【實用】國中的作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國中的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國中的作文 篇1

一朵朵白雲漂浮在天空中，將金色而又熾熱的陽光遮住，可氣温卻絲毫沒有降下來的意思，腦中一閃，我想到了往日的辛酸和記憶中那一朵朵美麗的花朵……

那天，氣候和今天一樣，我和同學追逐在尚未被拆除的小廣場上，歡笑聲迴盪在空曠的廣場上，汗水浸透了短袖，連手心也被汗水浸濕了。來到屹立在廣場一側的天梯旁，同學將手上的汗擦乾，縱身一躍，兩手順勢抓住一根杆，兩腿一蹬，便坐在了天梯上。

而我也不甘示弱：用力一躍，兩隻手也抓住了一根杆，就在我盡力模仿他那“矯健的身姿”時，不料手中的汗還沒幹，加上鐵桿本身就很滑，在我的腿還沒有搭上的時候兩手一滑，在空中做了一個180°的轉體，重重的摔在了地上。頓時，我的手腕傳來一陣難以忍受的疼痛。再加上從高處摔下來的痛苦，我哭了，紅潤的眼眶中開始不斷的湧出如海水般的淚水。

同學見狀便縱身一躍，從天梯上跳了下來，兩條腿在落地的時候輕微一彎緩衝跳下來的重力，轉身便扶起了我，可我卻因疼痛而又蹲下來繼續哭泣。當時我的心頭已被痛苦的陰霾籠罩着，一片黑暗。但他接下來的舉動卻驅散了我心中的陰霾，並埋下了一粒友誼的種子。他竟然將我抱着拖到了一條長椅上，並跑去買了幾瓶水，讓我將臉上的灰塵和手腕上的傷給清洗了一下 。

經過一番折騰後，我的手腕被檢查出骨折了，最後還帶了一個沉重的“夾板”到學校，也沒有人跟我玩，可他卻陪我度過了最無聊無助的一百天。

經過百天的朝夕相處，我竟發現心中那粒種子已經開出了美麗的花朵。

國中的作文 篇2

自幼，總喜歡揮着自己的手到處作畫，各種歪歪斜斜、大大小小的圓是我繪畫時的良伴。長大後的我，跳脱幼時想像的世界，看到了更多的圓：杯口是圓的、地球是圓的；我發掘更多的圓：生命是圓的、季節也是圓的！我充斥在圓的世界中，擷取它的意涵。

蘇軾曾説：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”閒暇時，日日遞嬗的季節是我無聊時的夥伴。我愛秋的蕭瑟，漫步在滿地的殘紅，我品嚐秋一絲絲的涼意。悄悄的，冬踮着腳尖溜進生活的`角落，了無生機的枝枒在寒風中顫抖，期盼春天的和煦。一聲春雷打醒凍結在土中的生機，春風帶着温暖輕拂我的臉，綠意滲進每一隅枯寂的角落。太陽吐着火舌，炎熱在空氣中肆虐，花兒綻放美麗，一片的萬紫千紅！我觀察四季的遞嬗，捕捉每一刻的精彩，像個圓，春夏秋冬的輪轉，轉動我“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。”的樂趣。

那天，爺爺與我天人永隔，一片緩緩飄下的落葉，天邊一抹落日的餘霞，總能挑起我對爺爺無盡的思念。翻着我與爺爺的留影，那抹和藹的微笑，不知不覺已離開我十一年之久，但短短四年的光陰卻充滿了爺爺和我共享的回憶！憶着爺爺、回憶在腦中流轉，我突然發現原來生命也是個圓呀！從年幼、壯年直至老年到死亡，我們終究得回到土地的懷中畫完一個完美無瑕的圓。秦始皇曾妄想長生不老，四處求取仙丹靈藥，但生命終究是個圓，終究仍須走向生命的終點。

季節是個圓，四季的遞嬗皆有各自的風韻；生命是個圓，生老病死，每日都有一個圓的開始及結束，我們所追求的只是竭力畫好自己的圓，使其完美而矣。手握着生命的畫筆，我欲在我的人生中畫出一個完美無瑕、獨一無二的生命之圓。

國中的作文 篇3

默契是一種心靈之間的感應，是生命與生命交匯時撞出的火花，是造物主送給自然界最神奇的禮物。巍巍高山，悠悠流水，山與水的默契是自然界中最動人的一幕。山以它的威嚴站成一種尊嚴，水以它的温柔流成一脈智慧，這是山與水之間的默契。

曾經讀過《撐起生命的藍天》一文，被其中與我們一般大卻意志堅強、奮鬥不息的主人公的英雄事蹟和執着的精神所感動着，卻更被主人公與母親之間那種偉大的默契震撼着。

主人公是銀川特大空難中的倖存者之一，命運之神並沒有給他更大的恩澤，因為他的一生將在輪椅上度過。曾經熾熱的夢想不能實現了，麻木冰冷的雙腿使他陷入絕望，齊腰折斷了的脊椎更使他苦不堪言，在漫長的十四天中他咬牙堅持着，等待着在北京的媽媽。

經過診斷，醫生確診為高位截癱，齊腰一下的任何部位都沒有知覺，只有左腿的腳踝處有一處銅錢大的一塊有知覺，他感覺不到心跳，死亡的陰影籠罩着他，唯一的支撐就是等媽媽回來。他怪媽媽狠心，可誰曾想，就在他遭遇不幸的當晚，他遠在北京的媽媽做了整整一晚上的惡夢，夢見她被一羣螞蟻啃咬，痛苦不堪。早晨醒來時，竟然發現兩條腿沒有一塊完整的皮膚，可左腿腳踝處有銅錢大一塊卻完好如初。媽媽感到莫明其妙，同時也驚慌不已，因為她第一感覺便是兒子有危險，她往家中打電話沒人接，更讓她惶惶不可終日。

書中這種現象被稱為“母子效應”，也稱“第六感覺”，可我更認為，這是母子間的一種默契。因為心與心相通時，愛便超越了時空界限……母子之間的默契時美麗的。

默契是金，是一種無法言狀的感情，一種難能可貴的心與心的交融。如果你還不明白，就請打開《想飛的翅膀》，聆聽餘傑大師發自內心的詮釋吧。那個無法用語言表達內心情感的十七歲少女和地位低下的安裝電話的男孩之間的默契會讓你悄悄流淚而不需任何理由。如果你還沒有感覺到，那麼你是否想起了簡愛，那個屬於羅切斯特先生生活全部的女性，她與他的聯繫僅為一絲默契。坐下來靜靜地傾聽互相的心跳，你會發現一種確實而永恆的寧靜。

雲雨風的默契是瀟灑的，風起雲湧，風止雲靜。長河與落日是默契的，落霞與孤鶩是默契的，流水與落花是默契的，夜幕與羣星是默契的，“世有伯牙，幸得子期。”子期和伯牙是默契的。默契是一道風景，默契更是一種美麗。擁有心與心得默契，便擁有人生最美的風景！

國中的作文 篇4

國中生涯的假日生活最終篇章，只剩下19天能夠讓我揮霍，其餘的時光，跟正常課程無差別的“暑輔”，正虎視眈眈的壓迫着我，那是一刻不得閒的壓力所在。

時光的流逝總是無情快速，感覺時間晃眼就過了，彷佛昨天才剛踏入國中的校門，沒想到即將就要面臨拼會考的九年級。睜眼，赫然發現自己睡在純樸鄉下的姥姥家，這才意識到暑假的降臨。也許是暑假前月考的過度緊繃，導致一時間內無法調適，腦海的知覺還停留在晚睡早起的期末考奮鬥期。

處在這尷尬的假期階段，每天玩耍不是、讀書讀整天也不是，總覺得時鐘裏的秒針轉着轉着也沒幾圈一天又結束了。一手捧着長期未接觸的平板電腦，另一手飛率地在螢幕上滑動，恨不得一天內看便所有錯過的娛樂資訊。

為了警惕自己還有許多未完成的暑假功課，我還是選擇了將他擺在最顯眼的書桌上。無可避免的將視線移至桌上，以龜速摸魚摸上了書桌，才一坐下，就被剛剛使用平板過久的疲倦侵襲，又以飛速蹭到了牀上，立馬進入夢鄉。

日復一日，原來我的時間就是這麼多，可我卻不懂的善用。即使拼了命的想要挽留時間，它卻像無情的流水一般，席捲而過，不留痕跡。時間的磨練下，就這樣的，我“生存”在書堆與網路中，並在“生存”中找到“生活”的模式，開啟了通往九年級的大門，只氏還有着無限的延伸，還要點時間摸索。

或許在這段時間內撒落了一瞬間捕捉不完的知識，然而我同樣的掠奪了其中所淺藏的快樂。我的時間到底上哪去了，它沒去哪兒，它被掩埋在你思索它去處的那段時空裏。

國中的作文 篇5

我最敬佩的人是我爸爸，爸爸對我非常好，他每天早上都會煮早餐給我吃、送我去上學，沒事做的時候，他就會看看報紙或看書，他整天老是忙個不停，一點休息的時間也沒有，我曾經對自己説，等我大了的時候，會努力的賺錢，不會再讓爸爸再這樣繼續下去。

有一次我正在上學的時候，忽然間下了一場大雨，爸爸怕我放學是會被雨淋濕了身體，就敢忙從家裏跑來拿件雨衣給我，而自己卻忘記了穿雨衣，結果被雨淋病了。

爸爸總是替別人着想從來不擔心自己，爸爸這一場病足足病了一個星期，可是在那一個星期裏，我偏偏又要準備考試沒時間好好地照顧他，我實在覺得自己很不孝，平時出了什麼事爸爸都會陪着我，而這一次我卻什麼都不能做。爸爸為我所做的一切，我永遠會記在心裏不會忘記的。

爸爸在我心目中是一個英雄，他能為了人何人付出人何東西。我覺得時界上最好的人就是爸爸，我視他為我最敬佩的人，誰也不能代替他。

國中的作文 篇6

桂花飄香，落葉飄零，在這金風送爽的季節裏，我們迎來了學校十週年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活，在我心中畫出一道道絢麗的彩虹，譜寫出一首首感人的歌……

“好！”

飯後漫步在校道上，一陣陣喝彩聲打破了校園的寧靜。我順着叫好聲望去，只見一隻披着雪白羽毛的精靈在空中飛舞着，似乎要與翩翩的蝴蝶媲美。哦！那是朋友們在打羽毛球。

我興致勃勃地跑去人羣堆中湊熱鬧。現場對戰的是小吳和小瑩，兩人可都是班上有名的運動健將呢！果然，兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉睛——小瑩身輕如燕，把球拍稍稍一撥，球就乖乖地“飛”回對面了。而小吳則是穩如泰山，步步為營，竟沒有絲毫破綻可言。兩人的巔峯對決，引來了更多的觀眾，把球場圍得水泄不通。校園裏的一切似乎感到了這般熱鬧，鳥兒唱得更歡了，就連天空也顯得格外蔚藍。

“吳大叔！”不知是哪個搗蛋鬼説了這麼一句俏皮話，引來大夥兒的鬨然大笑。小吳分了神，在他下意識往後怒視的那一剎那，小瑩一個反扣就把球殺到小吳身邊，與他手臂擦肩而過，讓他無從反攻。接着傳來了小瑩銀鈴兒般的笑聲，還有觀眾的掌聲。輸了一球的小吳並不着急，只見他用球拍往地上的羽毛球輕輕地那麼一點，再使勁一挑，球再次躍上了半空。小吳上前一個箭步，狠狠地一揮球拍，球如離弦的箭衝向小瑩，“啪！”把小瑩殺了個措手不及。

在大家的喝彩聲中，時間如細沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場的燈還沒亮，周邊的樹木已披上了夜的輕紗。

再次漫步在靜謐的校道上，我的心情像迎着海風飛馳的帆船一樣輕快。快樂像是一泓永遠的泉水，我醉在其中，爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實的校園生活，就像一道陽光，化作一縷縷窩心、温馨的暖流，觸動着我心靈深處。

風，輕輕地奏和；葉，靜靜地飄落。心，蕩起了層層漣漪。漣漪隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。哦，那就是校園之歌吧！