這一天讓我銘記作文(集錦10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的這一天讓我銘記作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

這一天讓我銘記作文1

珍惜你的現在，因為它轉眼就煙消雲散。

——題記

深秋，第一束陽光穿了進來，映一片瓏光。葉落了滿地，好似輕狂的夢想，隨風飄蕩。風兒弄得林濤翻滾。蟲鳴獸吼，響了滿地……

秋風已顯的刺骨。而我，仍想抓住她的腳步。那絲魂牽夢繞，尖鋭響亮的山歌引領我來到山頂。

剛來到他身後，他便説：“呦。這誰家的大小夥子，迷路了吧。”濃重的山東口音在這保護區中顯得沉重凝厚，綿長悠遠。一副望遠鏡不知過了多久，靜靜躺在旁邊。這一天，又是那樣輕鬆愉悦，銘記我心。

我拿起筆記本，每天都錄下這片森林的風吹草動，一花一草。決心要為徐大爺做點什麼。

眨眼，已是隆冬，鵝毛大雪，紛紛揚揚。徐大爺的眉毛上多了層白霜，好似一把利劍，插在皮膚下。這時他也顯得系徐消瘦，臉色臘黃。眼睛多了份憂愁。我們要搬走了，臨走前，我把日記本擱在桌子上。心裏，是那般不捨。“要要好好學習啊，明子。”這段話，在淚水中訴説。大雪紛飛，若我那凍結的淚，那樣寒酸，那樣揪心……這一天，我銘記了那靜默的世界。

荏苒時光，輕盈淺漾。

一晃便是五年。這五年，是多麼煎熬，我始終回不到那時的快樂。爸爸看出我的思緒，把我帶回了保護區。

剛一到，遠遠望見山頂上傳來了山東口音，我飛身衝去，只看他蒼老了許多，一股心酸莫名湧上心頭。可他還用濃重的山東口音“呦。這誰家的大小夥子，迷路了吧。”笑容可掬，皺紋百出。可我分明看見，他那嘴脣中多了份猙獰——濃縮，織染，勾出餘輝一片。隨着那被風翻開的筆記本，引起銘記我心的那天。

時間跑得太快，若一支口紅，被打磨得越來越短。但願你依然是我記憶中銘記的你。

那個春日的夜晚，一切都那樣的悠然自得，虛無縹緲。春風帶着口袋，擒走了我的心。樹葉“沙沙”聲，銘記了我的童顏……

這一天讓我銘記作文2

從小對海的認識就是蔚藍的、一望無際，這蔚藍的海在我的腦海中也只是飄渺的，無法靠近。而我的第一次旅行，卻是建立在了海上。

那是個暑假，已二年級的我要陪同爸爸到青島的海邊玩。

那一天，幾乎徹夜未眠的我卻是精神抖擻，絲毫看不出有半點的疲憊，而是興奮的總是朝窗外望，即使那還並沒有到青島。

終於到了我夢寐以求的海邊，看到了藍藍的天，白白的雲，靠近看，水確是綠的。

問爸爸為什麼不是藍的，爸爸説在遠處看海水就是藍的。

哦——。

一段對話後，便開始了這美麗的大海之旅。

我一步一步的向大海靠近，一步一步的踏入這涼涼的海水中，爸爸則在一旁緊跟着我。漸漸地，水已漫過了腰，緊抱着游泳圈的我漂浮起來，腳心已不能與海底相併。爸爸便把我的雙腳抬起，我與爸爸便一撲一撲的往前遊。漸漸地，我與爸爸已成了遊的最遠的，此時的海面已很少再有浪花的襲擊，我們便調轉方向往回遊。一個個的浪花使我們不得不加快速度，使我們離海邊越來越近。

到了離海邊最近的那層沙灘時，由於沙灘是被海水浸過的，便感不到太熱，而再往前走走，便到了一片沙灘。那裏沒有被海水浸過，並且還一直有毒熱的太陽光，使這片沙灘上的石子十分燙腳。我與爸爸飛快的跑了過去，便看到一把把撐開的大傘底下坐着一個個在聊天的人。我們找到了我們的那把傘，在傘下，雖沒有被太陽光照到，但卻也是奇熱無比，這使我極想再到海里去。可這已是中午了，便只得打消了這個念頭，因為要吃飯了。

到了下午，便又回到了海邊，與爸爸一起在沙灘上玩沙，在海中游泳。一天便過去了。

晚上時，大家都已經疲憊不堪了，我也睡着了，而醒來時卻還並沒有到家，外面也已是漆黑一片了。後來才知道，原來是在路上時走錯路了。

事情早已過去了，卻在我的腦海中依然歷歷在目。

這一天，將讓我銘記。

這一天讓我銘記作文3

盛夏中，你的笑意，默唸着，我很想你。記憶裏，全是美麗。這一天，讓我銘記……

那天天很熱很悶，是那種快要下雨的感覺，讓人有抓狂的衝動。第二天，就是畢業考試，看着熟悉的校園，看着陽光灑滿的每一個角落，看着低年級學生為了要放假而歡呼的背影，我的心，忽然就猛地一緊，心中的一種異樣漫了上來。

班主任看着這沉悶的氣氛，故作輕鬆地要請我們吃雪糕。的確，這麼熱的天，是應該解解暑。

雖然我們要走了，但班級的設施卻還一動未動，大家齊心協力設計的板報還在後面掛着，寫着每一位同學大名的大大的點名冊也還沒有摘下來，心裏一酸，忽然感覺臉在發熱，可能是天氣的緣故吧。

“我們今天，還是一家人。”班主任開口了，“大家一起開最後一個班會吧，我知道，咱們班不是什麼出色的好班，甚至説是一個差班，但我很驕傲，因為我知道，我的學生都是最出色的，不管成績如何，你們起碼善良，起碼正直，能擁有這一切，我已滿足。”

我們都呆呆地看着老師，為我們驕傲。班級寂靜了一會兒，後面有人開始抽鼻子，抽紙巾的也多了起來。

我們這個集體很特殊，兩級分化，好的能好上天，壞的能沉下底，所以每一次考試過後，平均分都是我們墊底，又因為成績壞得太出名，所以在市裏都小有名氣，我們從未想過讓老師原諒我們種種的行為，更別提為我們驕傲了。

走出學校，有人向左，有人向右，卻又都停下來，回頭看了一眼，草坪上的翠綠嬌紅，教學樓的藍磚白瓦，平時很不上眼，甚至有些難看的門前的對聯也被我們看了又看，然後繼續，有人向左，有人向右，可誰也沒有再停下來，雖然眼睛模糊得看不清方向，但嘴角卻用力的向上揚，走出校園，我清清楚楚地看見前方的路，我沒有回頭，只是輕輕地説：親愛的學校，我愛你。

讓回憶，塞滿過去。天空中，不會下雨，向前走，一片天晴。這一天，讓我銘記……作文

這一天讓我銘記作文4

在我的記憶中，有許許多多的事讓我感動；有許許多多的事讓我敬佩；更有許許多多的事讓我銘記。它們像一顆顆閃閃發光的星星。這不，最近我就在夢想的天空中，尋找到一顆最閃最亮的星星——讓我銘記的她。

一陣風吹過，空氣中隱隱有一股清新怡人的桂花香。我四處尋找着這股香味，終於讓我發現了——一家服裝店門前有一位賣桂花糕的老大娘。老大娘估計有六七十歲左右，歲月的痕跡已經在她那蒼白的頭髮中顯現出來。她身穿一件花布上衣，下身穿了一條灰色長褲，一切都把她襯托得那麼樸素美麗。“奶奶”，一聲呼喚打亂了我的思緒。只見一個四五歲的小男孩跑到老大娘身邊，拉着衣角説：“奶奶，我想吃一塊桂花糕。”老大娘拿起了兩塊桂花糕，慈祥地給了男孩，並説：“你慢點吃，明年的學費還指望着它呢！”説罷，依舊照看着她那小攤子，一點兒也不敢馬虎。

她望着到服裝店裏去的十分富貴的人們，眼神裏並沒有常人的那種羨慕之情。忽然，有一位身穿紫色大衣的貴婦人準備進服裝店買衣服，但她去不知何故故意挑釁老大娘：“喂，老太婆，你賣的這是什麼？你難道不知道你擋着了我的道路，而且還讓我看見這醜不啦嘰的食物。你還是快滾吧！”聽到這，老大娘沒有生氣，而是悄悄地移了移攤位。貴婦人看了，便不好説什麼，走了。

看到這，我覺得老大娘的心腸是多麼的好，她是多麼的善良。於是，我便走過去，買了幾塊桂花糕。正當我買好了走幾步後，忽然身後傳來了老大娘的聲音：“孩子，請等一等。”我隨即止步，老大娘走到我面前，交給我一個紅色的包。原來，我的包落在了那兒。

她是多麼的貧窮，但卻又多麼熱心啊！比起那金銀色包裝下的人們，那是多麼善良！她將永遠被我銘記，並且她是我學習的榜樣！

這一天讓我銘記作文5

雨，從混沌的迷霧中傾瀉而下。馬路上的水窪變得不平靜起來。

我揹着書包，小心地踏過一個個小水塘。我討厭下雨，討厭被雨水淋濕的感覺。儘管我打着傘，但雨點仍不留情地跑到我的衣服上，鞋面上，我無法反抗，只能忍受。我對雨天的不滿和焦慮交雜在一起，讓我產生了抱怨。我的嘴緊抿，眼睛不停的掃描，眉毛越擰越緊。終於，我找到了那個熟悉的身影，我加快步伐走過去。

走到她面前，抱怨的話還沒説出口，我整個人就被雨衣包裹了起來，煩躁和不安也暫時被壓了下去。

一路上，坐在她身後的我一動不動，儘量縮着身子，似乎這樣，就能避免被雨水打濕。我的頭低着，只聽見雨點“嗒嗒”打在雨衣帽子上，有的從帽檐上“啪”地一聲滴在了雨衣上，有的順着雨衣帽滑到了我的臉頰，又滑到了下巴尖，緊接着滴進了我的衣領，一陣涼意。忽然，一輛車子從旁邊快速駛過，只聽“譁”的一聲，飛馳而去的車子濺起的水花又打濕了我的鞋子和襪子。這一刻，我真想讓這場雨瞬間停止。

在風雨中“掙扎”了一段時間後，終於到了家。此時的我真想擺脱了這些濕了的衣服，鞋子，雨衣，穿上乾淨舒適的衣服。我奮力脱掉雨衣，好像那些不滿又重新釋放了出來，我忍不住要發泄，抬頭看見了她。

她比我還要“慘”。被雨衣壓得蓬亂的頭髮上，閃着水珠，她暗黃的臉上，被大雨“沖刷”了一遍，她的衣服有的濕得都貼在了她的皮膚上。我想，她冰冷的腳還被包裹在濕透了的襪子裏吧。剛剛我所忍受的，她比我忍受的還要多。儘管這樣，她還是認真地在忙活，那雙忙碌不停的手靈活地“舞動”着。可能歲月在她身上留下了痕跡，但在那一刻我覺得她很漂亮。

換上乾淨衣服的我，又走過去看了看她，還是一身濕透。這讓我感到愧疚，以前我的委屈、不滿、煩躁，都衝着她發泄，不管她是否承受得了。這一天，我才真正認識了她——我的媽媽，這一天，我才被她所感動。外面狂風暴雨，家裏依舊温暖。

這一天，讓我銘記。

這一天讓我銘記作文6

人生中有無數個一天，這一天一天，組成了我們，組成了與眾不同的自己，而讓我改變了許多，成長了許多的，或許是那次的畢業典禮。

那一天，我們最後一次走進已生存六年的母校，最後一次坐在熟悉的教室的.課室，最後一次和共處六年的國小同學同聚一堂，準備着這最後的時刻。

大家仍在攤銷，仍在打鬧，卻不復以往的生機。

在教室裏，大家一同觀看着我們這六年來的點點滴滴，相片一張張閃過，封塵的回憶又被擦乾洗淨，就是丟失的愛又被一片片時期，組合成了完整的八班。看那張照片，誰趁別人不注意想拿人家的餅乾，卻被抓了個正着？誰為了打掃教室把自己弄得滿身是灰？誰在植樹時把樹幹都埋進了土裏？大家邊看邊笑，笑中盡是對着六年來美好回憶的珍惜，對這個大家庭的不捨，喜中帶傷，淚流滿面。

終於到了畢業典禮的時刻。儘管彩排了好幾遍，可我心中還是五味陳雜。校歌響起，心頭湧上深深的不捨，大家都在不捨中唱完了這最後的一首歌。今天，我們站在這裏，明天便便要踏進另一塊土地；伴我們六年之久的紅領巾，明天便要摘下；穿了六年之久的校服，明天便要脱下；唱了六年之久的校歌，明天就將消逝。

六年來的種種，從我頭腦中閃過，是啊，人總要長大，總要蜕變，我們從這裏踏進另一塊陌生的土地，便是一種成長，一種蜕變，過程定是令人痛苦、難過，但在蜕變之後，我們將擁有更美好的未來，將飛上浩瀚藍天！

在最後，老師把我們送出校門，眼裏充滿了對我們的期望。去吧孩子們，你們是鷹隼，終將飛上藍天；你們是獵豹，終將飛奔在草原；你們是小樹，終有一天會給祖國帶來濃濃綠蔭。去吧，走向你們的美好未來！

今天，我在這裏，銘記這一天，把它刻在永不腐朽的石碑上，永遠存在心裏。

這一天讓我銘記作文7

夜空因為點點星光讓人銘記，海洋因為滾滾波濤讓人銘記，森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記，而地球因為綠色覆蓋而讓我銘記，所謂“愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。”

這一天，讓我徹底明白了保護環境的重要性。

那是一個陽光明媚的下午，在我苦苦哀求下，爸爸終於説了我盼望已久的話：“走，我們去公園玩兒。”我們一路小跑，奔向公園。

公園裏遊人如織，到處充滿歡聲笑語。漫步在林間小路上，爸爸像哥倫布發現了大陸一樣，睜大了眼睛盯着什麼東丁，還彎下腰，一邊撿，一邊收，一邊嘴裏嘟囔着：“這可是潛在的危險呀！”我趕上去問爸爸：“您在幹什麼呢？”爸爸説：“你看這廢舊電池，隨便亂丟，多危險呀！”我好奇地問：“爸爸，這廢舊電池又不會爆炸，有什麼好危險的？你撿它幹什麼呀？”爸爸意味深長地説：“小傻瓜，你知道嗎？一粒鈕釦大的電池能污染60萬升水，相當於一個人一生喝的水，而人們喝了這種被污染的水，容易生病、中毒。而一節七號電池能夠使一萬平方米的土地失去利用價值呢！所以人們稱廢舊電池為‘污染小炸彈’呢！”“什麼？”我聽後愕然。我才明白，原來一節廢舊電池有這麼大的危害呀！於是，我也和爸爸撿了起來。爸爸對我説：“平時，你應該多看書，比如《十萬個為什麼》……你會了解更多知識呢！”在爸爸的帶動下，我們拾起了許多廢舊電池，最後送往專門回收廢舊電池垃圾箱。周圍的遊客，都向我們投來讚許的目光，誇我是“環保小衞士！”我聽了心裏美滋滋的，感到十分自豪，因為我為環保盡了自己的一份力！

這一天，我明白了電池的危害性，我要當一名合格的“環保小衞士”我永遠銘記這一天！

這一天讓我銘記作文8

時光老人像一陣風，總是離去得那麼快，但風給了人們涼爽，而時光老人帶給了人們的無限回憶。人們總是感歎〃光陰似箭，日月如梭。＂朱自清也把時間比作盆裏的水。就像朱自清所言∶燕子去啦，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，可是，時光，你為什麼一去不復返了呢？

風吹了一次又一次，蟬也叫了一次又一次。轉眼，六個春秋已經悄然離去。我們也要分離了。

天，還是那麼藍，水，也還是那麼清。我們也還是那麼天真。可是時光無情啊！硬生生的將我們〃拆散了＂。那天，我們臉上帶着笑容。可是誰的心中沒有一點酸苦呢？只是不想表現出罷了，我們笑着談論曾經的往事。那快樂的事情，在我們腦裏迴盪。那天老師的臉有些微紅。聽同學説老師喝了點酒，在講台上給我們變魔術，笑得那麼真，也那麼心酸照畢業照了我們露出潔白的牙齒對着鏡頭擺着剪刀手，當亮光閃爍的一瞬間我們，便落了淚。我們都再也控制不住了，一滴滴的淚打在了生活了六年的校園，老師把我們抱住，説〃這是你們人生的第一個轉折點，畢竟未來的路還有很長，需要你們一直堅持的走下去啊。

教室裏的黑板上寫着一句又一句的畢業留言，牆上也都是這六年來我們努力的見證，桌子上的一筆一劃都是我們的青春，校服，是我們最好的情侶裝啊。

我們該離開了，走向不同的路，不同的命運以及人生。最後的一抹夕陽漸漸落下，只記得它落下後曾染過整個天空，我相信我們還會再見，我相信我們的點滴也會渲染整個人生。無論將來如何，請別忘了那個最初的我們，那個單純而又天真的我們。

這一天讓我銘記作文9

不遠處，那藍正一波一波地向我襲來，朵朵浪花拍打着兩岸的礁石。我歡呼雀躍着，我想不到，這片藍會真真切切地出現在我眼前。

幾個小時前，我正纏着窩在沙發中的爸爸帶我去外面玩一番。爸爸躺在沙發上，慵懶地轉過身，原先埋在枕頭底下的頭顱略微抬起。揚手擦了擦睡意朦朧的雙眼，繼而應聲道：“走吧！”此時，我捉摸到了綻放在他臉頰的一抹笑意，高深莫測，令我不禁打了個寒噤。

爸爸開車載着一家人，不斷地穿梭着，到了一條兩旁栽滿樹木的路上時，爸爸讓我們下車，説要走一段。我不敢違抗，下了車。放眼望去，小路蜿蜒盤旋，似乎沒有盡頭。心中頓生怯意。

空氣中瀰漫着淡淡的鹹味，彷彿伸手一抓，就能在掌心沾上鹽粒。我漫不經心地踢着腳下的石子，微微抬頭，往前方看。爸爸走在前面，背影略顯孤獨。這時我才發現，爸爸，他老了。那曾經挺拔的脊背，彎曲了；那曾經光滑的手，粗糙了。他為着這個家，付出了太多太多。我的眼角忽然感到澀澀的，眼淚似乎要奪眶而出了。於是猛地一抬頭，仰面，把淚逼回去。

有那麼一絲預感，快到目的地了。不由地加快腳步。一片湛藍映入眼簾，那是海？！我納悶着，爸爸怎會知道我想來看海？瞅了瞅父親，一臉詼諧的笑。剎那間，我似乎想到了什麼。對，他之前的笑。莫非，他能聆聽女兒的心語？淚，好象又要來了。

看着及腰的台階，正想一口氣爬上去，好能看得更高，更遠。胳膊好象被人拽了一下，反射性地一回頭，看見父親一張滿是擔憂的臉。他的雙眉緊皺着，嘴角抿得老緊：“總是那麼皮，下面可是海呀！”我搖搖頭，笑着説：“我看到深處的海波了！”爸爸眨巴着眼，一臉詫異。

這時，原本平靜的海面陡然升起，海浪一撥接着一撥翻湧而來，我明白，漲潮了……

或許，父愛就是那潛藏在平靜海面深處的激流，在不經意間，讓你心潮翻湧……

這一天讓我銘記作文10

20xx年四川汶川孩子的“六一節”是痛苦的，是悲涼的，是悽楚的。他們金色的夢想被震碎，他們五彩的童年被震垮了，他們的家園。他們的學校全都不見了。然而，一切的一切都早已晚了，都早已成了不可挽回的遺憾。

孩子的生命就想是鉛筆字，留在世上的痕跡還很淡，樓層的坍塌死亡化作一塊巨大的橡皮，輕鬆的，把孩子們從這個世界擦掉了……但是，也有許多孩子，他們用他們的自信，堅強、友愛，團結譜寫了一曲曲悲壯的歌。

當“六一”這一天，電視節目上播出那些孩子與命運做搏鬥的時候，我哭了，我為那些孩子的堅強所感動，我笑了，我為那些孩子的笑容所感染。

從沒有一個歌者贏得13億人的掌聲，從沒有一個歌聲讓13億人為之落淚，但六歲的任思雨小朋友她做到了。她在廢蕖下唱起了《兩隻老虎》，為自己打氣獲得了重生。

從沒有一個姿勢讓3億人銘記，從沒有一種“謝謝”讓人震撼，被解放軍叔叔救出來的小朗錚，他躺在擔架上用盡自己的全身力氣想解放軍叔叔敬了一

個對隊禮，在他幼小的心靈裏已懂得“感恩”一詞的含義。

從沒有一種友誼顯得如此崇高，從沒有一個人把自己的生命看得比自己還重要，本來自己已脱離危險，卻還要返回去救老師同學，師生情誼在這一刻凝結了……

揹着妹妹走出大山的張吉萬，才11歲就肩負起了男子漢的責任;被救出來後又若無其事的要冰鎮可了的大哥哥，打破了現場沉重的氣氛……

四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵接受考驗後將綻放的更加美麗!

20xx年6月1日，四川的這一天讓我記住孩子們張張可愛充滿自信的笑臉;20xx年6月1日的這一天，我將永遠銘記在心!