我愛我的老師作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我愛我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我愛我的老師作文1

我的語文課張老師是一個個性十足的老師。他四十多歲，卻不失青春活力，他戴副文雅的眼鏡，卻十分幽默風趣；他有時頭髮有些凌亂，卻絲毫不影響他的才華橫溢。我該如何形容我的語文老師呢？

青春不老的老師

張老師在我們的任課老師中，算是最年長的。但也是最有活力的老師，每天早上上學時，同學們陸續到學校時，張老師也穿着一身正氣的正裝，騎着他的26愛車來到了學校。張老師騎車的時候雙腳快速的踩着腳蹬子，全速前進着，像一支離弓的箭一樣衝了出去。其純的氣息撲面而來，不是哪位老師都能有的氣質。比我們父輩年齡還要稍長一些的張老師，還和我們有許多共同語言，絲毫不見傳説中的代溝的影子。有一次張老師正聲情並茂的講解課文時，突然全班同學轟堂大笑起來。原來是課文中出現了一個當下網絡較紅的詞“元芳”。張老師也隨之露出會心一笑後，説了句“元芳，這篇文章你麼看？”全班同學更是大笑起來，我們一下子覺得此時站在我們面前的，不是人到中年的老師，而是和我們一樣充滿青春激情、走在時尚潮流前沿的青春少年。

幽默歡樂的老師

在張老師的課堂上從來都不會感到枯燥無味。相反，你要是想在課堂嚴肅起來，都不是一件易事。那天上語文課，張老師正講一個十分重要的問題，一個小口誤，一位同學馬上指了出來，張老師稍微反思了一下，很意味深長的説“哦！我就是為了考驗一下同學們是否認真聽講了，提出表揚，你們經得起了考驗。”同學們，看看我們的語文老師多麼不“謙虛”啊！又是多麼思維敏捷、反應迅速啊！活躍熱鬧的課堂或許在別人眼中是沒有效率的，但我們班的語文成績，在年級排名都比較靠前，我想也想不明白。你能明白這其中的奧妙嗎？

這就是我最愛的語文老師，他能帶給你激情活力，能為你快樂心情，能影響你滿腹書香。我一定好好學習，決不辜負這樣一位好老師。

我愛我的老師作文2

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當我聽見《每當我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。

黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長着寶石一樣發亮的眼睛。有時老師會把漆黑濃密得髮辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的，只有快樂的，每次我考了高分，老師的鋭利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分。”

有一次聖誕節同學同學們為了感恩老師，把教室佈置的漂漂亮亮，乾乾淨淨。當我走在教學樓樓前陳思涵大聲説：“可雨瑩!李涵把教室佈置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這麼多”!李涵説：“小聲點，等會老師來了衝出去圍着老師説：“老師節日好”。突然門打開了，老師來了，我們衝出去圍着老師説到：“老師節日好!”老師看了欣慰地笑了。

老師為了我們付出那麼多，我真想説一聲老師我愛你!

我愛我的老師作文3

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的國小階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裏很着急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們説的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我説我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裏的不愉快全説出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裏，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。我愛你老師！

我愛我的老師作文4

我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，温和地望着我們。她就是我們的班主任——李老師。

李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便説笑。她説，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師説，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣説的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。

老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在台上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑着，親切地望着我們。那眼神裏，滿是鼓勵，滿是欣慰。

每天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡着了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉着眼睛，假裝睡着，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然後又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心着我們。

我愛我們的李老師。

我愛我的老師作文5

有一個人，把我領進了知識的殿堂；有一個人，讓我體會到了讀書的樂趣；有一個人，教我學會了做人的道理；有一個人，把無私的愛給了學生……這個人就是我最敬愛的劉老師。

劉老師有一頭烏黑髮亮的長髮，秀氣的鼻樑上架着一副近視眼鏡，我想，那一定是為了給我們改作業辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能説會道的嘴巴，正是這張嘴巴，使我們聽到了一篇篇優美的散文、故事……讓我們學會了無窮無盡的知識。

我愛我的老師，因為她尊重每一位學生，從不當眾傷害學生的自尊心。有一次，劉老師在講台上滔滔不絕地講課，我卻和同桌在下面説起了悄悄話。劉老師看見了，她那温和的目光漸漸變得嚴肅起來，她靜靜地看了我一眼，講課的速度放慢了。我一抬頭，看見了那雙嚴肅的眼睛，頓時羞紅了臉，馬上停止了説話，坐直身體認認真真地聽起課來，老師的臉上露出了微笑，繼續講起課來。當時我想：謝謝您，劉老師，沒有當場批評我，讓我保住了面子，我會好好學習的。

我愛我的老師，因為她愛學生勝過愛自己的孩子。剛剛開學的時候，我們還沉浸在假期的歡樂中，不能沉下心來投入到緊張的學習中去。為了讓我們儘快進入學習狀態，劉老師每天早出晚歸，輔導我們學習。經常是別的班級都放學了，她還在給我們講課。同學們都回家了，她還在學校批改作業。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然“狠心”地讓她一個人留在家裏輸液，她卻按時給我們上課。同學們知道了這件事，一個個感動得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的老師，她愛學生勝過愛自己的孩子！每當聽到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的`開水，讓她滋潤一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來歇一歇。

這就是我敬愛的劉老師，一個尊重同學的老師，一個關愛同學的老師，我愛我的老師。

我愛我的老師作文6

在我們的國小裏，你可以看見一個忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。

張老師對我們嚴厲並且寬容。有一次上課時，我衣服袖口的鬆緊帶鬆了，我低着頭扣來扣去也沒弄好。張老師發現了，輕聲地微笑着問我：“隋嘉偉，別人在發言，你在幹什麼？”於是我趕緊抬起頭，不再弄鬆緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在説：“對，就應該這樣。”平時張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認識到錯誤。

我們張老師講課也很有趣。有一次上課，老師教我們寫關於第一次做菜的作文，為了讓我們寫得更生動，她舉了一個很好玩的例子。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎麼也弄不開雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學們都開懷大笑……

張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤着我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導我不迷失方向。

我愛我的老師作文7

大家好，我叫蔣蓉，是宜興市實驗國小五年級的學生，很高興能在這裏發表文章。接下來，請你們聽聽我對我們班的老師的評價吧!

先説説我們班的語文老師徐建老師吧。她是個不錯的老師，經驗豐富，又通人情，而且，每一位聽過她讀書的同學都被她那娓娓動聽的讀書聲給征服了。尤其是前幾天，我的媽媽到班級裏來了解我的最近以來的情況，徐老師説我表現出色，值得表演，當時的我回到家後，情不自禁地關上房門，在牀上大哭起來。

在説説我們班的數學老師周老師吧。她是一個對我們是分嚴格的老師，只要我們的作業不及時完成，她就親自出馬，讓我們把作業做完。可有的時候，她對待大家像親生的兒女一般，對我們很好，她的女兒剛剛滿月，祝她的女兒長得漂漂亮亮!

雖然英語老師胡老師是最後一個講的，但是，我得好好説説她哦!!一開學的時候，我還以為她剛剛從大學裏出來，是個大學生，可有一次，我從她和老師的對話中，我才知道，她的女兒都五歲了。天哪，當時的我都不敢相信。老師上英語課的時候，我們感覺很輕鬆，所以，我們都愛上英語課。

啊，我愛我的老師！

我愛我的老師作文8

“三人行，必有吾師焉”。

每一個人的一生中都會相遇很多位老師。有人喜歡認真嚴肅的數學老師，有人喜歡活潑開朗的英語老師，有人喜歡全身肌肉的體育老師，而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。

戴老師是名副其實的“孩子王”，同學們都喜歡圍着他問這問那。他的個頭中等，有一頭乾淨利落的短髮，下面是一張文靜的臉。一副淺黑色的眼鏡遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室裏發生的一切。

戴老師在上語文課時經常手舞足蹈：他時而微笑，時而皺眉，時而語調抑揚頓挫，時而表情豐富誇張，同學們不由自主地被吸引着，既專注又興奮。

戴老師不管怎麼累，都會盡力把課上好，只要我們有一絲一毫不明白的問題，他一定會認真給我們講解，再拓展些新的內容，直到講完，才休息。

在中午休息的時候，戴老師常常帶我們到校園的遊樂園裏玩。只見他左手牽着張葉軒，右手拉着王岢涵，臉上十分開心，誰都不會知道他剛剛批了多少作業本！

有一次聞岑悦在上課的時候做小動作，戴老師看見了，就走上前輕輕拍了一下他，表示提醒，又繼續上課。

這就是我的語文老師戴老師，他有趣，他頑皮，他嚴厲。我愛我的老師！

我愛我的老師作文9

有一位老師在我心中留下了不可抹去的印象，那就是我六年級的班主任魏老師。在她修長的眉毛下，閃動着一雙水晶般明亮的大眼睛，如果仔細地看，她的那雙眼睛似乎還會説話呢！她很和藹可愛，説起話來聲音很甜美。

老師不管對誰都像對自己的孩子那般疼愛。如果同學們在上魏老師課時做小動作，老師的目光立馬會投向他，好像在説：“別做小動作了，快認真聽課。”

有一次，我在舉手回答問題時，老師叫我，可我卻因為緊張回答問題的聲音很輕。魏老師馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“別怕，聲音再大些！”看着魏老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也響亮起來，這時，魏老師又向我投來讚許的眼光，好像在説：“講得真好！講得真好！”從此以後，我就很想上語文課，也很喜歡回答問題了。

有時，老師在講課時，會講到很多課外知識，這時同學們把睛眼瞪得大大的，渴望得到書本上沒有的知識。有時，語文課太有趣了，可一會兒就下課了，同學們都説：“哎，怎麼搞的，這節課的時間這麼短！”

六年級期末考試的前一天，魏老師騎着電動車去用班費給我們買紀念品。可是因為班費太少了，買不到什麼，就給我們每人買了一支水筆和一本本子，叫全班同學互相簽名還請另外兩位老師簽名，這本子現在還在我的書架裏，因為這記錄着我的一段美好的回憶。

現在七年級了，同學們被分到了各個班裏，而我在七年級（3）班。雖然我們分開了，但我們的友誼始終沒有變，見到了都互相打招呼，我很高興，因為魏老師在教我們班的歷史課，我們又可以在一起了，又可以聽到老師甜美的聲音了。

魏老師把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那麼不懂事，讓您着急，讓您生氣，是我們對不起您啊！現在分開了，您對我們還是像對自己的孩子一樣好呀！

這就是我最敬愛的老師——魏老師。

我愛我的老師作文10

老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日裏的一杯熱茶，温暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般於我們談笑風生；老師，是執着的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您！

老師，是您帶領我們在唐詩宋詞間行走，在散文小説中遨遊，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，

老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風雨之後看到彩虹，老師，當我生病時，你温暖的目光像父母一樣，滿是關懷，對我照顧得無微不至；當我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然後慢慢地教導。老師，我愛您！

課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課後，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！

一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講台，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那温暖的目光，仍舊明亮，我想對您説：老師，老師，我愛您！

我愛我的老師作文11

我有一個好老師，可敬可親，她中等個子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳着好看的頭髮，一雙眼睛炯炯有神，一張能説會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們語文老師。

我們都非常喜歡聽她講課，李老師對我們要求可嚴格了，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止，李老師的教學既注重知識性又注重實用性。一方面，她要求自己必須為學生夯實基礎知識，讓學生獲得紮實的語文功底。另一方面，她會指引你打開眼界，去接觸優秀的文學作品，汲取相關的課外知識，她會引導你展開想象的翅膀，去創作屬於你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的：有事會給我沒開開玩笑：説説自己的經歷在語文上怎樣寫好作文：還會給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理髮展。

最讓我難忘的的是：我們學到了“蘸漿”這個詞有的同學説成沾醬老師説：“你是不是想吃了”我們班快要吧房頂笑塌了……

老師對每個學生都非常的關心，有的同學病了，她會特別注意。我們的老師真好！用我媽媽的話説：“打着燈籠也難找！”我愛我們的李老師。

我愛我的老師作文12

她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍着親切的光芒，那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕，旁徵博引。她是誰呢？當然是我最愛的老師之——我們的班主任王老師。

她，常説作文來源於生活。她會天天跟我們分享生動有趣，貼近生活的文字，讓我們在一串串笑聲中愛上作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。

她，見縫插針地教我們人生美德，在每天正能量滿滿的班級生活中，我們慢慢懂得了“言必行，行必果”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我非常感謝她給了我一個珍貴的機會——競選大隊幹部。我內心特別矛盾，想去當小幹部，又怕選不上，太丟面子。不去選又挺可惜，王老師象是能猜透我的心思似的，語重心長地對我説：“王子悦，你一定要去競選大隊幹部，你一定可以選中”她俯下身湊近我的臉，注視着我的眼睛，彷彿往我心裏灌輸一種使我振奮的力量。我不再膽小了，我要用行動證明我不比別人差。競選那天，雖然我很緊張，但還是有不少同學投了我的票。我居然成功了，太興奮了！王老師笑了，我感激王老師對我的鼓勵。

我很幸運可以碰到這樣的好老師，謝謝你，王老師！因為你，我長大也希望可以做老師，去鼓勵和指引更多的孩子走向成功！

我愛我的老師作文13

我的老師像媽媽，像呀像媽媽。小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她這動人的旋律一直響在我的耳畔，我也時常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。

隋老師對我們非常好，同學們也都很愛她。記得有一次上語文課，鈴聲響過之後，隋老師還沒有來，同學們納悶極了。這時，班長站起來説：同學們，今天隋老師病了，恐怕不能來上課了。我們要自覺上好自習課，讓老師放心。

班長話音剛落，隋老師卻走進了教室。她説：同學們，對不起，我來晚了。同學們驚奇地問：老師，您的病？你們看，我現在不是好好的嗎？可是老師臉色蠟黃，嘴脣乾裂，顯然發着高燒。

將課本翻到第22頁，讓我們一起來學習《禮物》這一課隋老師沒吐的一個字，講的每一句話，仍是那麼清晰響亮，根本看不出她是帶病上課。我們正聽得津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來，接着聲音也低了下來，再後來就什麼也聽不到了。

只見隋老師雙手扶着講桌，頭深深地低了下來，好像在看課文。透過頭髮間隙，我看見她雙目微閉，眉宇緊鎖。顯然，痛苦正在無情地折磨着她。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，隋老師抬起了頭，面帶笑容，有講了起來，同學們都驚呆了。

鈴一陣鈴聲響起，隋老師鬆了口氣。她拖着疲憊的身子走下了講台，坐在椅子上，手扶着頭，臉上依然露出微笑。是啊，老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊！

老師們就是這樣，他們不僅僅是教書育人的人民教師，還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心，賞識我們的成績，剖析我們的錯誤；他們費盡心思授課，唯恐知識沒有講全；他們培養我們長大成人，而自己的白髮卻已代替了黑髮。

我愛我的老師！

我愛我的老師作文14

我的語文老師名叫鄭璐，她美麗如花，是個活潑、可愛又善良的老師。

鄭老師非常關心我們，像媽媽關愛孩子一樣關心我們的生活，她喜歡把我們的學習生活變的非常有趣。

有一天下課，我們班蘇子涵同學肚子疼，她手捂着肚子，好像疼得想哭出來。鄭老師看見了，急急忙忙跑過去詢問情況。原來，蘇子涵早上沒吃飯，非常餓。鄭老師給了許子怡同學10元錢，和藹地對她説：“蘇子涵早上沒吃飯，你去給她買一點飯吧。”許子怡飛快地下去買早飯了。蘇子涵吃過飯後，好了起來。鄭老師這才放心，臉上露出了淡淡地微笑。

鄭老師也很重視對我們綜合素質的培養。有一次，鄭老師讓我們做漢服腰帶。她先給我們講了講主要的製作過程，又讓我們看了些漢服腰帶圖片。還説：“今天晚上讓大家做漢服腰帶，不管做的好不好，只要用心去做，就會受到表揚。”

第二天，開始展示了。有的腰帶上面綴有玉塊，有的上面還有自己繡的小花。我發現，老師檢查得非常認真，想濫竽充數都不行。鄭老師説：“大家表現得都不錯。這不僅可以鍛鍊我們的創造力，還可以培養我們的動手能力。”

鄭老師就是這樣一個在學習上對我們嚴格要求，在生活上對我們無微不至地關心的老師，我愛我的老師！

我愛我的老師作文15

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈祥的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像一位辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我人生旅途中，我遇過各種各樣的老師。其中，使我最難忘的就是我的語文老師——趙老師。趙老師，一雙烏黑中閃耀着智慧光芒的眼睛，尖尖的鼻尖上戴着一幅紅裏透白的眼鏡，下面還有一張紅潤的嘴脣。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過膝裙，臉上也常常掛着動人的微笑。怎麼樣？是不是令人感到親切呢？

趙老師不但和藹可親，而且在教育方面也有一手哩！

那天下午，老師佈置課堂作業——《習字冊》。我才寫沒幾個字便像泄氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上，呆若木雞。不知什麼時候，趙老師悄悄走到我的身邊，温暖的大手輕輕地摸着我的額頭。我抬起頭，定睛一看，原來是趙老師！趙老師微微一笑，俯下身在我耳邊輕聲説道：“下一次，千萬別忘了‘三個一’哦。”我點點頭，老師就笑着從我旁邊走過。

可惜，三年級過後，我們就換了新的老師，我就不能常常見到找老師了。

我是多麼想再一次注視您的目光，多麼想再一次傾聽您的講課，多麼想再一次緊握您的雙手，用我所有的真誠，衷心地向您説一聲：謝謝您，老師！