讀書之樂作文600字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書之樂作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書之樂作文600字1

我的書屋裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸着飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣和愉悦。信手拈來一冊，慢慢地翻閲，怡然自得。

記得幾年前，我在好友那兒偶得一本《紅樓夢》，如獲至寶，愛不釋手。在燈光融融之中，我倚窗而坐。窗外，街市嘈雜、燈火輝煌，我卻在書中神遊，一會兒與賈寶玉、薛寶釵促膝談心，一會兒又與林黛玉、史湘雲吟詩作畫，全然忘我。閲讀，使我如風，遊過千山萬水；閲讀，使我如燕，掠過那綠、藍、黃相融的美麗家園。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但我卻對書情有獨鍾——在清閒午後，在落日黃昏，一杯香茗，翻開手中書卷，看人生如棋，在悄無聲息中經營着自己生命的棋局，直到我們生命的終了。也許，我們需要的就是這種感受。

雋永的美文猶如潺潺小溪邊生長的小花，雖然無名，但卻是芳香的，天然的。

清新的散文猶如用開水沖泡的一杯清茶，雖然不濃，但卻是悠香的，淡遠的。

閲讀，是一種享受——享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練後的深邃。

閲讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。

閲讀，更是一種幸福——人與人之間的種種快樂與淚水，都會在閲讀中折射出金子般的光芒，都會流露出笑的寬慰、哭的苦澀。閲讀，會給你一顆平靜之心、澄澈之心、豐富之心、向上之心。

記得有人曾經説過，翻開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了交流與對話。交流如一杯香茗，清雅而悠揚；對話如兩人對酌，會心的微笑與靈犀的眼神，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近歷史與時間的定格，傾訴、交換、領悟、寄託、類比，或許更多。

閒暇之時，讀書之外仍想讀書。寄情於此怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。

讀書之樂作文600字2

我愛讀書。讀書，可以增長見識；讀書，可以使我們得到啟發……

當我們讀書時，書中的故事情節會影響我們。高興時，書就如一輪太陽，温暖着、照耀着我；悲傷時，書如那漆黑的夜晚，寒冷和孤獨的情感籠罩着我。

讀《三國演義》時，我最喜歡劉備、張飛、關羽這三個人物。當看到他們一路過關斬將時，我感覺他們威風凜凜，這時我心裏説不出的高興。而當看到關羽、張飛先後戰死時，我心裏又十分難過。在那之後，我再也不想繼續看下去了，因為我最喜愛的人物都死了，再看下去還有什麼意思呢？

我有一個不好的習慣，就是不分場合，不分時間讀書。記得有一次中午放學，我和媽媽一同坐公交車回家。我擠到了後面，看媽媽已經在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西遊記》來看。強烈的陽光照在了書上，異常刺眼，但我不管不顧，還是津津有味地看了起來。正看得入迷的時候，感覺有人重重地拍了一下我的背，抬頭一看，媽媽怒目圓睜地瞪着我。我嚇呆了，心想：這下完了，又得挨批。誰知，媽媽只是説：“把書收起來，回家再看！”我暗自慶幸，長舒了一口氣，趕緊把書收了起來。

晚上寫作業時，我看快寫完了。心裏又癢癢得難受，書中的精彩內容又吸引着我不由自主地拿出了《西遊記》讀了起來。俗話説，誘惑之下，必有智者。我把書藏在了語文書下，心想這下就能躲過媽媽那鋒利的眼睛了。正看得起勁時，聽見有腳步聲傳來，我不慌不忙，偽裝好，裝着寫作業的樣子。可俗話還説，智者千慮，必有一失。誰知媽媽隨手拿起我的課本翻閲，這下完了，《西遊記》赤裸裸地暴露在了媽媽的視線下。我猶如熱鍋上的螞蟻，捏着筆的手在微微發抖，手心裏冒出了一層汗。果不其然，我被媽媽狠狠地收拾了一頓。

雖然受到了批評，但我內心很充實，因為讀書替我分擔了憂愁，讀書讓我增長了見識。

我愛讀書，更愛享受讀書帶給我的樂趣。

讀書之樂作文600字3

書是我們的好夥伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書，書裏的情節常常讓我們感到喜、恕、哀、樂。

當然，我也不例外，當我看到《西遊記》中孫悟空和唐僧他們終於克服了重重困，來到西天取得了經書時，我在心裏為他們感到高興；當我看到《我的同桌是班長》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負時，我在心裏為他打抱不平；當我看到《巧克力味的暑假》裏面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多麼高興的時候，我的心裏是滿滿的喜悦，彷彿我也參與其中，跟他們作伴去了。看，當我一打開書本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。

當然，看書看得入了迷時，偶爾也會犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個小祕密：有一天，我坐在沙發上看一本書，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒聽見，繼續在那兒接着看。媽媽只好關掉火，從廚房走過來，氣沖沖地揪着我的耳朵説：“你長大了，就越沒大沒小的了，媽媽説的話你也敢當耳邊風！”我聽了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對不起，請問大人你有什麼吩咐？”媽媽哭笑不得地説：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的錢給你買根棒棒糖吧！”一聽到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過媽媽手裏的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想着書中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似於醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟着嘴説：“媽，你騙人，又説會有多餘的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒剩。”媽媽看我遞過去的所謂“醬油”，無奈地搖搖頭無奈地説“臭丫頭，看書看傻了，你給我買的可是陳醋啊！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。

書，是生活的調味劑。書，淨化心靈的淨化劑。朋友們，書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食，書伴隨我成長，書牽動着我們的喜恕哀樂，維繫着許多親情友情，大家一起閲讀天下書，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！

讀書之樂作文600字4

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的生活，讓我在快樂中慢慢長大。在讀書的時候，我好像並沒有特別明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我説：“有書自店中來，不亦樂乎。”是的，書的確給大家帶來許多的快樂！

星期五的一天，我正在做作業，書架旁最新的一本科普雜誌吸引了我的注意。我不知不覺的捧起了書，本來想隨手翻翻，馬上接着作業的，可沒想到，這一翻還合不上了：其中的一篇科幻文章讓我讀了一遍又一遍，令我愛不釋手。這是一篇介紹太空移民的文章，文章寫道：“在太空站，誰都能一蹦三尺高，每個人都是傑克遜，都會太空步。”那一刻，我覺得自己彷彿就是置身空間站的宇航員，不但可以一蹦三尺，連我苦學多日都沒有像樣的太空步都能立刻展現，全身就輕飄飄起來。正當我“飄”到一半時，突然感到自己還在地球上，身體還受到地心引力的“束縛”時，一場慘劇無可避免的發生了，只聽見“呯”的一聲，與地面來了個親密接觸……

一捧到書，心中的喜怒哀樂、世間的酸甜苦辣，就都與我無關了。我會一頭扎進書海中，盡情的遨遊，片刻間，我就是書中的主角，隨着情節的跌宕起伏，心情也起起落落，忽上忽下的。每當讀到一本充滿陽光、快樂的書時，我的心田也被陽光照耀着，晴空萬里，看什麼東西都是那麼的美好！而當我讀到一本充滿懸疑的偵探小説時，我的心絃繃得緊緊地，大氣也不敢出，隨着案件的層層深入，我也會試着進一步分析現狀，讓真相一點一點浮出水面。當最後案件偵破，真相大白時，我也會有茅塞頓開的感覺，心情一下子豁然了。

也許，這就是讀書的樂趣，與平時看見的笑話、外出遊玩的快樂都不同，它隨着主角的喜而喜，形成了一種獨特的書卷氣的快樂。當然，前提一定要用心讀，細細品。

讀書之樂作文600字5

拂去塵世喧囂，洗盡鉛華，挑孤燈一盞，端清茗一杯，獨自進入到書的世界。讀書是寂寞的，只有清風為伴，星宿為友，但讀書亦是快樂的。品書之精華，欣喜之情油然而生。

在古書中，聽關睢和鳴，賞蒹葭蒼蒼，思執子之手，感七月流火，歎屈子之“路漫漫兮之修遠，吾將上下而求索”誰知我心憂？

在名著中，觀三國之勾心鬥角，想諸葛之神機妙算，贊劉關張兄弟情深，歎孫權之年少英名。在書中，羨悟空之神通廣大，感悟淨之任勞任怨，贊唐僧之意志堅定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸》，歎梁山好漢劫富濟貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細賞“紅樓”，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。

於詩詞書中，感歎於龔自珍的“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的奉獻精神，哀傷於白居易的“力盡不知熱，但惜夏日長”的無奈之苦，憐惜李商隱筆下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那女子的思念之情，悲傷於林黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的痛斷肝腸。品味易安居士的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”離愁別緒的悽苦，歎服于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚品質。讀書使人精神豐富，讀書使人陶冶情操，讀書之樂，樂在其中。

在教育著作中，與多蘿茜一起拜訪奧茲國，一起戰勝邪惡的西方女巫，與美國作家筆下的小公主薩拉去微笑面對生活中的艱辛困苦，讓人格得以昇華。與孔子的三千弟子一起誦讀《論語》，一起悟儒家之仁道，與韓愈一起研究法家之思想，一起品法家之精華。與孫策一起讀孫子之兵法，觀戰爭之策略，用人之妥當；與孟子一起探究治國之法，體驗“民貴君輕”國度之美好生活。讀書使人提升品質，讀書使人思想深刻，讀書之樂，樂在其中。

但願有一天，我可以埋頭於詩書中，不理容粧，不施粉黛，讓人格魅力融入瞑瞑書海之中，直達天際；但願有一天，我可以獨自一人，享受這讀書之樂，讓我樂在書中！

讀書之樂作文600字6

書，寄託着人類熱切的希望；書，藴含着人類豐富的感悟。提起書，會有説不完的話語……

我從小就愛看書，因為書給予了我無窮的知識，給了我創新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進步的階梯。書，讓我學到了許多課堂上學不到的東西；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的成績一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無窮的歡樂；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。

讀書，還差點讓我失去了純真的友誼。那是一個夏天的上午，我在家裏看《安徒生的童話》，鄰居範盈君來找我玩。由於我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最後，還是在做家務的媽媽聽到敲門聲才開了門。範盈君走到書房裏，見我讀書那麼認真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的後媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮！範盈君聽了，還以為我再説她呢，心裏很生氣，怒氣衝衝的説：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠也不會原諒你的！説着，她哭着回家了！我經她這麼一説，一下子從書的海洋中醒了過來，發現範盈君誤會了我！我急忙三步並作兩步走到電話旁，打通了她家的電話！她接電話時，我聽見她那邊還略帶些哭腔，不過，她聽了我的解釋後，又喜笑顏開了！雖然讀書讓我差點失去了純真的友誼，但我還是挺愛書的，畢竟讀書帶給我的樂趣也不少嘛！

書可醫治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進步的階梯；書是長輩和家長們的期冀！我愛書，因為它是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙！我愛讀書！

讀書之樂作文600字7

讀書之樂蔣豪在成長過程中，有諸多樂趣伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目地，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

我現在已經六年級了，隨着我年齡的增長，我知識面也變得越來越廣了，這些功勞都歸功於我讀的那些書。我讀了許多的書，也讓我對大自然有了許多瞭解，書還讓我的基礎變得更加的紮實了，是讀書讓我愈來愈知書達理，讓我走上了成功之路。

有一次，我到新華書店去買了《三國演義》。回家後剛翻開書，才看了幾分鐘就被書裏的情節給迷住了。從此我變成為了名副其實的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手裏看，吃晚飯前，我提前完成了作業，就看起了《三國演義》。過了一會兒，媽媽來叫我去吃飯：“走去吃飯去。”可我被故事吸引住了，哪有心思聽她的話呀！我答應了一聲，便又沉浸在書的海洋裏。媽媽等等我也沒過去，就氣沖沖地跑過來把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》説拜拜。吃過飯，由於我被媽媽罵過後心情很低落，可一見到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開了，把所有心情全集中到了三國裏。

古人曰，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，可我説“有書自遠方來，不亦樂乎”。的確，書就是人類的好朋友，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那麼，讀書使人聰穎這句話一點也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那麼書就是一泓清泉；如果，我是一位飢餓的人，那麼書就是一桌豐盛的大餐。書就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂愁，只要讀了書，就可以拋開一切私心雜念，有了書，我的知識變廣了，有了書使我變得很快樂。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作為新時代的國小生，我一定要更加努力地讀書，讓我成為祖國未來的棟樑。

讀書之樂作文600字8

兒時，媽媽就教我讀古詩，什麼“飛流直下三千尺，疑時銀河落九天”；什麼“鵝，鵝，曲項向天歌”“舉頭望明月，低頭思故鄉”······我每背一首詩媽媽都會給我一個獎勵：糖果，蛋糕或者是媽媽的一個飛吻，我每一次都為這些獎勵而感到自豪。

隨着時間的推移，兒時的小人書連環畫已經被古典的西方文學所代替了，我讀着古今中外文學家的作品，如同飢餓的獅子撲到鮮肉上一樣，又如同一個精彩的晚會一樣映入眼簾；千萬只螢火蟲為舞蹈打着燈照着亮；百靈鳥在唱着婉轉的歌曲，蝴蝶伴着，螞蟻和蜜蜂伴奏着。我知道這是心靈和作品上產生的共鳴。正如高爾基説的：讀一本好書，就是許多高尚的人在談話。每一次讀書我都有這種感覺，深深地體會到這種樂趣！

每次遨遊在書海中，天南地北都讓我自由來往。我雖然沒有到過北京，但卻有被北京的名勝古蹟而感到震驚的；我雖然沒有到過草原，卻被蒙古同胞們的熱情好客所包圍了。我和冰心奶奶坐在屋檐上去看“繁星”，在窗台旁邊坐着聽“春水”的來臨，我和安徒生爺爺去探望在寒冬下“賣火枈的小女孩”；和徐志摩一起“作別西天的雲彩”；和楊紅櫻阿姨去尋找丟失“幸福的鴨子”；我伍美珍阿姨一起“解決同學們的冤家們的仇恨”。每次，我與古今名師一起來往遊玩的時候，我就深深感受到讀書的樂趣！

古今中外的文人作家，總是反覆推敲起那華麗的文字，什麼“春風又綠江南岸”“僧敲月下門”等等，都讓我感受到作家們對作品的堅持不懈。我們學習時就是該推敲一樣，反覆去思考自己的願意，讓那原來的文字變得更加華麗。這就是讓我感受到讀書的深深樂趣！

讀書可以讓人育人，可以養性，可以修德，可以明智·····讀書的樂趣數不勝數。“讀書好，好讀書，讀好書！”這是當今社會青少年所必具有的優良品德，讓我們把庸俗的文字變得華麗，讓我們從讀書中找到樂趣！

讀書之樂作文600字9

我的書房裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣與愉悦。取出一冊，慢慢翻閲，怡然自得。

古人讀書有“三味”之説，即，“讀經味如稻樑；讀史味如餚撰；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。

記得小時候，一次從朋友處偶然借得《三國演義》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家後立即關上房門，燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰，依舊靜心翻閲着……

迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺鬆的睡眼定神一聽，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親衝我笑道：“什麼時候變得這麼勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我情有獨鍾——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嚐咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔湧，於是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什麼，説些什麼

邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣愈發濃厚，於是我就越發渴求好書，一旦遂得心願，無不興奮久久，歌之舞之。懷着珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔再三地檢查邊角，並將其整弄熨貼。一旦與友人侃起“書經”，“幸甚至哉”，帶着一種近似狂熱的虔誠。

閒暇之時，讀之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡老先生所言——“此安處是吾鄉”。

讀書之樂作文600字10

讀書之樂沒有去過紫禁城,但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧，閲讀，是一個橋樑，讓你在無數的美麗“風景”中流連。

宋太宗趙匡胤閲讀《大平御覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。而西漢劉向也曾説道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

我喜愛在陰雨天，在那種濃雲密佈風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，卻有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝，與杜甫一起感受唐代的逐漸衰落，一起為那唐朝憂心發愁，就如同我們也身臨其境一般。

亦或是陽春三月，風和日麗，，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看着“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看着“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，人就彷彿在這盛景之中。

閲讀不僅可以讓你感受這風花雪月，也讓你在人間的歲月中緩緩走過。

拿一本名古垂今的《三國演義》，翻開書，便是這一番景象，狼煙四起，羣雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》，劉備求賢三顧茅廬，曹操敗走華容道......這一幕一幕的羣臣相鬥諸侯相爭的`表演，讓血與魂都在那個歲月中與之沸騰。

取一本《紅樓夢》，在賈寶玉和林黛玉的愛情中，感受那個年代的風俗，朝政的混亂，作者心中無盡的悲傷與無奈，生命也慢慢消融在書中。

閲讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！

閲讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！

讀書之樂作文600字11

“排除所有的不可能，最後剩下的就是真相”。無意間的一次交流會，讓我深深的喜歡上了那本福爾摩斯全集。

在這本探案全集中，最令我毛骨悚然的，就是那篇《消失的目擊證人》。

那天，福爾摩斯再次隨同他的助理走進一家旅館，天空中偶爾會下起些濛濛細雨，來迎接他們的，是一位正直青春年華的少年，看樣子是一個打雜的，待他們洗漱完畢後，便匆匆地走了，走前還叮囑他們，夜裏不管聽見什麼都不要下牀，更不要照鏡子。

清晨，還未等天亮。福爾摩斯就被一陣陣的吵嚷聲驚醒了，順着聲音，他來到樓上，看着人羣湧動的地方，他突然想到了什麼，像丟了魂一樣的衝進房間，果然，那位打雜的男孩倒在一片血泊之中，福爾摩斯拍了拍頭，走進西側的房間，（就是他房間的上層）果然看到了一些彈珠，它們每個都是沾滿了鮮血。等當地民警趕來時，卻未發現任何有效線索。

時間很快，又迎來了黑夜，只見福爾摩斯的眼神一直盯着旅館對面的那棟樓，不，和死者同一層樓的，那個永遠處於黑暗之中的小房間，時不時的，會隱約有一個女生的臉露出來。又立即消失，福爾摩斯拾起那些彈珠，若有所思的朝那棟樓揮了又揮……

故事到這兒就要就告一段落了，可我仍意猶未盡，心中出現了無盡的遐想，我不得不放下書，不然就要被媽媽抄傢伙了。

因為這無法解開的謎底，弄得我這心這幾天一直癢癢的，吃飯的時候在想，寫作業的時候在想，上課的時候在想，無時無刻，心裏總會有一種難以言表的心塞，等到看到後面的續集，我的心也豁然開朗，不禁又湧出一種自豪感和滿足感。

讀書帶來的樂趣，帶來的美好，是最好的精神食糧！

讀書之樂作文600字12

讀書之樂，其樂融融。

讀書的生活是緊張、忙碌而苦澀的，只有儘自己所能，才能讀懂這個世界。讀書常讓我冥思苦想，可忽然間靈犀驟通，曾讓我望而卻步的書峯霎時成了膝下之嶺，便大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的欣慰。這苦後之樂，豈是疏於讀書者所能體會得到的？

讀書之樂，樂在自我體會之中。

每當我讀到“安得廣廈千萬間，大批天下寒士俱歡顏”時，油然而生敬意；讀到“朱門酒肉臭，路由凍死骨”時不禁憤怒慨歎，黯然沉思。每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘西風去”的醉客、“雄姿英發”的豪傑相對時，豪邁之氣溢於言表；“生當作人傑，死亦為鬼雄”的巾幗豪情，“待從頭收拾舊山河”的鐵骨丹心，無不令我激情飛越；“江南三月，鶯飛草長，雜樹開花”的人間美景，又使我欣然神往，遊目騁懷……讀書之樂，樂在細細品味中。

小令短章，自顯風格綺麗，鴻篇鉅製，更顯得廣闊深邃。《三國演義》筆力遒勁，宏偉壯闊，把戰爭描繪的千變萬化，各具特色，被稱為“智慧之書’,使我領略到運籌帷幄之中、決勝千里之外的玄妙。《紅樓夢》包羅萬象，不失為封建末世的百科全書，燦若羣星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。他們無不給我以登高望遠、指點性情的樂趣。

讀書使我的人生充實，視野開闊。魯迅教會我鬥爭，巴金教會我憎恨，冰心教會我真愛，錢鍾書教會我思考……真是洋洋萬言中，自由人生真諦在。

讀書之樂作文600字13

人總在漫漫人生道路上尋覓自己的精神樂園，每一次新的發現都有一種欣喜若狂的快感。

人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜，讀書能博古通今，明蛉鬆之理，體會天地之廣大。寂寞時不孤獨，痛苦時不悲哀，受挫時不氣餒，受寵時不驚惶。

小時候我很喜歡那些童話故事，只要雙手一捧上那些書，就很難放下來，甚至痴迷到不吃飯，不幹活的程度。有時候，看到書中精彩幽默的地方，總是忍俊不禁，別人看了還以為我在“發瘋”。

隨着歲月的流逝，中學的大門敞開了。從此，我進入了另一片更廣闊的天地——圖書天地。在這裏，書就像一位盡職盡責的人民教師，它教我知識，教我做人，還教我如何去分辨世間的善美與醜惡，它是心靈的樂園，精神的依託。

平時，每得一本好書，我都如獲至寶，如沐春風般地陶醉在字裏行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這催人奮進的佳句，更喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著，這不僅使我的知識日益豐富，更提高了我的文化修養，這是我讀書的最想達到的效果。

在我生命的航程中，書是浩翰的大海，我是海面上的一片扁舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻讀不完大海的博大精深，由此我明白了，世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。

在書中，我可以感到大千世界的悲歡離合，感到生命的樂趣，體會到無法在生活中體會到的人生哲理。書就是我人生的燈塔，它將會照着我走向成功的彼岸。

讀書之樂作文600字14

在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

讀書是在迷途的船隻失去方向時的一盞閃耀光芒的燈，與我們一起駛向成功的彼岸。書，是伴隨着我我成長的好朋友，它是我的良師益友。

人們都説：書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，還是打開智慧之門的金鑰匙……

書的海洋無邊無際，他像一位大學者，上知天文，下知地理。讀書不僅開闊視野，陶冶情操，還為我們增添了不少樂趣。

每每在書中遨遊時，我都會情不自禁地聯想到一些與之相關的故事，如《澠池之會》前後的《負荊請罪》和《完璧歸趙》的故事，還有錢學森、巴金的故事……

讀書使我收穫了許多樂趣，也使我懂得了許多真理，更使我明白了許多道理。

記得有一次，我看見媽媽正在打掃房間，於是，我便跑到媽媽跟前，問到：“媽媽，我來幫着你一起打掃，可以嗎？”媽媽滿不在乎地回答道：“不用了，你來幫忙的話，只會越幫越忙。”我氣呼呼地轉過身，跑回了自己的房間，邊跑邊想着：不用就不用嘛，還説我越幫越忙，真是的。

當我跑回房間時，發現寫字桌上那本還未看完的《名人傳》時，心情立刻由陰轉為了晴。我快速跑到寫字桌前，拿起那本《名人傳》津津有味地看了起來，一看就把所有不開心的事全都拋到了九霄雲外。

正當我沉浸在書的世界裏時，一陣叫喊聲打破了原有的寧靜，我出去看了看，原來是夥伴們來叫我出去玩，我沒有答應，又跑回房間看起了我的《名人傳》……

書，引領人們成功；書，引領我在書中成長，我愛讀書。

讀書之樂作文600字15

古語有云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”讀的書越多，其中的樂趣也就越來越多了。

閒暇之時，捧一本書，坐在一個光線正好的地方，沉浸在書裏一整個下午，這可謂是一件妙事。讀書的滋味，不同於做其它事，只有單一的體會，在書中，隨着作者的筆墨，由淺入深，跟着書中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑着笑着，也許就會因書中的某個情節落淚，心情煩悶時，也許會因為書中某個有趣的情節笑出聲來，這讀書的滋味，可以説是豐富多彩。

而在書中，不只是有牽動讀書者情緒的故事情節，也有不同的精彩，同時，也可以學到不同的知識。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經歷的故事中可以學到對自己有益的人生道理；讀一本像《西遊記》那樣的神話傳説，又可以學習作者寫人敍事的方法；讀一本詩集，又可以受到那些優美詩詞的薰陶，感受文人墨客的風采。讀一本書，讀一本好書，其樂無窮。

在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經歷感到無比敬佩；在《西遊記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見識到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會到了那個年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅強勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書中領會到的，它帶給了我太多太多，感謝書籍的力量，感謝讀書的樂趣。

讀一本書，讀一本好書，其中滋味，無窮無盡，體驗讀書之樂，領會文字的風采，用書豐富自己的知識，用書填充自己的生活，用書豐富自己的內心！