精選教育安全作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的教育安全作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育安全作文 篇1

面對川流不息的車輛，我的腦海中映出了八個字‘文明交通，平安出行’!讓我們珍愛生命，讓交通安全成為我們的朋友。

　　——題記

讓我們與交通安全同行吧!在疾馳的車輛中，每年有數以萬計的人倒在罪惡的車輪底下，血泊中，有個聲音在呼喚着：那個司機師傅啊，您要是再慢那麼一點，何至於發生了這樣一場嚴重的事故呢?這位同志，您要是再慢點，何至於將自己送入這不明不白的深淵呢?這樣的聲音譴責着人們：慢行一秒鐘，就多珍惜這一條生命!讓我們與文明交通並肩吧!在密密麻麻的人羣和車輛中，有許許多多的人不等綠燈亮起就強行過馬路，紅燈明明就亮着還硬闖。

在兩個路口之間的時間差，趕快爭取時間，哪怕再等一秒都如坐鍼氈。

他們不知道，在這不文明的交通中，有個聲音在呼喚着：多等幾秒吧，多等幾秒你就撿回了自己的生命和應有的價值，哪怕你僥倖過關，每一次都僥倖過關，但不怕一萬就怕萬一，這萬一就把你置之死地了!這樣的聲音責備着人們：文明交通下，就撿回許多生命!讓我們與平安出行相伴吧!在川流不息的人流中，有多如牛毛的人不顧他人與自己的生命，拿他們開玩笑。

他們越欄杆，爬護欄，在車道上飛速行駛。

在這形形色色的各種行為中，有一個聲音在呼喚着：多走幾步路去過斑馬線吧，自行車要騎非機動車道，萬一人家車把你撞了，飛了，解決了，這也是你自己的責任啊!人司機頂多賠你點精神損失費，後果你自己吞，多不值得啊!這樣的聲音時時刻刻責備着人們：平平安安出行，倖幸福福回家，千萬別讓悲劇發生在你我身上。

上帝是慷慨的，也是吝嗇的，他只賦予我們一次生命。

生命是寶貴的，正因為如此，我們就要注意安全。

而交通安全是安全的一部分，我們與它的關係十分密切，它就像是我們的朋友，日夜守在我們的身邊，教育我們有文明的交通，告誡我們要平安的出行。

怎樣才能做到呢?我們就應該遵守交通規則。

騎車要在規定的道內，不逆行，不撐傘騎車，不帶人，不扶肩並行;不鑽爬隔離欄杆，要走人行道，不在馬路上嬉戲玩耍……我們只有謹記交通規則，才能走好人生的每一步。

讓我們把“交通安全”紮根在心中，讓“交通事故”從我們的字典中刪除，讓我們的明天充滿陽光與鮮花吧!關愛生命，安全出行;遵規守紀，一生平安。

教育安全作文 篇2

安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎麼預防危險事故呢?

這天，我看了一個有關於安全教育的片子，第一講是與水有關的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他説，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成羣下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎麼辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。

第二講是關於交通安全的，先説的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脱離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序的上、下車。

第三講是與火有關，先説的是不能玩火、放火，見到火災怎麼辦?還有防火的小常識，火災逃生和如何救火。

這個電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學習呀!我們要按講的方法做，才能保證自身安全。

教育安全作文 篇3

人的生命一去不回頭，有時就因為一場小小的安全事故，而讓自己葬送了美好的生命。所以，我們要行動起來，讓交通安全銘記在我們心中。

今天,看新聞時，發現了一起嚴重的交通事故——高速公路上五車連撞，造成的傷亡不計其數。誰引起的交通事故？還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛，最後釀成慘禍。看到這兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什麼這些人這麼沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無辜的人和你一同受罪。

有時上學的時候，總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈，他們都抱着這種僥倖的心理來矇混過關，到時候出了車禍，結果還是你負責，俗話説得好：不怕一萬，就怕萬一。所以不要為了節省時間而闖紅燈。闖紅燈是一件多麼“愚昧”的事呀！

一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的.汽車……今天，四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，促進了現代社會的飛速發展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：

一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而衝下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小夥子亂闖紅燈，喪命於車輪下；司機酒後駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……

這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生着，而且悲劇還繼續着。每天，這個世界上有多少人喪命於那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼籲的話題，這大多數的車禍卻都是由於肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這裏，我的心久久不能平靜。

這些血淋淋的交通事故，永遠提醒着人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最後剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹着身體來行走……看到這裏，我的心裏只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡失去了精彩的人生；我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。

這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規的人，看着都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以後的結果嗎？想了，就是一時圖方便，忘記了這麼多的教訓。

此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線；隨意跨越護欄；偶爾還和同學在馬路玩耍……這一時的衝動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這裏，不禁心寒戰慄，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發的嗎？

在生活中，有不守規的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的後果。如：在馬路上，我們經常可以看到一些行人不顧車輛的穿梭而隨意行走，並且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的後果，要做一名安全小公民。

生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎麼辦？只能小心翼翼，然而，這一場場車禍卻撞到了這滿滿一杯水……

教育安全作文 篇4

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？隨着科技的發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。

除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規外，還應提醒自己的父母安全駕車。

一部指導安全行車的《交通法規》並不是一紙簡單的文字規定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上説，《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語説得好：“交通法規生命之友”。《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象徵、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象徵着“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。

願我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

教育安全作文 篇5

一大早，我就興沖沖地來到了建德市消防安全宣傳教育基地，參加了《今日建德》小記者團的暑期教育活動——消防安全教育體驗，學習日常防火知識和消防逃生。

首先，講解員把我們領到了消防標識展示區，給我們講解了消防車的發展史、古代的消防工具、中國消防史簡介，也講述了火災的常見起因及如何防火救火等常識。面對突發火災，要保持鎮靜。撥打火警電話119，要準確彙報時間、地點、火情範圍，語句表達要清晰，特別是在説明着火的地點，一定要簡練地説出詳細的地址、樓層、門牌號，這樣在發生火災時消防員才能準確無誤的趕到火災現場，利於及時組織撲救。

接下來的是自由參觀時間，期間穿插有消防知識搶答遊戲，我和小夥伴興奮地加入了搶答的隊伍，哇！我答對十分！接下來的一道是二十分題，哎!我手慢了……。

最後，消防課堂的重頭戲是火災發生時的疏散逃生模擬演練，一聲聲刺耳的報警聲傳來，接着通道處噴出一縷縷白煙，給人感覺好像來到真正的“火場”，小夥伴們的心裏都有些緊張。接着，一股刺鼻的煙味撲鼻而來。根據老師的講解，我們捂着鼻子，緊隨着帶隊老師的腳步，迅速從疏散通道逃離了“火場”。

面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火時，只有熟練運用消防知識，沉着冷靜應對，才能拯救自己，甚而幫助他人，為生命贏得更多的“生機”。

生命是可貴的，火魔卻是無情的，這次消防安全教育，讓我們在面對火災時，從“被動”變為了“主動”，真正讓我們受益匪淺。

教育安全作文 篇6

20xx年的夏天，比50年前熱了很多。這還沒到7月，温度已經飆升到了45度。

剛從北海國小20xx屆50週年同學會歸來，李考依然興致高漲。可剛走到車門前，他就開始抱怨老同學們了，明知道他待會要開車，還讓他喝了兩小口紅酒。

酒後駕車，在20xx年，可不是一件小事了。除了12分扣完，還得坐10個月大牢呢。

讓李考想不通的不是嚴懲醉酒駕車，而是對於他來説，兩小口紅酒簡直是太小意思了，絕對不會影響行車安全。而且他開車幾十年，也沒遇過幾次交通警察。不過讓他擔心的是，現在所有車中都裝有酒精濃度探測器。只要一發現駕駛座有酒精含量，便馬上會讓電瓶鎖死，並自動報警。

李考懷着僥倖心理把車窗全部打開，希望撲面而來的熱風能把酒味吹散。他一路胡思亂想，終於被幾聲“嘟嘟嘟”的聲音吵“醒”。原來，兩小口紅酒還是被車內的酒精濃度探測器發現了，車子在一個小區門口停了下來，無論如何發動不了了。那離家還遠着呢。他忐忑不安地走回家，可用鑰匙怎麼也打不開家門。開了兩三次後，門“説話”了：“對不起，您酒後開車，得去自首。門要在10個月之後才能打開。您只剩下30分鐘自首時間了。”李考一震，掉頭就跑。

難到一夜之間，自己就跑進了天羅地網？

李考真的害怕了。 他在外面找了塊破布，在一個又黑又熱的角落躺了下來。可他怎麼也睡不着，因為他疲憊、沮喪、害怕，整個人被負面情緒包圍着。過了大約3小時，兩個警察走了過來，説：“你酒後駕車，請跟我們走一趟！”李考站了起來，動了動麻木的身體，如釋重負地説：“還是抓了我好。原來天羅地網那麼可怕！”

有數據顯示：20xx年，由於科技更先進，管理更加嚴格，紹興市因酒後駕車引發的交通事故逐年下降，已從20xx年初期的每年500多起遞減到了每年5起左右。

教育安全作文 篇7

今天我看了山東農科頻道安全教育節目，這個節目使我受益匪淺。這個節目讓我瞭解了關於災難前逃生的知識，例如：火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降温。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯，陽台、排水管等逃生，或把牀單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境。

當地震發生時，如果你在室內，應就近躲到堅實的傢俱下，如寫字枱、結實的牀、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衞生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳-樓，這些都是十分危險的。如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹籤的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗户向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車沒有停穩時不要上下車，在車上不會看書，玩遊戲等。如果發生意外要記住打112求救電話。

學校是我們的家園，在學校裏我們不能在校園裏打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發生不必要的傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上打鬥的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，20xx年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的遊戲不能齲

安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。

時時刻刻記住；安全第一，生命第一。