合理安排順序的國中作文寫作技巧
事物大多是具有複雜性的,必須從多方面去介紹,才能講清楚它的特徵。依據事物本身固有的條理,是將説明文寫得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序,一般説來,有以下幾種:
(1)空間順序。是指按照物品的空間方位進行説明。或由遠及近,由近及遠;或由內到外,由外到內;或由上到下,由下到上;或由前到後,由後到前等等。説明物品的形狀、構造,一般採用這種順序。《玉雕<三奔玉馬>》,由前到後,一一介紹三匹馬的姿態,用的就是空間順序。
(2)時間順序。是指按照時間發展的先後進行説明,先發生的先説,後發生的後説。説明事物發展變化的過程,往往採用這種順序。如《看雲識天氣》中有一段描寫天氣的變化,由晴轉陰,由陰轉雨(雪)有時間先後的順序,天空的雲隨着這個時間的推移,也變化着不同的形態:捲雲——卷層雲——雨層雲。就是按時間先後的順序寫的。
(3)邏輯順序。是指按照事物內部的'聯繫和人們認識事物的規律來安排説明的順序。由整體到部分,由主要到次要,由淺入深,由簡到繁,由具體到抽象,由現象到本質等,因此,説明文作者在考慮文章思路時也必須符合這些認識規律,才能使自己的文章正確地反映人們對客觀世界的認識過程,同時又能適應讀者的接受能力和欣賞習慣。如《大自然的語言》説明物候現象來臨的因素,共寫了三段:第一段説,“首先是緯度”,第二段指出,“經度的差異是影響物候第二個因素”,第三段指出,“影響物候的第三個因素是高下的差異”。這個層次順序的安排,就是由主次決定的。
以上説的是三種較為常見的説明順序。應當指出的是,不要把這三種安排順序的方法看成固定的格式。事物是千變萬化的,人們的認識是多角度的,説明的順序經常隨着説明對象的改變而改變,是允許的,也是正常的。總之,説明事物要做到“言之有序”,文章才能脈絡分明,層次清楚,使讀者一目瞭然。
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