書伴我成長作文九篇

第1篇

書伴我成長作文

我是一個書迷，書是我的好朋友，書給了我許多知識，讓我在知識的海洋裏暢遊……因為書，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕寫作文，一説要寫作文，我的頭似乎就要爆炸。後來，媽媽給我訂閲了許多書：有《習作技巧》、《寫作入門》、《國小生作秀作文選》……我天天看書，有時還寫讀書筆記，經過兩年多的努力，我的作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫出來的文章多次被老師當範文評講哩。因為書，我成了大家心中的“小百事通”。很多時候，爸爸、媽媽、同學，還有老師，無意或有意問我什麼問題，我都能對答如流，給他們一個滿意的答案。於是，“小靈通”聰明王”等稱呼成了我的代名詞。有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問道：“你知道什麼花很奇特嗎?”我爽快地給了他們滿意的回答。他們問我是從哪裏知道的?我説：“秀才不出門，盡知天下事。”所有這些知識都是我從書本中獲得的。因為書，我很快樂。當我感到疲勞、傷心時，我會拿出書來看，走進書中，自然會把不高興的事扔在一邊。做完作業時，睡覺時，我都會拿出書來看，看得我渾身是勁兒，快樂無比，就連晚上的夢做得也甜。因為書，我的作文水平提高了，因為書，我成了同學們眼中的“小百事通”，因為書，我快樂着，成長着……

第2篇

書伴我成長作文

書伴我成長我是一個書迷，書是我的好朋友，書給了我許多知識，讓我在知識的海洋裏暢遊……因為書，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕寫作文，一説要寫作文，我的頭似乎就要爆炸。後來，媽媽給我訂閲了許多書：有《習作技巧》、《寫作入門》、《國小生作秀作文選》……我天天看書，有時還寫讀書筆記，經過兩年多的努力，我的作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫出來的文章多次被老師當範文評講哩。因為書，我成了大家心中的“小百事通”。很多時候，爸爸、媽媽、同學，還有老師，無意或有意問我什麼問題，我都能對答如流，給他們一個滿意的答案。於是，“小靈通”聰明王”等稱呼成了我的代名詞。有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問道：“你知道什麼花很奇特嗎?”我爽快地給了他們滿意的回答。他們問我是從哪裏知道的?我説：“秀才不出門，盡知天下事。”所有這些知識都是我從書本中獲得的。因為書，我很快樂。當我感到疲勞、傷心時，我會拿出書來看，走進書中，自然會把不高興的事扔在一邊。做完作業時，睡覺時，我都會拿出書來看，看得我渾身是勁兒，快樂無比，就連晚上的夢做得也甜。因為書，我的作文水平提高了，因為書，我成了同學們眼中的“小百事通”，因為書，我快樂着、成長着……指導老師 鎮萬榮

第3篇

書伴我成長作文

天空因白雲而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，我因讀書而快樂。書給了我知識，擴展了我的視野。通過讀書，我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什麼被列為瀕危動物；瞭解了未來的士兵會有什麼樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今！書給了我快樂。每當遨遊在書的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書中的人物同歡樂，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼，同時也懂得了一個道理：勇敢地接受命運的挑戰，就會贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化，明白了幸福的生活來之不易……書帶給我的這種快樂心境，真是一種享受啊！我讀過一篇叫《煮書》的文章。一開始我覺得奇怪：書雖説是精神食糧，但放在鍋裏煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，“煮書”並不是把書放在鍋裏煮，而是讀書時反覆誦讀、品味，把書讀熟讀透。這樣“煮”下去，不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！後來我在讀文言文版的《三國演義》時，就採用了這種“煮書”方法，果然很輕鬆地就讀懂了。讀書，如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首歌，如品一盞茶。讀書，能開闊視野，增長知識。正如莎士比亞所説：“書是全世界的營養品。”讀書好，多讀書，讀好書，在書海里遨遊，真是其樂融融啊！我要繼續做一個忠實的“小書迷”，讓書伴我成長！

第4篇

書伴我成長作文

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”歌德也説過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。在我依稀的記憶中，我和書結下深緣是在我上國小的時候。那時的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，夥伴們都跟着他們的爸爸媽媽到外地去旅遊了，沒有人陪我玩。寂寞的我，獨自一人坐在窗前傻傻地望着藍天。細心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿着一本書來到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當我開始翻閲這本書的時候，我就迷上了書中動人的情節。因為它講的大部分都是動物的故事。這是我最喜歡的了。從那時候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來越喜歡書。隨着年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標放在了一些名著上。久而久之，我和書便成了摯友。即使現在我上了國中，看書的時間少了，但我還是會堅持每星期看書。因為，書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的`火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，便會發現樂趣，；當我被別人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。

第5篇

書伴我成長作文

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。當我每次聽到這兩句名言警句時，我就會想起那陪伴我一生的夥伴——“書”書是知識的海洋，也是我成長道路上的一盞明燈。當我六歲時，正處於讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛讀書，便買了幾本連環畫（小人書）給我看，説是讀書，其實書中只不過是幾張圖和零七碎八德一行字，當時因為我還小，只知道圖中畫着一隻大白鵝在湖中嬉戲。遊玩。隨着年齡的增長，我懂得了讀書的重要性，便吵着媽媽為我去圖書館做一張借書證，每逢星期六。日，我就會和小夥伴們騎着自行車去圖書館看書，並通過看書來豐富我們的課外知識。每次看書，一不留神時間，時間飛逝，已過了十一點。到了三年級時，我已經認識的大多數生字，每天放學時，媽媽還未來接我，我就站在學校門口的書報刊亭下津津有味地看書，一看就入迷。看到媽媽來接我，才依依不捨地離開。現在我已經讀五年級了，媽媽也每月給予我一點零花錢，讓我獨自騎自行車去各個書店，挑選心愛的書，一回到家裏，拿起新書津津有味地品讀，彷彿自己也置身於其故事中，而我一讀起書就愛不釋手，常常忘記了吃飯的時間。現在我也養成了一個好習慣，晚上作業認真寫好後，便進入了書的海洋，書的世界，書的天堂，尋找出一些尚未讀完的書出來讀，每晚堅持二——五篇。讀書是非常快樂的，讓書伴我一生，成為人生中的知識導師！

第6篇

書伴我成長作文

高爾基説：書籍是人類進步的階梯。杜浦説：讀書破萬卷，下筆如有神。古語亦云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，書是一位無聲的老師，也是我最好的朋友，它陪伴我成長。

小時候，媽媽哄我睡覺的時候，經常拿一些《幼兒畫報》等一些兒童讀物給我講故事。那時我還不認識字，媽媽指着圖片講給我聽。我邊看那精美的圖片，邊聽媽媽講故事，聽着聽着，我就睡了，不知不覺對書產生了興趣。

上了國小，我認識了更多的漢字。會自己看書了。對課外書有了更大的樂趣。《安徒生童話》《格林童話》它們如同磁鐵一樣吸引着我，我像一隻小蜜蜂，在書的百花園，不知疲倦的採集花粉，釀造蜂蜜。聞着書淡淡的清香，享受着讀書的樂趣，無數經典的童話純潔着我的心靈，啟迪我的智慧。在《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的命運和遭遇感到同情，在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到非常的怒憤書讓我發現生活中的善與惡，美與醜，讓我懂得了做人的道理。

讀書點燃了我智慧的燈盞，搭起了我成長的階梯。現在，我已不滿足於一般的童話書了，我在浩翰的大海中暢遊。翻開論語，讓我感受人生的哲理；翻開吳承恩的《西遊記》，我似乎看到神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒。

書，它就時時在身邊陪伴着我們的良師益友，時時刻刻幫助我解決難題，時時刻刻為我排除煩惱，讓我一步一步攀上知識的高峯。我要與書快樂成長。

第7篇

書伴我成長作文

書是我的朋友；書是我的夥伴；書是我的老師，只有書才是我從小到大的朋友，不管是我遇到困難的時候，還是我不開心的時候他都一直鼓勵我，伴隨着我。

書中自有黃金屋這句話説的一點也不錯，我喜歡看書是從我可愛的弟弟書上發生的，記的那次，陽光明媚，萬里無雲，我正興高采烈的玩着，突然一不留神，眼睛落在了弟弟的漫畫書上，不一會兒，我看入神了，進入了書的海洋，正當我看到遇到困難不放棄的時候。

突然，一個驚天地泣鬼神的聲音把我從書中彈了出來，哥哥，讓開不能碰我的書，説着便把我推開了，我心想：不行呀，我剛剛看到精彩部分，就被槍走了，心裏好難受，必須想個辦發才行，不然我會氣死的，我便出了必殺記，誘惑法我便把我最喜歡的軟麪包，毫不猶豫的那了一口袋裏面其實只有三個。走到弟弟面前，擺來擺去，弟弟也像條狗跟着走來走去，口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來，等着軟麪包的降臨。我見了，是時候了，説：只要你那書和我交換，這一口袋麪包就全歸你了，想清楚，弟弟一聽，眼株子轉來轉去，我見弟弟動心了，便立馬把麪包那出來，在弟弟面前晃動，弟弟沒辦法抵抗，便把書給了我，我拿着書津津有味地看了起來。

書是我一生一世、不離不散的朋友、老師，是書教會了我遇到困難不放棄，是書教會了我不經歷風雨怎能見彩虹，為了書，我願意不犧一切。

第8篇

書伴我成長作文

在我的家裏有一個書櫃，裏面放着的全部都是我的朋友。有學習類、童話類、作文指導類、百科類、歷史類等等。我的朋友還不止這些，連家裏的兩個牀頭櫃上都擠滿了書，寫字枱上也有書。寫完作業了，我隨手從寫字枱上拿一本書，就開始津津有味地讀了起來。躺在牀上睡不着的時候，我就從牀頭櫃上拿上一本書，就開始讀了起來。不知過了多久，我合上書，嚥了口唾沫，像是把所有的知識都吞了下去，然後就進入了夢鄉。有時寫作業時，遇到不會做的題，思考累了，就從書櫃上拿上一本書，開始翻閲起來，不知不覺地就入了迷，把寫作業的事拋到了九霄雲外了。

記得有一次，我不知為什麼，那天晚上異常興奮，翻來覆去睡睡不着。於是，我照例拿了一本書來看，可是往常都是看了一會兒就困了，把書一放就睡着了。可是往常都是看了一會兒就困了，把書一放就睡着了。可是這一次我看了好久好久，始終不困。過了一會兒，我抬頭看了一眼表，噢！天哪！我忍不住輕輕地叫起來，天啊，時間過得真快，都十二點多了！我卻一點睏意也沒有，算了這本書這麼好看，再看會兒吧不知不覺地，時間老人又將時間改變了，我稍稍感到了一些睏意。抬頭看了一眼表，一點了！我倒頭就睡。早晨，由於睡得太熟，我的臉上被硌了一串的涼蓆印

在我的生活裏，沒有書是萬萬不可的。我一有時間就讀書。中午時，我寧願放棄午睡的時間，也要把我愛看的書讀完。

書，對於我來説就是一個隨時就能見到的朋友，也是一個虛構而温馨的家。

第9篇

書伴我成長作文

從小到大，我接觸到的書數不勝數，從課本到文學小説、武俠小説、課外參考書書，伴隨我成長。

嬰兒時代，書對我來説，也許是一種玩具，也許是擺設品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我週歲那天，父母擺了一牀的東西，讓我抓週，望着滿牀各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本牀上唯一的書，父親那時就説：這孩子與書有緣。從此以後，書與我就分不開了。

記得小時候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結結巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認識這麼多的漢字，而我在受到表揚的同時對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。

終於到了上學，學校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事

一本本的書從我手中過去，一個又一個的故事展現在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭湧出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇蹟。

我離不開書，書伴隨着我成長，書看着我成長，書引導着我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠伴隨着我。