改變的。

我多麼希望疫情能早日結束，背上書包回到學校去上課啊!

感受的作文 篇3

那一天是20xx年10月28日，天氣如往常一般沒什麼不同，但那一天卻留在了我們每一個人的記憶裏，不曾忘記。郊遊中的每一個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

感受一：秋遊的意義原來不止那麼一點點。

每年我們園裏基本上都會組織小朋友去郊遊，一般一年中會有兩次，分別是春遊和秋遊。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、瞭解大自然，同時也可以讓孩子們學習到很多關於春天、秋天的氣候特點知識、關於植物的知識並得到身體的鍛鍊。那意義僅僅在此嗎？當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到最大化。

目標一：讓路途中的常見風景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班裏，經常會有一些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建築物、認識銀行、認識超市、認識交通標誌等等。這一次，我們就藉着秋遊的機會，把這些教育內容滲透其中，做了一個初步的引導。也就是為今後的學習作了一個很好的鋪墊。一路上，孩子們隨着教師的指引目不轉睛的看着，“小朋友們，這裏是中國建設銀行哦，知道它是做什麼用的嗎？”、“小朋友們，這是中國農業銀行哦，也是一個銀行，但是和剛才那個中國建設銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰能説説看這是什麼地方？”“壹分利超市”、“哇！這裏有好多警車啊，這是什麼地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了一個初步的引導。

目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹。“寧寧，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那裏，還有很多快樂的事在等待着他們。終於到了，我們開始引導孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋遊兼户外參訪的重要內容。孩子們想象力豐富極了，有的説柳樹像長頭髮、有的説女楨的形狀像皮球，每個小朋友都帶着自己的記錄夾，尋找着記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認識了四種樹木、瞭解了有些樹的葉子到了秋天會變黃、掉落、瞭解了什麼是落葉樹、什麼是常青樹，樹的構造是怎樣、還學會了用文字和符號去記錄……

目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小夥伴分享美食、照顧小夥伴、禮貌教育、安全教育、愛護環境的教育等等。

感受二：孩子們，你們很棒！

其實，雖然這次我們的秋遊地點是距離我園較近的沿河公園，但是對於這些兩歲半到五歲半的孩子們來説，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠足”了。一路上孩子們有説有笑的，快樂極了。但是不可否認，快到目的地的時候，幾個小年齡的孩子挺累的，路上還有説要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅持了下來，快樂的.堅持了下來。回去後，孩子們依然快樂的不得了，説還要去呢。午休時，看着熟睡的他們，真的覺得他們長大了，因為這一路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們説：孩子們，你們真棒！

我想對您説：

其實這次活動給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

多抽出些時間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛鍊身體的方式、也是一種增進親子感情的方式，還是一種孩子學習和放鬆的方式，何樂而不為呢？

不要因為愛孩子而把你的愛變成了可以剝奪孩子成長的“溺愛”，大膽放開你的手，給予他們動手嘗試、體驗的機會。例如：一同去公園的時候不要總把孩子抱在懷裏，讓他通過自己的努力得到某種經驗，遠比你直接給他的好！

正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動腦解決問題的機會，讓他越來越勇敢、越來越獨立。

學習的方式不止一種，不是隻有坐在桌旁看書寫字才叫做學習。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得着的、動手做的、有樂趣的。

生活處處皆教育。

感受的作文 篇4

我們生活在大自然的呵護中，他為我們創造生存的條件。讓我們對他敬佩，用緊緊地擁抱來回應，這就是大自然的魅力。

睜開眼時，想把整個世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無邊無際，大的讓我們無法感覺它還是個球體，這就是大自然的魅力。

山巒疊嶂，相互交錯，在我的國家有世界高峯——珠穆朗瑪峯，8844.43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢險俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創造，才能雕刻，才能讓她美險相依。這就是大自然的魅力。

“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”這個美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——雲棲塢、煙霞嶺、五雲山、翁家山、水樂洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不説小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過往的遊客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍瞳者。他們的目光都盯着這大自然的傑作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑着炫耀:“瞧！這就是我的魅力！”

小時候，也在村子裏。清晨，總是聽到樹枝上傳來清脆的鳥鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會聽到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個一羣抓蝌蚪，偶爾也會有意外收穫——魚兒。看着蝌蚪總不易聯想到青蛙的影子，這時候總有幾個孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，儘管會摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽得津津有味。鳥語花香，同屬大自然的魅力。

有時候，也會像個小孩。大呼一聲，再來一道閃電，讓雲兒嚇得直掉眼淚。大自然的魅力吸引着我們，讓我們在不知不覺中靠近，想要擁抱。

感受的作文 篇5

我對中學的感受只有三樣：甜，酸，苦。想知道這是為什麼嗎？接下就讓我來告訴你吧！

“酸”

今天是步入中學的第一天，爸爸安排我全宿，從來沒有離開父母來學校住的我，忍住了哭，把思念藏在了心裏，整個宿舍都沒人哭，我堂堂一個中學生怎麼能哭呢？可當我發現隔壁宿舍有女生在哭時，自己也忍不住流起眼淚來，老師聽到了，跑過來安慰我。雖然最後不哭，但心裏還是酸酸的。

“甜”

我雖然想父母，但也會很快樂。那是因為這裏有“不是父母，勝似父母”的老師，還有“不是姐妹，勝似姐妹”的朋友。在我哭的時候，我的姐妹們安慰我，讓我別哭，並對我説：“人生總是要有第一次的，想開點，還有我們呢！”她們雖然不是我的親人，但他們就像我的朋友。這時我心裏就像吃了蜜一樣甜。

“苦”

軍訓一開始，我們都會叫苦喊累。也是，我們從來沒吃過苦，父母把我們當成寶貝看待，從不讓我們做事，可是，步入國中第一天，就要軍訓，。在太陽下，被無情地烤，覺得自己快熟，還黑了很多。

我對中學的感受目前就是這三樣，不過我相信以後的每一天都是甜的吧！你覺得呢？

感受的作文 篇6

今天我當值日班長，同學們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀律，認真聽講，作業好好完成，達到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛護環境，見到垃圾廢棄物就撿起來丟到垃圾桶裏，還不破壞公物，見到老師打招呼。只有極個別的同學，上課説話，老師來了不起立，做小動作，還睡覺，傳紙條等。下課以後追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的後面，把某個同學的車子的氣給撒了。這真是閒着沒事幹啊！對了，説了這麼多，也許你還不知道值日班長是幹什麼的。值日班長不是值日的，也就是代理班長，每天都選好了一個人，每天都換，每個星期做個評比，看誰表現好。

當值日班長不但要管別人，還要管好自己。因為自己都做不好，還要求別人做好，那麼別人就要有意見了。當值日班長必須做到上課遵守課堂紀律，積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當一個好榜樣，讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個好班長。我們班的班長王朔表現很好，大公無私，也爭得了很多同學的佩服和喜愛，老師也很看好他，我要向他學習，爭取下回再當值日班長的時候表現得更好。

當班長，當班長，你是看着容易做着難啊。晚上除了作業還有要做一張班級日報，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來仍到垃圾桶裏，這都沒有什麼。最麻煩的就是管同學他不聽了。你看到他説話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你説怎麼辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規，只好當做沒看見了，可惡的是，他還在那説，那天我們班就有一個。

那是一節自習課，氣得我就想上去咬他一口，一會看我不管，很多人都開始説話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他麼都當做沒聽到，終於機會到來了，又有一個説話的被我看到了，我立刻走到他那裏説：“站起來”，他連忙説：“我在問題”我説：“問題也不行，不能説話”，他無奈的站起來了，同學們看見了，都不説話了，然後我做了一個很生氣的表情，做到講台上，他們繼續寫作業，這招還真管用，都不説話了。就這樣我就有了威信。

這次當班長，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應該想一想，我當一天就這麼辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀律，聽老師的話，讓老師少為我們操點心。

感受的作文 篇7

人生中有許多的第一次，每一次都是不同的。第一次游泳雖然已經過去很長時間了，但是我依然記憶猶新。

記得那天，爸爸説要給我報一個游泳班。我聽到這個消息後，高興的一蹦三丈高，因為我終於能學會游泳了。下午，我和爸爸來到游泳館，我的教練姓尤，尤教練把我們帶下水後，讓我們站成兩隊，男生一對，女生一對。尤教練在中間教我們蛙泳，尤教練演示完，就讓我們在中間一個一個的遊。不一會兒，輪到我了，我心裏又緊張，又興奮，我怕我遊不好，讓別人嘲笑，我在心裏默默的給自己加油，我一憋氣，撲通一聲扎進水裏，我邊遊邊抬頭換氣，然後在用腳擺。雖然，我嗆了很多水，但是，我還是完成了動作。尤教練説：“很好，你認真學了，通過了。”我高興的跳了起來，我終於學會游泳了。

我通過第一次學游泳，知道了學習就要不怕苦，先有苦，才有甜。