關於校園的樹作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關於校園的樹作文，希望能夠幫助到大家。

關於校園的樹作文1

校園一景之法國梧桐樹 一進校園，便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹，它們像一個個威武挺拔的士兵，看護着我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細，最寬的要有兩個同學才抱得住呢！當然，我們沒抱過，因為上面有螞蟻！

好大的梧桐樹呀！樹葉像一個個小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細雨綿綿，梧桐樹雖然只發了一點芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨後的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃着晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一隻只美麗的“枯葉蝶”出現在樹杈當中。秋風一掃，蝴蝶隨風飄舞，最後落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個安全的家。

冬天，雨過之後，接着是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。 學校的梧桐樹，增添了學校豔麗的色彩。

關於校園的樹作文2

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月風似剪刀。”當我吟誦起大詩人賀知章的'這首詩時，就想起了校園裏的那棵老柳樹。是啊，她伴隨我度過了多少春秋，給了同學們多少母親般的關照啊!我一從她身邊經過，總要深情地望上幾眼。

柳樹的根牢牢紮在美麗的校園裏，粗壯的樹幹得兩三個才能合抱過來。春天，那垂下的長枝條真像是用綠絲線編織而成的帶子，裏面時而嵌着乳白的小花朵兒。這正是其他樹木望塵莫及的地方。但她的出名，並不在此，而是因為她具有無私奉獻的精神。

夏日炎炎，校園其他樹木都被烤彎了腰，唯獨這棵老柳樹挺着胸脯。她頂着烈日，讓我們在樹蔭下玩耍嬉戲看書畫畫……我看着高大的柳樹，彷彿見她已經大汗淋漓了，仍然為我們遮陽避暑。

去年，學校買了兩根爬竿，就綁在這棵老柳樹上。從此，同學們每天都在這裏鍛鍊身體。植物作文 一陣微風吹來，枝條“嘩嘩”作響。啊，老柳樹笑了，笑得那麼開心，似乎在説：“練吧練吧，從小鍛鍊好身體，將來做祖國的棟樑之材。”

關於校園的樹作文3

我們的校園不大，沒有金碧輝煌的高樓，也沒有綠草如茵的足球場。但是那裏也有讓我留連忘返的地方—操場東北角的那棵大楸樹。

春天，草長鶯飛，春回大地。大楸樹也從冬眠中醒來，光禿禿的頭上冒出點點嫩綠，像爸爸的胡茬，只是不知道扎不扎手。在春風的撫摸下，大楸樹的“短胡茬”很快就長長了，像小姑娘的長辮子。

夏天，綠油油的小草像意氣風發的青年在熱浪裏翻騰的時候，已經長得枝繁葉茂的大楸樹像個慈愛的老爺爺，為我們撐開了綠色的巨傘。同學們有的在下面看書，有的在下面假寐，有的在下面嬉戲。

夏天悄悄過去，當綠化帶的小草染了黃髮的時候，大楸樹也不再那樣鬱鬱葱葱了。它的葉子變得黃中帶綠，綠中帶紅，再也找不到—片完整的翠綠色。突然，—陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，像—只只彩蝶在空中飛舞。只有高大的樹幹仍然像哨兵一樣站着，—動不動，任憑風吹雨打。

當最後—片樹葉也離開大楸樹的時候，冬天就已經到了。小草早已楛萎消逝，變成花肥。矮胖子梧桐樹也只挑着幾片乾巴葉子在寒風中搖曳。但是教室裏的琅琅書聲，操場上孩子們的歡聲笑語，卻把整個操場粧點得更加生動活潑。

關於校園的樹作文4

校園裏有棵石榴樹，周圍有很多樹圍繞着，猶如戰士們貼身保護着公主。石榴樹並不高大，偶爾也會有隻小鳥在上面停留一會，不過很快就會飛走。

石榴樹的葉子非常嫩，非常少，而且很輕薄，不費一點力氣就能摘下一片葉子，那葉子的顏色跟剛長出來的小草顏色一樣，都是嫩綠色的。石榴樹的樹幹很細，比我們的胳膊還要細。雖然很細，但是它長出來的葉子奇形怪狀，大大小小，各不相同。到了夏天，石榴樹開了鮮豔的石榴花，那時它葉子變成了翠綠色的，石榴樹的花結了果，就變成了我們常吃的石榴。在仲夏之日，老師和學生就會到石榴樹下用手摘下那火紅火紅的石榴，掰開它，裏面有像紅寶石一樣的，一粒一粒晶瑩透明的石榴籽，讓人嚐到甜美的石榴汁。

有天，一個學生走到石榴樹下傷心地問：“石榴樹，你寂寞嗎？”石榴樹聽完，滿臉疑問地説：“不會吧，我看着湛藍的天空和潔白的雲，周圍還有茂盛的大樹和嫩綠的小草，看見你們的成長，我生活得很充實。”學生聽後，似乎明白了什麼，靜靜地走了。

春去秋來，石榴樹還是安安靜靜地站在校園裏，每一天都好像有變化，又好像沒有變化。

關於校園的樹作文5

校園操場的中央有一棵老榆樹，它的樹幹有一人抱那樣粗，褐色的皮上刻着飽經風霜的皺紋。

春天，當和暖的春風吹拂大地，熟睡了一冬的老榆樹長出褐色的小嫩芽，露出尖尖的小嘴，彷彿在向四周張望。不久，它吐露出淡綠色的葉芽，這時的我們常常在操場上嬉戲打鬧，奔跑着，追逐着······

夏天，老榆樹葉子漸漸地多起來，大起來，綠葉子密密麻麻好像一個大傘蓋，太陽曬時，我們會躲進大榆樹的懷抱，那一縷縷細碎的陽光照在我們的身上讓人感到清涼爽快。

秋天，老榆樹的葉子慢慢變黃枯萎，隨着秋風，一片片凋落下來，我們會在操場上打籃球，踢足球，歡聲笑語灑遍了整個校園。

冬天，大雪紛飛。老榆樹也穿上了一身銀裝，我們在忙着堆雪人，打雪仗。老榆樹像一位慈祥的老人，滿臉含笑地望着我們，分享着我們的快樂。

校園的老榆樹，它就是我們的好朋友，好夥伴。每天迎接、目送着我們，見證着我們快樂地成長。

關於校園的樹作文6

秋天到了，校園裏的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。

六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證着我們成長。

我原以為，六年是一個多麼漫長的數字;六年是一段多麼長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

時光茬苒，我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春遊時無邪的笑容……

我們的相遇是巧合，還是命中註定?梧桐樹的葉子隨風搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月後，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什麼呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!

六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

如果可以，我真希望時光倒流，還繼續在校園裏那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

僅此，致最初的我們。

關於校園的樹作文7

學校裏有好多高大的樹木，綠意盎然，花木扶疏，來過的人都説竹崎國小好像一座美麗的公園。

我曾經仔細觀察，校園裏有樟樹、榕樹、大王椰子樹、 日本黑松、黃金側柏、桃花心木等等。高大挺拔的樟樹好像一個大巨人，樹幹粗壯，要四、五個小朋友手牽手才能把樹幹圍繞起來。我們常常在樟樹下玩遊戲，我撿起樟樹的葉子搓一搓，聞起來有股芳香的味道，讓人神清氣爽。

夏天，我最喜歡在榕樹下乘涼，跟同學談天説笑;榕樹有很多氣根，我們邊談天邊撥弄着氣根，覺得它就像和藹可親的爺爺的鬍鬚一般。

校園裏唯一的黑松樹，已經九十多歲了!它的葉子尖細狹長，好像會刺人的針。操場旁邊有兩排桃花心木，種子是 一片片很大的翅果，我和同學很喜歡撿來玩，把它舉得高高的，一放手，種子就像直升機的螺旋槳一樣，旋轉着飄落，非常有趣。

學校裏的樹木不但可以美化環境，使校園空氣清新，還有防風、遮陽的功能。這些樹木就像是我們的好朋友，陪伴着我們在校園成長。