以欣賞為話題的作文(集合15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以欣賞為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以欣賞為話題的作文1

在社會生活中，我們每個人都有自己欣賞的人或物，有人欣賞有遠大抱負的人，有人欣賞學習成績好的人，有人欣賞多才多藝的人……但是否有人欣賞自己？

在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優點和長處，他們都有被欣賞的權利。

美國發明家愛迪生，在小時成績並不好，甚至還當過旁聽生，但他並沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優點和長處，並發展它，最終，愛迪生髮明瞭電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品，為世界發展做出了巨大貢獻。是什麼使愛迪生由旁聽生變成了家喻户曉的發明家？是欣賞自己

德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對於一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，並沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸的精神，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什麼培養了貝多芬堅強的意志和不服輸的精神？是欣賞自己

一個旁聽生、一個殘疾人都能如此欣賞自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養自己的堅強意志，尋找自己的優勢，發展自己的優勢，學會欣賞自己，展現自己最優秀的一面。

欣賞他人使自己成長，欣賞自己使自己成功。只有學會欣賞自己，才能發現和展現自己最優秀的一面，人更多人欣賞自己。

讓我們學會欣賞自己，讓更多人為自己喝彩！

以欣賞為話題的作文2

欣賞，在不同人的眼裏會有不同的答案。有人説欣賞的定義就是被別人肯定；有人説欣賞的東西可以看出一個人的內涵修養。欣賞這兩個簡單至極的漢字，在我眼裏可以是一個優雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵。但是我最欣賞的物件還是一本書，《你好，舊時光》。

《你好，舊時光》的作者是位從容、隱忍的女子，八月長安。八月長安一直都是一個充滿着奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時代的天空中翱翔，幻想着能從海洋深處錄製海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁餘週週的形象就是以八月長安自己為藍本，講述了一段傳奇的成長之旅。

每當我翻閲那本書時，便想好好的在作者為我們營造的境界裏小憩片刻，甚至在不知不覺中也成為了女主角，幻想着自己就是雅典娜、聖鬥士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦。一氣呵成的閲讀完整本書，才猛然發現呀，這只不過是一個較為真實的夢罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。

在現實生活中，我也有被別人欣賞過，他們説我温柔、委婉，是個不錯的女孩子。每當聽到那些欣賞我的人那些誇獎的話語，我總想：“欣賞，這個詞在一千個人眼裏或許會有一千個不同的答案。但是每一個人，無論是什麼人，都會有被別人欣賞的時候。那些還在自卑陰影下活着的人，請趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀着自己，讓別人欣賞自己，重新認識自己！

以欣賞為話題的作文3

有人喜歡欣賞大自然的美景;有人喜歡欣賞美麗的圖片;而我卻情有獨鍾，喜歡欣賞茶。

可不，媽媽從超市買回了我最愛的鐵觀音。我連忙打開盒子，抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地擰在一起。

我把它們放在杯子裏，用燒得滾燙的開水快速地衝下去，開水在傾瀉下來時，這些小鐵索像受了驚嚇似的一下子從杯底蹦上來，浮在水面上，慢慢地盪漾、漂浮，似千百支小舟。

不一會兒，它們就象聽了號令似的，一個接一個飄飄悠悠地降落下來沉在杯底。它們原本擰在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開來，就像握緊的拳頭緩緩展開一樣，也像剛睡醒的人在懶懶地伸着懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無忌憚地完全伸展開了，恣意張揚地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊着熱鬧。它們彷彿都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來生機勃勃。原來清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠，同時騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間瀰漫開來，直鑽你的鼻孔，沁人心脾。

聞着熟悉的香味，看着“碧波萬頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細細地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地嚥下去，頓時，喉嚨裏、舌尖上都充滿了津液，甜甜的、沁涼沁涼的，我咂巴咂巴嘴，脣齒間也溢滿了清香，令人回味無窮。

想起茶葉的一生，出生時在茶樹上個個都容光煥發，綠意盎然，給人們帶來一片生機;摘下來泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒;剩下的茶葉渣又可以用來去除冰箱中的異味，去掉髒衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩來形容它再合適不過。

我欣賞茶，更欣賞茶無私奉獻的精神。

以欣賞為話題的作文4

欣賞能使人產生一種輕鬆、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到淨化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活並增添生活情趣。從現代醫學的角度來看，人的精神狀態與肌體健康有着十分密切的聯繫，作為一種審美活動，欣賞往往能夠促使人進入一種積極樂觀的精神狀態。這對於身心健康，自然是大有益處的。 大學排名

欣賞並不神奇，學會欣賞也不需要多麼高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的'家中，陽台上栽培的花草、牆壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱裏餵養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶餘飯後靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悦感來。又如人們平常所説的“自賞”，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

以欣賞為話題的作文5

冬日的記事本永遠是那麼厚。

一窗昏曉是淺眠裏細膩的愛。

整個整個的冬天，只有爸爸陪着我。

是哪扇門將我囚禁，門外是一個熟悉，愈走愈遠。我努力地，很努力地尋找出口，未果。我茫然，回憶走過的角落，我焦急地，卻怎麼也走不出來，我呼喊，很賣力很賣力地……可是，誰又聽到了？滿眼淚光，逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我，爸爸在身旁，握着我的手。原來，我還在打點滴，針頭刺破了我的皮膚，血在流……而那，只是個夢而已，爸爸沒有離開我，爸爸的守護，無人替代。愛所瀰漫的，更是心的相匯。

整個整個的冬天，我不怕冷。

爸爸總會等我晚修回家後，暖和了我的手，幫我驅走寒冷後，才肯晚安。

冬日的凌晨，鬧鐘不再打寒顫，淺眠裏的吻，是爸爸給的冬日裏的温暖。他怕我睡過頭會遲到，總會到房間叫醒賴牀的我。

額頭柔柔的温暖，淺眠裏的吻，是爸爸定好的鬧鐘。

整個整個的冬天，我不後悔去過那片只有他一個親人所在的土地。夕陽下再次陪爸爸走過那畔湖。他説，作為一個人，要努力上進才行，沒什麼可以隨便成功……我知道，那些連我也不在的日子，他是一個人經過那畔湖的，他隱忍着寂寞，一個人走。

有一個叫做爸爸的人，會心疼我生病時承受的痛。也就是這個叫爸爸的人，給了我整個整個冬天的温暖，也告訴我，人要上進。

我想，這個叫爸爸的人也應該是上帝派來愛我的人。不管我走到哪裏，受到多少傷害，等我循着足跡找到一個熟悉時，他還會在等我，為我撫平傷痕，然後帶我回家。

淺眠裏的吻，是種專屬的愛。我用心讀着它，戀它，不在將它忘卻。

這個雨天，只低低的一聲：“爸爸，我想你了。”

以欣賞為話題的作文6

要欣賞，就要有觀察。欣賞着兩個字説起來很簡單，但從觀察到欣賞，還是個漫長的過程。在我們班裏，我就有一個欣賞的同學。

一提，大家就會説：“是阮思萌吧！”不，不是，今天我要説的是白悦彤。她在我們班學習成績並不是很突出，但她有許多值得我們欣賞的地方。她責任心很強，自從六年級當上午託部管理員後，她一直沒有讓樊老師失望，把午託部治理的很有規矩，沒有一天出過岔子。

她酷愛畫畫，一有閒餘時間就掏出速寫本開始畫畫。每次辦班報，屬她最利索。在一天之內，不耽誤上課，卻將一幅沒有任何毛病的板報畫了出來。樊老師説：“咱們班也就你可以畫出點兒像樣的畫來。”我覺得很有道理。雖然胡啟軒平常畫汽車畫的真不錯，可版報也不能光畫汽車啊，還是白悦彤，技術全面，保質、保量、保速地完成板報任務厲害。

她，在上課時非常活躍，老師們非常喜歡她，每節數學課，六（六）班要是沒有白悦彤，王老師早就氣暈了。她幾乎每節課都發言，而且都十分精彩。今天上午，樊老師急着籌備“韓國魔術”的名單時，第一個就提到了白悦彤，説她每節課都發言，班裏沒有一個人不服氣的。

她在體育課上，是一個活潑的女孩，體育考投籃，她明明及格了，但是她還覺着不夠，還要和第一名的“籃球女王”阮思萌PK，非要贏過她，這才在她的內心中及格了。

她，是一個課間開朗，課上活躍的女孩，她，是一個責任心強的女孩，她，是一個畫畫能力很強的女孩，她不值得我們欣賞嗎？

以欣賞為話題的作文7

由於是星期天，乘車的人比較多，不斷地有人上車，卻很少有人下車。只聽乘務員不停地喊着：“往裏走——往裏走——” 人越來越多，後上車的人只能站着，車上的人像是擠在罐頭瓶子裏魚，隨着車的行駛而擺動着。不時有乘客抱怨：“星期天，人太多，車太少，這破車……”

一個急剎車，一位先生不小心踩了他身邊一位漂亮女士的腳。女士一聲尖叫過後就開始數落起來：“你眼瞎呀，看不到這裏有腳！”那位先生也不示弱，不但沒道歉，還故意高聲説：“你把腳扛肩上就踩不到了。”兩人誰也不甘示弱，你一言，我一語吵起來。他們身旁坐着一位老爺爺和他的小孫子。老爺爺滿頭白髮，一臉的慈祥，祖孫倆聊着，很高興，那神情像是在公園中散步一樣安詳。

又一個急剎車，正在吵架的女士沒站穩，胳膊肘撞在老人的臉上，老人的鼻子立刻流出血來。那位女士驚呆了，不知所措，連聲説：“對不起，對不起。”人們都望着這位老人，他的孫子嚇哭了。只見老人從容地拿出一疊面巾紙，邊擦血，邊説：“沒關係，是意外，是意外。”接着又輕聲安慰他的小孫子：“爺爺沒事，別哭……”老人擦乾淨了血，笑着對那位女士説：“把心放寬，車就不擠了！”車廂裏頓時安靜了，大家彷彿覺得此時的車廂也不像剛才那樣擁擠了。

車在飛馳，車裏的廣播響起了優美的樂曲。老人又指着窗外的景物讓小孫子看，窗外，陽光明媚，天空高遠，田野一望無際。

那位老人就是我爺爺，從那時起，一顆寬容的種子就播在了我的心裏，這種美德，我將一生受用。

以欣賞為話題的作文8

欣賞天空，可以讓我們變得更純潔;欣賞大海，可以讓我們變得更寬容;欣賞青山，可以讓我們變得更堅強;欣賞綠樹，可以讓我們變得更挺拔。

欣賞是一種美。學會欣賞自然，你會感受到自然之美，大自然是寬大的，它可以容納任何事物;在大自然中，我們又是滄海一粟。在登山時，你會看到一顆很小的草，它很不起眼，甚至還那麼醜陋，但是，如果你仔細欣賞它，它也會開出芬芳迷人的花來。

記得那是一個晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家裏以後，被媽媽批評了一頓，我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了，它從一個下午的乖孩子變成了一個魔鬼。我就在大街上轉了一圈。回想起媽媽批評我的時候，我很沮喪，無論看任何東西都不順眼，就在這時，我遇見了我的同學，他是一個非常開朗的人，愛跳愛笑，和他在一起總會很高興，但是今天我一點開心都沒有。於是他問我：“你怎麼了?往常不都是挺高興的嗎?今天怎麼這麼不高興啊?”我把事情的來龍去脈告訴了他。這時，他又對我説：“就這麼一件小事呀!不要悲傷，看我多麼快樂呀!”他把我領到了一個大土堆上，從這裏可以看到任何東西。我們登上了那個“山峯”。我眼前立即明亮起來，任何事物都蓬勃向上，奮發進取，我也要更加堅強。這就是欣賞的魔力。欣賞就像在乾旱已久時降臨的一場毛毛雨，讓你感受到希望;欣賞他人，你的眼前就會出現另一番天空你的心情也會變得更好。

欣賞世界之美，欣賞自然之美。

以欣賞為話題的作文9

欣賞，不是每個人必會的，卻是每個人都會的。欣賞，可以從不同的角度，也可以從不同的事物來欣賞。每個人都會從欣賞的角度分辨善惡美醜，但不是所有事物都只能看表面，還要學會欣賞事物的內心。

從盲人的角度來説，他們懂得欣賞，卻沒法欣賞。但是他們可以從別人的口中瞭解這個世界的一切人情世故。雖然看不見，但是他們的心中有着一個屬於自己的世界，他們嚮往這個世界，也同樣欣賞着這個世界。跟這些盲人比起來，我們實在是幸運太多了，他們不能欣賞，我們卻能欣賞，所以，請學會欣賞吧。

從我弟弟畫的畫來説吧。因為年齡小，所以畫技不算很嫻熟，有些人甚至嘲笑他畫的幼稚。的確，是有點幼稚，但是我卻從畫上看到了一些別的東西。我看到了他在畫畫時的喜悦，看到了他為畫畫而付出的汗水，看到了他把畫畫好時的喜悦。我欣賞他的這種精神，所以，請嘲笑他的人，學會欣賞吧。

請學會欣賞吧。像秋天的楓葉，雖然表面枯萎了，但卻依然保持着柔韌的性質；像殘破的書，雖然破舊了，但依然可以讓那些勤奮好學的人增長知識；像一支沒墨水的鋼筆，換上墨囊以後，依然可以寫出工整的字；像……所以，請看清事物的外在美和內在美。

春天，為萬物都帶來了色彩，我不只欣賞她的色彩，還學會欣賞她的生機勃勃；夏天，為人們帶來了歡快的暑假，我更欣賞它讓人們品嚐到了甘甜的瓜果；秋天，為人們帶來了涼爽的風，我更欣賞他帶來了紅葉紛飛的美景；冬天，為人們帶來了美麗的雪花，我學會欣賞她這種銀裝素裹的美。

所以，為了世界更美好，請學會欣賞吧。

以欣賞為話題的作文10

我是一個喜歡張大眼睛看世界的人。

一朵花，我喜歡説出它的顏色、香味、形狀，覺得不夠，便會用手輕輕地撫摸它纖細的花瓣，領會那細緻的美。我會崇敬地看花下的綠葉，在紅中尋找綠，領悟到那份謙虛，甘當配角的不凡。

一棵樹，我會尋求那小小的一截樹枝，慢慢地用指尖觸碰，感受到其中隱藏的生命力。我會細細地觀看那嫩嫩的綠色精靈般地蠆延生命的長度，震懾於它的不屈與精彩。

一輪朝陽，我會詮釋出內藏的希望；一彎新月，我會高歌出惋惜中的感歎。春之生氣，令人讚歎；冬之含蓄，同樣舞動四季。我欣賞，我樞意。

我在平凡中領悟非凡，我在欣賞中唱響人生。我可以向他人投一個微笑，一個點頭，讓他們得到肯定；我可以向他們送一個安慰，一句話語，讓他們在失意中找尋自我。我總是亳不保留地向他人捧出自己的讚美與欣賞，讓他們得到一種自身價值的體現。

喚，欣賞如此神奇，似一縷舂風，吹化了他人的自卑與不悦；似一道陽光，照亮了迷失的心靈。

我欣賞，我快活。我在失落中點燃欣賞之火，讓暖流湧遍全身。在成績不盡人意時，我不沮喪，我昂首，下次我會成功；在出意外時，我不抱怨，我微笑，我會堅持到最後。我總是在挫折中欣賞挫折的內涵。暌，欣賞如此美妙似一個轉折點，劃過失敗，通向成功；似一顆甘露，帶來水的靈動。我欣賞，欣賞人間的美醜、圖缺，在欣賞中尋找生活的真諦。

以欣賞為話題的作文11

大家好，我是六年級一班的一員，我的名字就叫聞宣碩。我欣賞我的長相，我欣賞我的食量，我欣賞我的口才，我欣賞我的進步。

我欣賞我的長相。在班裏我不算最帥，也沒有呂布、項羽、李白那麼英勇瀟灑，可是我卻很自信，高高的鼻樑上掛了一副黑色的眼鏡，看上去斯斯文文的。下課了，我經常照照鏡子，同學們都説我愛臭美。而我卻反駁道：“愛美怎麼啦？那時在注意自己的形象。”同學們經常説我的下巴尖難看，我説的那又怎樣，説不定是福氣的預兆。

我欣賞我的食量。不管什麼山珍海味，不管什麼粗茶淡飯，也不管肯德基的美食，我見了就胃口大開。同學們都説，如果我再吃，就吃成豬八戒了。我就説：“民以食為天，是人不就要吃嗎？”

我欣賞我的口才。每當同學們打架，我就會用我的口才來勸架。每每舌燦蓮花，讓雙方握手言和。每當下課，我就會給大家講笑話，有時再説一小段相聲。同學們聽了，個個都笑得前俯後仰。每當老師講到口語交際和互動平台，我便會施展我的口才，滔滔不絕地闌明我的觀點，老師也點頭認可。

我欣賞我的進步。昨天晚上我和朋友一起打乒乓球，一開始我只會彈毛蛋，可到了後來我會扇球了，最後，我連別人的高難度球都能接住。夥伴們都連連説好。在學習上，我更是一次比一次優秀。比如：月考我在班裏第14名，在六年級中各班站第35名。而在期會考試的時候，我在全班第六名，在六年級各個班第12名，怎麼樣？我的進步大吧。這都是我努力學習的結果。

我欣賞我自己。欣賞自己，讓我快樂；欣賞自己，讓我自信；欣賞自己，讓我進步。

以欣賞為話題的作文12

寂靜的家中，我獨坐在窗邊，任幽幽的月光如綢曼揮灑窗前，撥下一粒西藥，生生地嚥下，孤獨的我又一次想起了你。

從小體弱多病，不知何時起，你就成為了一位專業的“釀藥師”。似乎為了熬製最新鮮的中藥，你總是在某個清晨早早出門，踏過泥濘的山間小路，在樹叢中精挑細選，當你揹着籮筐氣喘吁吁的歸來時，太陽早已當空照。

午後，暖暖的陽光透過屋檐，稀稀拉拉的灑落在院中。架好煤爐，你又開始燒中藥了。中藥在瓦爐中浸潤，“滋滋地”慢慢舒展開來。不知不覺中，白煙從小口溢出，淡淡的香氣氤氲開來。

我蹲坐在你身邊，靜靜地注視着你專注的神情，不禁好奇道：

“奶奶，你為什麼要這麼累呢?”

你頓了頓，忽地發出了咯咯的笑聲。

“傻孩子，為了你，再苦再累也是值得的呀!”

我呆呆地，默默地會想你説的話，卻猛然瞥見你展開的笑臉。陽光斜射而入，在你齒間盪漾着光波。你嘴微微的咧着，小小的酒窩若隱若現與微紅的臉頰，平日的魚尾紋褶皺在一塊，猶如一條條淡淡的彩虹，那狹長的眼睛早已眯成了一條細縫，隱隱閃爍着你愛的光芒。

竹子似乎醉了，輕輕地搖擺枝葉;風兒似乎醉了，帶着些醇厚的藥香;我也似乎醉了，醉在你的笑靨中。我驚詫於平日平凡而又普通的你也有如此美麗的笑容，難道平日苦苦追尋的美就在每一個人身上嗎?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田蕩起了一層層思想的漣漪。

白駒過隙，如今的你我已遠隔千里。周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶湧澎湃。啊，奶奶，你一直都在嗎?我遙望星空，卻見天邊的那顆星，笑着，眨了眨眼。

以欣賞為話題的作文13

一個穿着潔白天鵝絨禮服的少女翩翩起舞，藍色的眼睛透着些許高傲和挑釁——看到沒？我才是最好的。

今天，曉佳是當之無愧的主角。

身為手繪高手的我和曉佳約好了在今天比賽。我卻因為早上急急匆匆，忘帶了彩筆，只好尷尬的看着這幅鉛筆畫。

“我贏了。”説完，曉佳轉身離去，背影透着一絲孤傲與奚落。

“曉佳，你聽好了！明天，我一定和你比出個高低！”

曉佳突然停住步伐，轉身走回來坐下。許久，曉佳緩緩開口：“是嗎？我等你。”

這個曉佳，真是太自大了。

新的一天。

我來到美術教室，緩緩坐下，卻發現曉佳早已站在那裏等我。

許久，曉佳輕輕説：“謝謝你，還有，對不起。”生怕讓別人聽到。

“沒關係。”

“謝謝你，是謝你讓我明白我這一點：繪畫，它是一場心的競賽，不用心做出來的作品，始終不能打動人心。”曉佳説，“對不起，是因為我昨天不應該那樣對你。我希望一場公平的競賽。彩筆帶了麼？”

“嗯，帶了。”

“那麼，開始吧。”

從她的每一筆，每一線，可以看出，她的畫技非同一般。開始上色了，我有些驚訝，她在光和影的處理上尤其到位。真是沒想到，她竟然是一個深藏不露的繪畫高手，我真是小瞧他了。這是我第一次認真看她的作品。

不出我所料，她的作品和她的性格一樣，神情中總帶着那一抹孤傲。

“你贏了，我輸了。”曉佳第一次露出温柔的笑，“我會向你學習的，把驕傲抹去，讓微笑重現。”

因為，微笑是最美的。

以欣賞為話題的作文14

珠穆朗瑪，一個吸引全世界的名字，也是一個渴望被人征服的名字。

閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峯，皚皚的白雪，湛藍的天空，山腳下偶爾會有一羣犛牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠是純真的微笑和明顯的高原紅。

——這便是我對於“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。

我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無餘，儘管當時是炎熱的夏天，我的心裏卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個角落暗暗欣賞它。

是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上聖潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地説，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動力。來到最高峯頂，俯瞰大地，然而在經歷了缺氧與雪崩後而不屈的人們，這時的所見所感不同於看到阿爾卑斯山的秀美風光，也不同於登上泰山後的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風景，這是於人生的最大收穫。

北大的“山鷹隊”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動，但繼續攀登的精神仍然在延續，或許在現在，就有一支幾人的登山隊，在向着頂峯的方向前進。誰也無法預料下一秒他們會遇到什麼，但縱然是一場風暴，也不能掩埋他們的鬥爭和永不言棄的決心。

我最欣賞珠穆朗瑪，因為它帶給我的不只是對於一座山的看法，而是對於整個人生的激勵!

以欣賞為話題的作文15

常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。

真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人願意與他合作、共事和創業的。

學會欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂“一山還有一山高”，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發現別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對於一個人的生存能力、合作能力、發展能力的提高，都具有重要意義。

讚美他人並不難做到，這要求我們去發掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱讚他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更温馨可愛.

培根説：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞