關於描寫校園的生活的作文600字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫校園的生活的作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫校園的生活的作文600字 篇1

在大家心中，點綴我們的人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，感受新鮮的陽光、領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯海角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

描寫校園的生活的作文600字 篇2

在記憶的長河中遨遊，讓我又看到了開學前的軍訓生活。那次軍訓，真的讓我難以忘懷，就像昨天剛剛發生的事情一樣。

那一天，陽光熾烈的烘烤着大地，讓人不活動都感覺酷熱難耐。

就在這樣炎熱的天氣裏，我們迎來了緊張而又難忘的軍訓生活。

第一天，我們的主要任務就是站軍姿。教官讓我們雙臂伸直，緊貼褲線，即使是有小蟲飛到身上、臉上也不能動一動。在烈日炎炎的操場上，我們紋絲不動，汗水從臉頰上不斷的淌下來，強烈的陽光照得我們睜不開眼睛。周圍的知了躲在遠遠地樹葉叢中，似乎在挑釁般的，“熱了，熱了……”的叫個不停。哎，要是在我們站的地方有一株樹該多好呀!哪怕只有一棵小樹，也可以為我們擋住一縷陽光呀!

“嘀嗒，嘀嗒……”隨着時間一分一秒的過去了，我們已經站了好長的時間。我用餘光掃一眼旁邊同學，在他們的臉上都呈現出一種難受的`表情，皺着眉頭在努力堅持着。調皮的汗水不斷的流下來，濕透了我們的衣服。但是同學們還是堅持着一動不動。

“好，同學們，在堅持一會兒，過會兒就休息!”旁邊不斷傳來教官那鼓勵的聲音。聽到教官這樣説，我又打起了精神，有了繼續站下去的決心。

“好，時間到，各班原地休息!”我們期盼已久的話終於從教官嘴裏傳了出來。

聽到這話，我們心裏可是樂開了花，什麼都顧不上了，就立即撲到在操場上，準備好好“享受”這難得的休息時光。

只聽到有人在説：“好累呀，腿都不會動了!”“要我説呀，我今天得爬回家了!”同學們在互相傾訴自己的心聲。

第二天我們學習正步走。

第三天……

幾天的軍訓生活很快就過去了。在軍訓中，我班同學堅定了一個信念：堅持不懈，永爭第一。

最後一天，是各班彙報表演。我班同學排好隊，整整齊齊的向評委走去。“向左轉，向右轉……”教官洪亮的口令又讓我們感到信心倍增。我們在室外這個“大烤箱”裏，認真的坐着每一個動作。

頒獎典禮開始了，我們班奪得了第一名，同學們都熱烈歡呼。當軍體委把沉甸甸的第一名獎狀高高舉起時，我深深的感到：功夫不負有心人。我們這幾天的辛苦終於沒有白費。

描寫校園的生活的作文600字 篇3

國中的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這麼有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。

“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟着和起來，一片嘈雜的聲音。隨着這片聲音落下，教室裏立刻活躍了起來，有的專心致志做作業，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍着講台上看東西，有的在一起玩遊戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨着鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。

今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最後一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水湧了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望着鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不捨，我們更不捨，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯着他的眼睛看，從他的眼裏看到了一絲絲的不捨，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。

國中的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。

體育節上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們全班團結，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播裏播出我們是第一名時，我們全班跳了起來，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉着班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有説有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，鹹鹹的味道融合成的，那種甜甜的味道是那麼美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。

這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。

描寫校園的生活的作文600字 篇4

大約過了10多分鐘，在熙熙攘攘的人羣裏，看到了沐涵和染若塵的身影。

沐涵氣喘吁吁地説着：“我們買完了，你們快去吧！”

“嗯，好！”看見她們回到座位，我們趕緊擠進人羣中。

“小雪，我去買一杯香蕉奶昔，我先走啦！”説完，小雅向一家奶昔商鋪跑去。

吃點什麼呢？我在商鋪門前走走停停，不知道我吃什麼我的肚子才滿意。在我想的時候，我無意間看見一家買雙皮奶的商鋪。好，就買一份雙皮奶吧！

我筆直地走到商鋪前，“老闆，我要一份雙皮奶”，買雙皮奶的是一位白髮蒼蒼的老人，她腰間繫着一個破舊的圍裙，胳膊上帶着一個暗紅色的套袖。老婆婆眯着眼睛看了看我，然後轉過身，走進裏面，從一個巨大的鍋裏端出一碗雙皮奶，然後穩穩當當地向櫃枱前走來，把雙皮奶放在櫃枱上，在一個小桶裏拿出一根小勺。

“10元錢。”她又眯着眼睛看了看我，用抹布擦了擦櫃枱上的灰塵，把一個刷卡機移動她的面前。

“給您。”我從斜跨在我肩上的小包裏取出了一張卡，遞給老婆婆。

她簡單地在上面刷了一下，然後她把卡遞到我的手中，又輕輕地説了一句“歡迎下次光臨！”在她那滿是皺紋的臉上我看到了笑容。我點點頭，説了一句，“我會的。”然後我把雙皮奶和小勺輕輕地拿下櫃枱，小心翼翼地向座位走去。

“小雪，快坐吧！”

“嗯。”

“雙皮奶？”若塵疑惑地問我。

“是啊，是雙皮奶啊！怎麼啦，若塵。”

“你在哪買的啊？我怎麼沒看見呢？”

“就在西邊的一家蛋撻商鋪旁邊啊！”

“哦，謝謝啦，我去買一碗。”若塵急匆匆地擠進人羣，一眨眼的功夫若塵已經不見了。

我還很疑惑，不知道為什麼她看到雙皮奶這麼激動。我覺得若塵本是一個文靜的女孩子，不會像假小子那樣。沐涵和露比雅卻很淡定好像很平常似的，沐涵笑着對我説：“你還不瞭解若塵吧，其實她是很瘋的一個人哦！看到自己喜歡的雙皮奶她會更瘋。”“是啊，小時候她也是這樣看到有賣雙皮奶的，興奮極了！”

我們聊了一陣，露比雅見我吃完了，便對沐涵説了一句：“沐涵，我和小雪先走了。一會兒若塵回來，你告訴她一聲。”

“嗯，我會的。”