品味國中優秀作文

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的品味國中優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

品味國中優秀作文1

在我們樓裏，住着一位40多歲的婦女，她很醜，臉不知被什麼燒過，皮膚一塊塊地扭曲着，樣子十分可怕。他沒有丈夫，沒有兒女，是啊，有誰願娶她這樣的女人呢?每次看到她，都讓我很受刺激，我也就越發的討厭她，並在心裏暗地叫她“卡西莫多”。

陰雨綿綿，5月到了。誰説5月是美麗的?真看不出它美在哪裏。沒完沒了的小雨，把我困在家裏，心情也讓它澆壞了。我靠在窗户旁邊，望着外面。樓下，一排排自行車在風雨中無助地搖擺，不會有好心人把它們搬回樓道的，我這樣想着。這時，一個人從樓道里跑出來，連雨傘也沒打，是個女的，是“卡西莫多”!她把被風吹倒的車，一輛一輛拂起來，有一輛一輛搬進樓道。雨，不停地下着，雨水一定把她淋透了，車上的泥一定弄髒了她的衣服，可她還在不停的搬着。我已經徹底地改變了對她的看法，我推開窗子朝她大喊：“阿姨，謝謝您!”她回過頭來，看着樓上的我，笑了，雨水打濕了她的臉，她笑得很美。我忽然意識到了什麼，又對她喊：“阿姨，等等我!”隨即，便衝進了風雨中……

原來，生活不是缺少美，而是缺少發現。其實，美就在身邊，只是我不留意，一直都沒有發現。

品味國中優秀作文2

大概每個人對過春節的態度都有這樣一個輪迴式的轉變，小時候喜歡過節，青年時淡漠，到了中老年，又像孩子似的，對春節充滿了感情、渴望、歡欣。

如今，我對春節就進入了第二次熱戀。

這些天，每天清晨一起牀，我第一件事就是打開音響，讓李煥之先生的《春節序曲》充斥整個房間，歡快的曲調能帶給我一天的好心情。

經歷了青年時期的浮躁，我終於能靜下心來品味春節，品味生活。

老祖宗是多麼地熱愛生活呀!我們有春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節，西方國家有聖誕節、愚人節、母親節、父親節;我們有星期天，老外有禮拜天。這些節日都很好，都是人這種高級動物特有的發明創造。套用一位偉人的話，用這樣的方法，表達我們的情感，使整個民族團結起來。

老祖宗是多麼會享受生活呀!忙碌了一年，圖個什麼，不就圖個快樂嗎?人的一生都在追求快樂、追求幸福;感受快樂、感受幸福。在物資匱乏的年代，年是一個很奢侈的東西。可儘管如此，一貧如洗的楊白勞也要買上二斤白麪，扯上二尺紅頭繩，給身體、給情感一點滋潤。如今，對很多國人來説，物質上是天天過年了，可是精神上呢?物質意義和精神意義上的雙重享受才是真正意義上的過年。

人這一生中，其實只有兩頭是比較真的。孩童時期，連撒謊都是那麼可愛，“我媽媽説她不在家”能超過全世界的幽默小品。到了中老年，家庭穩定，事業穩定，好像沒有必要再不做一個真實的自己，幹嘛不在春天即將到來的日子，在春節七天的黃金時段，給自己擺一桌精神的盛宴呢?讓心情放個假，讓我們真正享受到做天地之精華、萬物之靈長的樂趣。

春節是生活之花。一年之計在於春，人生之計在於春節。我們在春節裏享受美味，走親訪友，養足精神，打點行裝，然後出發，整整一年都會精神抖擻，意氣風發，鬥志昂揚。這一年的人生必然是風調雨順，五穀豐登。春節是人生的節點，人生的加油站。人的一生，從孃胎出發;人的一年，從春節出發。

品味春節，就是品味生活中最有味道的那道菜.

品味國中優秀作文3

流星讓天下有了剎時的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎? 我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人讚美的詩句，但記載生存與學習上的苦與樂是我的風俗，因而我具有1本屬於自己的書。我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人讚美的畫，但我可以把我的生存及學習中的苦樂畫成畫，因而我具有1本屬於自己的畫冊。細心想一想你將會發現生存自身即是書、...

流星讓天下有了剎時的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?

我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人讚美的詩句，但記載生存與學習上的苦與樂是我的風俗，因而我具有1本屬於自己的書。

我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人讚美的畫，但我可以把我的生存及學習中的苦樂畫成畫，因而我具有1本屬於自己的畫冊。

細心想一想你將會發現生存自身即是書、即是畫，咱們是閲書觀畫的讀者，在書中找到屬於你的樂趣，在畫中找到生存的美，而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫中的主角，因而你和我都具有了屬於自己的書和畫以及生存的美。

每個日子都是內容差別的1本書、一幅畫，只是看咱們怎麼樣去讀它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉猝了，常遺忘了要去讀它賞識它，老是隨便的閲讀過去就算了，就像一篇日誌同樣，你若細細得去咀嚼它，你就會覺得不單純是一篇日誌，其其實它裏面儲藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書，不但僅是要讀懂它的內容、符號，更首要的是要讀懂它的內在，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的顏色，那末簡單細細想來畫中原有畫。

不想一味剽竊的昨天的同夥請跟我來吧，拿起筆來，學着記載生存及人生的閲歷，學着從這份少有的甘甜與苦澀中找出錦繡來。

不想一味剽竊的昨天的同夥請跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生存中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊，用來粉飾平平的生存。

餘暇的時刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風，享受一下帶着鹹鹹的海風，從而你會對生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠點，腳步放慢點，不要太倉猝了，你就會感覺到原來生存處處都是錦繡的。

我只晚上小人物，1名在通俗無非的門生而已，只期望自己的進腳步別放得太倉猝了，能漸漸的專心去享受生存的美，可以或許靜下心來把生存寫成書、畫成畫，然後1本、1幅漸漸的去看，細細的去咀嚼，並把興奮錦繡的霎時，和那打動的心境留住1字、1句，寫成生存的書，畫成生存中的畫。

因而我可以笑着説生存處處錦繡。

品味國中優秀作文4

世間萬物都在發生着改變，而唯一不變的是那位坐在門口的老人。他，並不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白髮。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上佈滿滄桑。在人來人往的大街上，他顯得格外孤獨。每天都會在門口拿着收音機聽戲，他是個“戲迷”。他沒有辦法用雙眼來看世界，空洞的眼裏充滿了迷茫。每次路過他家門口時，都會很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會滿懷笑容的誇我乖。每天一身藍色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴這幾件衣服過了十幾年。而我對他的態度越來越不如從前了，有時，會像風一樣悄悄地溜過他家門前，雖然會發出聲響，可他從未説過什麼。

我隱約記得那天是週四，天陰沉沉的，好像要發生什麼事情似的。我剛走進巷子口，就清楚的聽見哀樂的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什麼，心中像有什麼東西似的塞住了心口，有一種説不出的難受。我倉促地回到家中，開口為媽媽:“媽，咱這誰去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你説也是怎麼説死就死了，唉。”不知道為什麼，心中有了一絲淒涼之意。眼淚在眼眶中打轉，我慌忙的跑到屋裏放下書包，準備寫作業，可是心裏一直靜不下來，腦海中一直重複着他的容顏......

每天放學，他都會問我:“放學了。”“嗯”只是依舊是一句回答。充滿了無奈。只是一句簡簡單單的問候，但是會讓我心中無比温暖。

又是一個明媚的早上，温煦的陽光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門口曬太陽，路過他家門口時，已是滿頭白髮的他説:“幹什麼去呀?”“我去我奶奶家。”“哦，那快去吧。”我沒有回答，其實心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點逃離他。

也許是習慣了有他問候的日子，也許習慣了有他護着的日子。他去世了，就在也沒有人每天問我了;他去世了，就再也沒有人幫我了。

想着想着，我想去他家門口看一下。我走到門口，停下腳步，回望着每天坐在門口遊蕩的身影，依稀感覺昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺的滑落，眼眸中彷彿有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭髮已經花白。他並不美，但是在我心中他是最美的。

因為有愛，他才最美;因為關心，他才最美。

生活和學習當中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關心，幫助的感覺是快樂的!相反，我們也應該關心別人。因為有愛，生活才會更美。生活才不會枯燥、乏味。生活才會更加精彩!

品味國中優秀作文5

白族有一民族特色茶品聞名於世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺苦盡甘來，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開朗，問之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣鹹，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。

茶如此，人生亦是如此。有人認為，清苦過後的甘甜就像生活中的苦盡甘來，風雨過後的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來的固定模式，那麼生活豈不是乏味單調的很？我認為生活正如那三道茶，開始時，單一的苦與甜刺激着我們的神經，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之後方知，苦與甜不過只是那眾多滋味的各中一二，前面因為單一的味道而顯於面上的表情，實在失態非常，現在方覺這第三道茶真真稱得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺原來自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來下半輩子的舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己説了算。可殊不知這在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。

欣賞孟德，不是因為他唯才是舉的心胸，也不是他曾經同一三分之二個天下的功績，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復漢室，可是漢室無能，為何孟德不能取而代之？於是招攬各路英雄好漢，一路征戰，受九錫，稱魏王，最終在天下佔得一席之位。想孟德之舉，哪個不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是隻字片語能夠説清道明的？古今多少史學家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺回味無窮，更何況是孟德其人呢？

喜愛東坡，不僅是他的詩才辭情，更是他那份對人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這麼想，他把每一次的左遷當作人生的歷練，把每一次的挫折當作生命的饋贈。遠離家鄉並不愁悶，只道我心安處是吾鄉，他的作品中沒有抑鬱不得志，沒有生不逢時的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達的`心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫照。

一味太少，兩味單調，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點茶，呷品，只道甚妙，甚妙。

品味國中優秀作文6

幸福是什麼？

幸福，是一種無法説清，卻能温暖人心的東西。小時候，媽媽總説我是生在福中不知福。我常常想：幸福是什麼味兒呢？我就細細地品味着生活中的幸福。

當你與你的好夥伴手牽着手，訴説着彼此的小祕密時，你是否覺得那是一種幸福；過馬路時，媽媽大手牽小手，帶着你，順利地穿過馬路，那是不是一種幸福；你手中捧着書，在老師的帶領下，與同學們一起推開知識的大門，一起在知識的海洋中遨遊，你是否嚐到了這種幸福是蜜一般的味兒；還有當你沉浸在試卷上的高分數時，心裏一定有一種説不出口的甜味，那便是幸福的果實。

幸福是無處不在的，只要你細細留心，細細品嚐，便會覺出它那甜蜜的味兒。那種味兒，是每天都會圍繞在你身旁的味兒，只要你留心去品味，便會發現它那妙不可言的甜蜜和温暖。

品味國中優秀作文7

幸福是需要品味的。

其實，生活在這個世界上就是一種幸福，只是這種無處不在的幸福在考驗人們能否把它品味出來。

挫折來了，失敗來了，傷心、痛苦都來了，這當中乍一看不會有幸福的影子，但只要人們堅信幸福無處不在。這幸福也許就真的“無處不在”了。這，也許就是對幸福的“品味”吧。

提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒不要受騙……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們品味幸福。

也許他們認為幸福不品味也是跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。

但避去苦難之後的時間是什麼？

那就是幸福啊！

品味幸福是需要學習的，因為人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛説，原來我見過她。不是嗎，也許幸福出現的頻率並不想我們想象的那麼少。用心去品味，會感覺到披着露水的幸福的清香。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個温馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠奪目。

幸福的感覺是什麼？細細品味，不幸會變成幸福，幸福會更幸福！其實，平淡得不能再平淡的事情，在心靈的震顫下，只要去品味，幸福出現的次數會越來越多，到最後你就會發現：

只要學會品味，幸福，無處不在！

品味國中優秀作文8

“媽媽，什麼是快樂？”小時侯，我經常這樣問媽媽。 “孩子，你長大就會知道了。”媽媽總是這樣回答。 後來，我長大了，進入了學校，老師告訴我快樂是一個詞語，可以在生活中體驗。 我高興地回了家，把答案告訴了媽媽。 “那麼，你體驗到真正的快樂了嗎？” 我該怎麼回答？我體驗到快樂了嗎？沒有！所以，我並不真正的瞭解快樂。 隨着時間的推移，我在慢慢地摸索。終於，我找到了生活中的快樂，找到了成長中的快樂……

期末考試，我考了第一，老師表揚，父母誇獎，我很快樂；過生日，和夥伴們共同慶祝，吃蛋糕，喝飲料，我也很快樂；放暑假了，和爸媽一起外出旅遊，拍照片，長見識，我同樣很快樂。總之，一切都是快樂的。

慢慢地，我又長大了，過了12歲生日，進入了中學。我開始發現，我的快樂沒有了。它跑了，再也不回來了嗎？”我哭着問媽媽，問老師，問一切我能問的人，可還是沒有得到滿意的答覆。曾記得在12歲生日宴會上，我自信地對大家説：“我會變成一隻雄鷹，越飛越高！”是嗎？可是我無論怎樣努力也長不出雄健的雙翅。

第一次期會考試後，拿着成績單失望地回到家，面對父母冷漠的面孔，我無話可説。一年過去了，戰爭的硝煙還未消散，而我又重新找到了快樂——我又進入了前三，離目標不遠了！“媽媽，我體驗到生活中的快樂了，但我也體驗到了成長的悲傷。”“是嗎？那媽媽恭喜你，你真正的長大了，懂得成長中的快樂與悲傷了。”

終於，我明白了，成長的滋味原來有很多很多種，要耐心地慢慢品味，無論它是苦還是甜。