【熱門】可愛的老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的可愛的老師作文，希望能夠幫助到大家。

可愛的老師作文1

學校舉辦了以“老師愛我們，我們愛老師”為主題的徵文活動，恰到好處。我想到了表達對老師的愛！

我們的學校像我們自己的家一樣温暖可愛。因為不僅有像兄弟姐妹一樣的同學，還有像母親一樣温柔善良的老師。在學校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！

在學校，因為媽媽們的耐心，我們的自理能力越來越強。那是因為母親的笑臉給了我們無盡的力量，讓我們感受到無盡的快樂，有信心不斷進步。看，我們可愛的媽媽正在給我們上課。她那麼認真，那麼專注，那麼善良，那麼善良！我們的好媽媽每天都在帶領我們進步，我們是他們每天培育成長的花朵。

我現在在三年級。自從入學以來，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功於母親的愛和努力。另一方面，我們應該更加努力學習，以最好的表現回報母親的愛。

再過幾天就是教師節了。讓我們祝賀媽媽們節日快樂，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛。

可愛的老師作文2

王老師是我們新換的語文老師，當她一踏進班級，我的眼球就被她吸引住了。一張美麗可愛的瓜子臉，又大又黑的眼睛，眼睛裏流露出温柔慈愛的目光，炯炯有神的大眼睛上架着一副明亮的眼鏡，顯得嚴肅而不失親切。王老師和藹可親、關心我們，所以我們都很喜歡她。

記得有一次，上語文課時，我們學習《我的願望》這篇作文的寫作知識，王老師笑眯眯地説：“劉姝瑤，請你口頭來説一説你想怎麼寫。”我不好意思地站了起來，結結巴巴地説出了一小段，再看看王老師，她的眼睛裏露出了鼓勵的目光，這是媽媽才有的目光啊！得到了老師的鼓勵，我大膽地説出了後面的幾段話。等我説完了，王老師説：“表揚劉姝瑤，她是我們班第一個可以口頭講述作文，而且講得很好的同學，大家給她鼓掌！”班裏響起了一片掌聲。這時，王老師用讚許的目光注視着我，好像在説：“你很棒！繼續努力吧！”我被這目光感動了，我心想：我一定要好好學習，不辜負老師的期望。

其實，王老師也有點兒“偏心眼兒”，但是她“偏”得有道理。在課堂提問時，我們都積極舉手發言。可是，王老師首先提問的是班裏不認真聽講同學。我猜：王老師是在提醒他們要認真學習，王老師不想讓她的學生掉隊吧！王老師可真是一名負責任的好老師！

在同學和家長的心目中，王老師是一位名副其實的好老師！

王老師，我愛你！

可愛的老師作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師，張老師的可愛作文。只見他邁着輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地説“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地説了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是

我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低着頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽.同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,於是張老師便“大發雷霆”,小翁一見老師的“祕訣”害怕得

像老鼠見了貓一樣,撒腿上台.而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”

“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“

趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯後仰,快樂聲傳遍了整個校園.

窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。

可愛的老師作文4

在我們班級裏，有一位像嚴父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博，和藹可親，我們對她都十分尊重。

她長着一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能説會道的嘴巴。教育學生有板有眼，方法也能讓我們接受。

鄒老師對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，鄒老師看後，把我的作業撕了，還罰我放學後留下來再寫。當時，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬不要把我在學校的不良表現告訴我的家長，我以後不再打遊戲機，不上q了。想着想着，只見老師走過來，親切地對我説：“國楷，請把今天的作業再做一遍，字一定要寫好了。”我看老師和藹可親的樣子，我便毫無怨言地把作業認真地做了一遍。鄒老師看了説：“這不是做得挺好嗎？學習是自己的事，今後可不能再這樣了。”聽了老師的話我連連點頭。

鄒老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且還像慈母一樣地關心着我們。有一次課間，我和幾個同學在操場旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來，把手擦破了，後來老師知道了，急忙把我從教室帶到學校醫務室，讓醫生給我清理傷口，塗藥、包紮。一切弄好後。她説：“以後遊戲、玩耍一定要注意安全。”她不僅對我是這樣，而且對待全班的同學也都一樣。

我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師，我愛我們的鄒老師！

可愛的老師作文5

雖然心理健康課才上了兩節，但徐老師給我的印象，不是微不足道是永生不忘。徐老師可愛幽默。

為什麼説徐老師可愛呢?徐老師長着大大的眼睛，俊俏的鼻子，小巧的嘴巴，白白嫩嫩的臉，黑得發亮的頭髮總是斜着抓，穿着粉紅色的衣服，苗條的身子，細小的大腿，真是可愛極了!像一個小孩子。現在明白了吧。

但又為什麼説徐老師幽默呢?在我的眼裏，徐老師是一個遠近聞名，無人不知的幽默大師，每一節課，總會給我們帶來很多快樂，每一節課，總會有我們温馨的笑聲，每節課，都是被老師安排的充充實實。我上每一節課時，心裏總是想：這是平生最令我開心的一節課，我很懷念，我喜歡這樣的課。

徐老師有時也很嚴肅，但是總會早從中插一些小插曲，搞點小玩笑，逗得大家哈哈大笑。在上心理健康課時，會鼓勵我們，像上節課，一節課時間都鼓勵我們什麼什麼的，我羞澀地上了台，但有一股勇氣直往上衝，我大膽地對“大山”説：“潘琦，你真的很棒!”全班同學們也誇獎我説：“潘琦，你真的真的真的真的真的很棒。”全班同學都這麼誠懇，全班同學都這麼真實，我在他們的行動中，語言中，眼中，看到了同學們對我的信任，我很感激徐老師給了我這千載難逢的機會。

我懷念這樣的課，喜歡這樣的老師!

可愛的老師作文6

“你給我一個微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌，就會想起餘老師。餘老師是我們班的語文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭髮又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺很嚴肅，但我們都知道他很關心我們。

有一次，餘老師説第二天要上課，一聽到要寫作文，小夥伴們都有點緊張。可是餘老師靜悄悄地在黑板上寫了幾個字，同學們立刻安靜了，然後爆發出歡呼聲。原來，餘老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校，大家一起玩。

第二天，老師帶我們來到大廣場上玩泡泡，同學們手持泡泡機轉圈、跑步，玩得不亦樂乎。餘老師還讓同學們圍成一個圈，大家在圈裏面吹泡泡，泡泡飛到天空，餘老師站在中間用手把泡泡揚起來，像個大孩子，快樂極了。我們看見許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨着泡泡飛揚起來，歡笑聲不斷。

吹完泡泡，餘老師帶我們回課室，教我們寫作文，那時我們都意猶未盡，心中有説不完的話。這一節課，我們學得很認真，大家都很快就寫好了作文，我覺得我要開始愛上寫作文了，我也明白了餘老師的良苦用心。

這就是我們的餘老師，可愛可親又可敬，我喜歡餘老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

可愛的老師作文7

我們的譚老師特別可愛，為什麼説他可愛呢？因為他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容，一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛，教導主任嘛，教學的方式肯定和別的老師不一樣，或許這樣教學生還會比別的方式好呢！

他還有一個可愛之處，就是一開玩笑我們都會笑成一團，我不知道別人笑的原因，可是我知道我笑的原因，其實根本不是因為譚老師説的笑話好笑，是因為他那會説笑話的嘴巴，説笑話的時候一般都是在課堂上，講笑話的時候都有出其不意招數，比如有時候讓一個同學回答問題，那個同學一時半晌説不出話來，他就説“丈二和尚摸不着頭腦”“知識都用沒了。”……

一到這個時候，我們便灑笑一團，就連譚老師自己也在咯咯的傻笑，每當這個時候我都強忍着不笑，因為過一會兒老師就會立刻翻臉，喝問道：“剛才誰説話了！”果然，同學們笑了一會兒，老師説了一聲“安靜”，看了看四周沒有笑的了，便開始繼續講課“‘松下問童子’的意思是……”真險啊！幸好我沒有被老師的迷魂圈迷倒。

我喜歡我的譚老師，因為他的脾氣很出乎人的意料，還很可愛，平時也很幽默，讓我們很高興，我最喜歡他上的課。因為他上課我們就可以積極發言，不像裹着一個“金項圈”一樣。

可愛的老師作文8

陳老師上課時會時不時的微笑，體現出她既温柔又可愛的一面。她帶領着我們來到了木頭人的世界，玩遊戲。只見她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動不許動……”接着又拿出了自己的典型動作——和尚唸經般單手向上來逗大家笑，我們個個都笑得前俯後仰，笑破肚皮。此時此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見的老師，竟然可以跟學生融為一體，完全不把自己當老師，與學生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛啊！

接着，陳老師又換了個職業，變成了記者，訪問每個同學用三句話介紹自己。只見同學們一個個剛做完遊戲的開心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時沉靜下來。可是老師卻掛着微笑鼓勵大家：“同學們，善於介紹自己才會變得聰明啊！”於是，同學們都提起了信心，一隻只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室裏響起。見大家介紹得有模有樣的，陳老師便誇獎道：“你們已經變得更聰明瞭。”我又在心裏默默地想道：陳老師真可愛！

開始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地説：“我可是會看相的，哪個孩子會寫作文，我一目瞭然。”頓時全班鴉雀無聲。呀！我又感覺到了陳老師的可愛，略帶俏皮的話竟是那麼有説服力！

經過這件事後，我明白了，陳老師懷裏揣着一顆可愛的心！

……

可愛的老師作文9

我上國小已經三年了，但是最讓我難忘的，那肯定是我們一年級的班主任蔡老師。

我們蔡老師看起來很温柔，但是據説她可是我們一年級最兇的老師了，不過也是我們這一屆最好的老師。

她個子矮矮的，頭髮短短的，平時喜歡穿高跟鞋和裙子。高高的鼻子上架着一副大眼鏡，眼鏡下還有一雙水汪汪又像黑寶石一樣的大眼睛。她上課的時候總是很嚴肅，我們班幾乎每一個同學都不敢看她的眼睛，彷彿蔡老師的眼睛裏有萬卷書和萬里路，但又有猛虎一般讓人害怕。

有一次我考試成績不好，又錯了不該錯的題目，她狠狠地打了我五下手板，當時我的手都沒有知覺，快要麻木了，眼淚在眼眶裏打轉，但我還是強忍着沒有讓眼淚掉下來。

當然我們蔡老師也有温柔的一面，有一次我考試得了100分，她笑着表揚我，那時候我的心裏彷彿比吃了蜜還要甜，當時我就在想，春風十里也不如我們蔡老師的燦爛笑容。

我們蔡老師雖然很嚴肅，還讓我們有一點點害怕，但正因為有她的嚴格，才有我們優良的成績。我愛我的老師！

可愛的老師作文10

她是一個普通的，在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心，換來了我和同學們對她打心眼裏的敬佩。笑起來如春風般温暖。

從幼兒園開始，好像每個老師都偏袒成績好的學生，你的出現，讓我改變了想法。也有了動力學習。

報名那天正好是分班考，那天我遲到了，第一次去學校急匆匆的也很害羞，你和幾個校領導站在班門口。一抬頭，便是你那如清風一般的微笑。“快進去吧，大家都已經在考試了。”你那話語，讓我沒複習好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。

考試時，腦子裏一直想：要是剛剛門外的老師是教我的就好了。

第二天，第一節正好是語文課，你穿着一身長紗裙，如仙女一般抱着課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經常説自己“老油條”。沒想到，你真的是我們的語文老師。

你上課時，特別好玩，不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學們都喜歡上你的.課，你雖然嚴格但也可以和同學們打成一片，也可以嚴肅到冷冰冰的。你總是笑眯眯的，讓人覺得你好接近，不會像師生一樣有壓力。

每次做錯了事，您都會原諒，頓時一股暖流將我心中的緊張抹去，雖然您是副校長，可你還是很樸素，並沒有花枝招展的過多打扮，更多的是，您那凌亂的頭髮和黃黃的皮膚。

直到遇見了你，我才發現學習原來並沒有那麼枯燥，你是我遇到過最喜歡的老師，你那春風般的微笑，永存我心間。

可愛的老師作文11

大家聽到這個題目一定會奇怪，因為大家可能只聽説過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽説過可愛的老師吧，那我們就來談談她吧。

在我的腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬鬆的頭髮，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣着，長相可愛，內心也很可愛呢。

趙老師雖然有時非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進步。

有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測趙老師可能不會來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑着回答道。

還有上課的時候，有個別同學發出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了並沒有生氣，而是幽默地説：“同學們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！” “哈哈哈。”

你説，我們的趙老師是不是很可愛呢！

可愛的老師作文12

石老師是我們的游泳教練。雖然有着白色的短髮，但有着一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長得像番薯一樣的形狀。

我剛學游泳時，也是他教的。在我心中他是一個和藹、負責，又很可愛的一個人。記得當年我剛學游泳的時候，腿抬不起來，反而脊背抬起來，石老師用手拍我的背，還説：“背不能弓起來，要把腳抬起來！”最終我終於能在水中像魚兒一樣自由自在的游來游去。

這次參加生存訓練，我們居然又見面了。一見面，他讓我印象最深的兩句話就是：“你以前來學過游泳吧！一下子就認出來了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話讓我很開心，也讓我更加親近石老師哩！

一次經歷我覺得石老師可愛無比！那次我和兩個夥伴在説有其他游泳道的人游到我們泳道來啦。這些話被石老師聽見了，他問：“誰是侵略者？”説着伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼裏還有着小孩子似的淘氣的目光。我和兩個夥伴開懷大笑！

你説這不是最可愛的老師嗎？

可愛的老師作文13

我們學校裏有一羣“可愛”的老師，現在我們就去看看吧！

（1）考試瞎扣分。

真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！你瞧，這道題是這樣的：請將每節車廂裏所裝的貨物按從重到輕的順序排列（其實就是比大小）（12分，整道題就只有12分！！！~）我就錯了後面兩道題又不是錯在中間，按道理來説應該只扣後面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們説説看，現在的老師真是越來越不懂扣分的“藝術”了！

（2）嚴厲

現在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數學題100道”“跑操場10圈”……。老師為了教好學生真是不擇手段，什麼事做得出來，對學生們“狠下毒手”搞的學生們個個叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分數沒到老師心中的分數線，老師就一個電話打到家長手裏，這樣學生就免不了一陣“暴風雨”的考驗啦！~真是“嚴師出高徒”呀！

（3）拖堂

“丁零零……”只聽見一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學生都打興奮了，可老師卻視而不見，還在黑板上奮筆疾書，急的我們團團轉眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學呀！

看！現在的老師多“可愛”！

可愛的老師作文14

三年級，我開始初步認識英語，於是媽媽給我報了英語班，認識了我的第一個英語老師——田老師。

田老師短而俏皮的頭髮，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時還蠻可愛的，我喜歡她是因為老師的教學方法與眾不同。

在田老師給我上的第一節課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過程真是有趣極了。然後開始教我們字母，為了更好的理解它，田老師從每個字母的形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個大氣球發音汽汽汽，“O”的發音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發音絲絲絲，接下來又教我們學習音標，她為了我們方便記憶編了個口決：大嘴A，小嘴E，長音I，短音O.......讓我們很快的熟練這些個小字母。老師又教了我們一些日常用語，並且用問答的方式讓我們兩個兩個進行了口語對話，使我們對英語有了更進一步的認識。

如今田老師因為家裏有事不能再給上課，我會牢記老師教的學習方法和各種口決，在我小小的心靈裏，除父母外便是您;在我小小的世界裏最了不起的也是您，將來我不會忘記您並且會感謝您。

可愛的老師作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁着輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地説“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地説了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是

我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低着頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，於是張老師便“大發雷霆”，小翁一見老師的“祕訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上台。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”

“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯後仰，快樂聲傳遍了整個校園。

窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。