一個醫生眼中的護士為題目的作文

篇一：一個醫生眼中的護士

(轉)一位醫生眼中的護士（心裏酸酸的）

有一天早上查房，住院醫生説：“領導，從今天開始我們就要實施基礎護理了！” “啥叫基礎護理？”

“就是讓護士去給病人洗澡、送飯、倒尿-----”

“那讓護工幹什麼呢？”

“取消護工了！”

“青天白日的，開什麼玩笑？”

這麼多年來，沒有十分費心去了解護士們，因為天天在一起，她們就像是我們生活中的家人，自自然然地在那裏，不用特意去維繫，但是總是分不開。

剛開始工作的時候，老覺得護士挺煩。

天天追着開醫囑，想“着啥急呢？還沒看完病人呢！”慢慢地才理解醫療是系統工作，沒哪個大夫，病人的病都能治，沒護士，誰的病也治不了。年長了，看過一句話，經過好多年

才有挺深刻的感受：“細節決定成敗”，醫療的細節就在於護士無休止的三查七對。護士對醫生的容忍要比醫生對護士的包容多得多。護士，不管年紀多小，面對年輕醫生的時候，總是老師，要用自己無休止的耐心糾正他們因為性格、因為粗心而犯的無數小錯誤，直到這些年輕大夫成為一個嚴謹的人。

更年輕的時候，覺得護士的工作不難，自個兒也能學會。

工作了十年，我爹有病，我給他扎液，扎得他鮮血直流、呲牙咧嘴，我滿頭大汗，當時對天感歎：“給我空降一個護士吧！”那麼多年邁的老病人，外周血管根本看不見，我見護士長一針見血，驚得目瞪口呆，問她的祕訣，她一笑説：“感覺！”簡直跟絕世高手的'天外飛仙一樣。

工作的時候，老覺得委屈，因為要頂着醫療風險。

一個病人家屬對醫生極其殷切，熱情得彷彿要把人烤着，但是護士們卻對他很不感冒，很是納悶兒。一天走進病房，聽見那個病人家屬正對着值班護士大喊：“你們幹什麼吃的？以為自己是奶啊？！”愕然，知道了什麼叫做“人心勢利”，有的人不敢欺負醫生，就來欺負護士，出了院，甭管醫生護士，就一塊欺負。終於知道，這些姑娘們往往比我們更委屈。

護士們都很漂亮，下班之後。

有時候在街上聽見有人跟我打招呼，我總是吃驚，覺得不認識這個漂亮姑娘，仔細想一想，才知道原來是病房中的姑娘們。一般來講，他們都很會穿衣、很會搭配，身材和皮膚也好，大多數比我要瘦。搬動病人的時候，我累得腰痠背痛，還差點把那個大胖病人掉到牀下，對面纖細的小護士一託，病人就安全上牀了。那時候，你想不到對面的這個小姑娘的漂亮，你只會驚訝她的力氣是從何而來。

有的時候，她們讓我很心疼。

記不得住院醫第幾年的時候了，夜裏值班一個病人去世了，搭班的是一個工作不久的姑娘。我看出她挺緊張，問她：“你害怕？”她點點頭説：“這是我遇到的第一個死亡病例！”“那我

幫你收拾吧！”“不用，我自個兒能行！”她挺堅定地站在那兒，不明亮的燈光下，憔悴、瘦弱。按年紀，她在家裏該是個受寵的小公主吧。我把搶救間的門打開，坐在護士站寫例，這樣她一抬頭就能看見我。我偶爾會看看她，她神情有點慌亂，但是手上卻一絲不苟。做醫生，我們從25歲以後開始接觸死亡，做護士，有的從20歲甚至18歲就開始接觸。18歲，應該是還在做夢的年齡吧？

生完孩子，我終於到了不用總是值夜班的年紀，基本上每天都能回家看到兒子。一次急診招呼，我打車奔向醫院，驚訝發現當晚值班的護士是和我一起懷孕生孩子的同事。當了媽媽，最捨不得的是孩子，每次值夜班，我心裏都不好受，但她們一結束產假，就要開始無休止的倒班，她們不想孩子嗎？還有那些跟我一起開始工作，甚至比我年齡還大的護士們，總在醫院徹夜不息的病房中看到她們的身影，什麼時候她們能像正常人一樣上下班呢？ 護理——一個很殘酷的職業。

當基礎護理這個天才概念橫空出世的時候，那些浸潤在生活中的點點滴滴的感受一下子湧上心頭，難道這世界上不應該有四個字叫“職業尊嚴”嗎？給病人做基礎護理並不是什麼丟人的事情，但是這該是護理這個專業性很強的職業該乾的事情嗎？給病人端屎到尿——這活兒實在是太金貴了，需要對一個人進行3-5年專業培訓才能幹好。

我想提出這個概念的人一定已經想好了如何面對這個概念推廣之後的可能後果：頻繁出現的治療差錯，因收治重患引起的醫護、護患和醫療矛盾、大量的護理人才的流失，以及那些在醫院工作多年的熟練護工驟然失去工作的問題。

不知道這是誰寫的，看完後感覺鼻子酸酸的。這個世界上有多少人會理解我們的工作。有多少人把我們真得當作天使去尊重。有多少人看到了我們工作的艱辛。即使是這樣，依舊還有人整天琢磨如何讓我們的工作花樣百出。我也只是一個普通的護士~每天在病房裏面對着醫生的刁難患者的不理解甚至辱罵~也要以一個平靜的心態去面對~去對患者的健康負責任~盡到一個做為天使的責任~現在的患者，家屬都會很謹慎的監視着護士的行為生怕自己的權利受到侵犯~但又能有誰站出來為我們護士説話~？有時候尤其是深夜一個人面對整個病房又要搶救又要照顧到其他患者而分身乏術的時候才會體會到理解二字的分量！我想同樣都是職業，不求有榮耀，但起碼要工作得有尊嚴！！！

篇二：A4學附屬第一醫院新護士科室輪轉方案

錦州醫科大學附屬第一醫院低年資/新護士輪轉實施方案 為了貫徹國家衞計委《新入職護士培訓大綱（試行）》，制定規範新入職護士培訓工作，切實提高護士隊伍整體素質和臨牀護理服務能力。以崗位勝任能力為核心，以優質護理服務為主導，增強護士人文關懷和責任意識，能夠獨立、規範地為患者提供護理服務。現制定以下護士輪轉方案。

一、 輪轉對象：

招聘入職護士214人

二、輪轉科室：

急診室、重症醫學科、普外科4個護理單元、骨科3個護理單元、神外2個護理單元、神經內科5個護理單元、呼吸科2個護理單元、心內科4個護理單元、消化2個護理單元，共計9個專科，24個護理單元。

三、輪轉目標：

通過培訓低年資/新護士能夠熟悉各病區環境及工作程序，能夠勝任臨牀各種崗位的護理工作，及時為病人提供有效的護理；熟悉掌握各項基礎護理操作及護理理論、基本知識、基本技能；掌握相關法律法規及院感知識；掌握與病人及家屬溝通技巧，能在疾病的不同階段實施相應的健康教育；熟悉常見病、多發病的觀察要點，並具備基本突發事件的應急處理能力。

四、輪轉管理：

1、輪轉科室安排：

輪轉護士必須參加急診、重症醫學科、普外科、骨科、神外、心

內科、呼吸科、神內科、消化9個專科的培訓輪轉，每個專科培訓輪轉時間為3個月；每個專科的各護理單元安排3—5人輪轉，原則上首先安排2014年新護士入輪轉科室，以此類推2015年、2016年新護士，未被安排至輪轉科室的新護士根據護理部機動人員調動方案，安排至護理人力不足科室支援工作。根據以上推算，預期1-3年全部新護士將完成每科3個月9個專科的輪轉計劃。

2、輪轉過程中，任何科室和個人不得擅自中斷新護士輪轉工作，如有特殊情況，科室須向護理部提交申請，協調輪轉方案，原則上不得縮短要求輪轉時間，不得少於9個科室的輪轉培訓。

3、輪轉護士進入相關科室時應安排高年資護士帶教，一對一指導，指導老師認真安排培訓內容及要求，重點培養臨牀技能，即使新護士達到獨立工作能力，指導老師仍負責指導、督查輪轉護士工作，實行導師負責制。

4、輪轉護士的日常管理、考核以及勞務津貼由所輪轉的科室負責。

5、輪轉過程中，如遇到護理部緊急調配，輪轉護士服從醫院統一安排。

四、培訓內容及安排：

1、培訓工作安排：護理部根據護理人員基本情況擬定護士輪轉表並公示，各科護士長根據護理部的輪轉表和輪轉目標制定病區輪轉護士培訓計劃，並負責落實。在培訓期間，病區護士長及指導老師完成輪轉人員的考核及綜合考評。

2、培訓內容：病區護士長制定輪轉護士培訓計劃並上交護理部

審核，通過後方可實施。

崗前培訓：由病區護士長完成。介紹科室工作環境、人員組成及科室排班、各崗位職責、工作流程、病區病人及病房管理、護理崗位績效考核分配、護理工作核心制度及各項護理質量標準、專科疾病特點、護理文書書寫要求，護理相關法律法規，護理安全教育及科室特色規定。

專科疾病護理知識與技能培訓：指導老師嚴格按照輪轉計劃實施培訓，結合臨牀實際講解專科各種疾病的護理要點，採取針對疾病病因、診斷、護理措施、相應併發症、健康教育、出院指導等進行示範講解，並鞏固所學知識；對專科技術操作，由指導老師示範講解，並指導至獨立完成。指導老師每週進行護理小講座/護理業務或專科查房一次，並做指導老師培訓記錄，於月末上交護士長，對不完善問題分析整改，逐步提高培訓能力。

輪轉護士培訓要求：每個科室輪轉期間，在上級護士的指導下，新護士全程管理（從患者入院到出院）本專科常見疾病一級護理和二級護理的患者至少各5名。護士能夠掌握所管患者的病情，並能給予正確評估、及時觀察、協助治療、心理護理、健康教育等，能夠為患者提供專業規範的護理服務。

指導教師資歷要求：具有5年以上工作經歷，護師職稱，擁有院內帶教教師或高校教師資格證；責任心強，工作能力突出。輪轉護士入科室後經過7天護士長和指導護士崗前培訓後進入工作狀態，護士長和指導老師嚴格按培訓要求進行監督指導。工作職責和工作界面由科室護士長依科室實際情況和輪轉護士能力情況負責分配。

五、考核：

1、輪轉護士按照護理部要求，將完成的工作量及工作質量做詳細記錄和自我總結。科室護士長對輪轉護士進行臨牀護理技能和理論知識考核以及工作完成情況等“護理部輪轉護士考核量表”內容，要求實事求是填寫上報；並召集指導教師做相關問卷調查，對輪轉護士理論知識、臨牀技能以及服務態度、工作作風等方面做出評語，一併上交護理部。

2、輪轉護士在按計劃完成輪轉培訓後，由護理部對其進行終末考核，考核結果為90分以上為優秀、90—60分為合格、60分以下為不合格。終末考核不合格者，延期輪轉1年，至自合格。

3、輪轉護士績效獎勵發放由所在科室負責，依輪轉護士工作能力、工作量、工作質量、滿意度以及科室二次績效分配方案進行。