實用的寫我的朋友的作文600字集錦10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的寫我的朋友的作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫我的朋友的作文600字 篇1

雪兒歸來，在我的意料之外;雪兒歸來，在我盼望之中。

許多年前上午，我正在聚精會神地寫作業，“咚咚咚、咚咚咚”，一陣急促的敲門聲把我從知識的海洋拉上了岸。門外傳來媽媽興奮的聲音：“迪迪，快開門!”我旋風般地跑去打開門，媽媽一手拎着東西，一手抱着一隻髒兮兮的小白貓，我仔細一看，耶!這不就是失蹤已久的雪兒嗎?

這是怎麼回事呢?事情還得從頭説起。

雪兒是媽媽撿回來的一隻流浪貓，媽媽把它放到班上養着，結果沒過多久，雪兒就生貓仔了，可是小貓全死了。雪兒渾身是血，悲哀地低叫着，於是媽媽就把它帶回家來養。

每到春天，貓兒都會叫春，雪兒也不例外。今年春天一個週末的晚上，媽媽正在輔導我寫英語作業，雪兒對着門口“喵嗚喵嗚”地叫個不停，想出門去找朋友，媽媽覺得它很煩人，就把它放出去了。等我寫完作業，想找雪兒回來，它卻不見了。又過了好幾天，還是不見雪兒的蹤影，這回媽媽可着急了，在院子裏每個角落都搜遍了，雪兒還是像一陣風一樣消失了。

就這樣過了一個月，雪兒還是沒找到，大家都以為雪兒死了，就放棄了尋找。

就在那天的上午，媽媽回家時，看見樓前有一隻小白貓在草坪上散步，一見有人來了，噌的一聲鑽進了草叢中。媽媽叫了一聲“雪兒?是雪兒嗎?雪兒——”它聽見媽媽的聲音，就“喵”了一聲，媽媽又叫，它就跑了出來，圍着媽媽轉，原來真是雪兒耶!媽媽就把它帶回了家。

回到家的雪兒，好像流浪的孩子終於找到家了，一邊喵喵地叫着，一邊昂着它那黑白相間的腦袋，高高地舉着它的尾巴，在房間裏竄來竄去，然後就在我的腳下扭麻花似地蹭來蹭去。

我把它抱起來，媽媽緊張地大叫道：“別抱它!雪兒剛從外面回來，身上有許多病毒，會傳染到你身上，使你得病的。”我只好戀戀不捨地放下了雪兒。

我從冰箱裏拿出來一根火腿，給雪兒吃。流浪了這麼久，一定是餓壞了吧，只見雪兒兩隻爪子按住火腿，然後就像秋風掃落葉一樣大吃特吃起來。一邊吃，還一邊不時的抬頭看看，唯恐被別人搶走了似的。不一會兒，雪兒就把火腿給吃掉了，連地上掉的殘渣都舔得乾乾淨淨。

雪兒歸來，我的心裏有無法形容的快樂。以後，我要好好給它調養身體，讓它順利生下可愛的小貓仔，個個都是捕鼠能手，為我們家做貢獻。

寫我的朋友的作文600字 篇2

他今年四十歲左右，長得非常“帥氣”，剪着一個像“飛機場”一樣平的平頭，高大的個子，簡直能和天下第一美男子比美了！但美中不足的是這位帥哥有一個超大的啤酒肚。別看他長得這個樣子，可我還是非常喜歡和熱愛他，因為他和善樂觀，那張能説會道的嘴裏還從沒説出過“生氣”、“傷心”的字眼兒；那副常常帶着笑意的臉上還從沒出現過“烏雲”。

一次，他開着他那輛非常酷的摩托車在馬路上疾速駕駛。他坐在上面，心裏甜絲絲的想：“哇塞，好爽啊！”正當他得意之時，那輛摩托車撞在了一塊大石頭跟前。他傻眼了，緊急剎車，可是晚了，車子已經壓到了石頭上，他從車上摔了下來。路人將他送進了醫院，他傷得並不是很重，但也非得住院醫治不可。他躺在病牀上，還笑嘻嘻的説：“沒事兒，只是擦破點皮，你們不知道，那感覺真是好！”大家看看他那綁着繃帶的手腳，搖搖頭歎歎氣，拿他沒辦法。

唉，他就是這樣的樂觀，樂觀得讓人不可思議。

在上班的時候，他總是有一套自己的工作方針：微笑甜一點，脾氣少一點，關懷多一點。所以他工作開開心心，順順利利，同事們都很喜歡和他交往，個個都説他是個“樂天派”。他這套“葵花寶典”不但用在工作上，平時的生活中也運用了不少。每次都主動和被人打招呼，不管是認識他的還是不認識他的人，都有同一種感受：他很樂觀，每天都那麼快樂。

前年，他那輛摩托車被人偷了，開始他覺得心裏酸酸的，畢竟那輛摩托車跟自己好些年了。可是，他轉念一想：不就一輛摩托車嗎，今年工作加把勁，再買一輛新的。正所謂：舊的不去新的不來嘛。就這樣，他又重新恢復到了和往常一樣。

他的樂觀給他帶來了快樂，他樂觀給他帶來了希望，他的樂觀給他帶來了成功。

朋友們，讀到這裏你一定想知道他是誰吧？他就是我的父親，是一位性格樂觀的人。

寫我的朋友的作文600字 篇3

人這一生，認識的人有很多很多，在家庭裏的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐······在學校裏的老師同學，在社會上你會認識更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友 ，每個人都有，我有不例外，我有個死黨朋友，她個子跟我彷彿，長的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同學。

我們倆還陰差陽錯的在了一桌。有一天，老師説要換桌，我們都非常激動，自己會跟誰一桌那？老師按了個頭學習好壞分了分，我心裏跳的很快，會跟誰一桌呢 。跟好同學一桌會不會把她帶壞，跟壞同學一桌會不會脾氣不對鬧翻天。還真叫人煩惱。這是老師説；誰還有什麼意見嗎？我這麼一想 老師不調了啊，這可不行我這麼盼望調桌。不能不調我啊，我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師把我叫了起來。問我；你有什麼意見？我就慌慌張張的説；我想跟朱海山一桌？老師想了想説；“你們倆在一起可以，上課不能説話，不能搗亂，不能跟前後桌説話······”聽得我腦袋都暈了怎麼都是不能不能的啊，我趕緊問了老師借東西都不能啊，老師説；“恩”。我知道了老師故意難為我倆不讓我和她一桌。我就偏要。回來我就和她一桌了。雖然不能説話可是我們能傳紙條啊。我這個方法不錯吧！我們倆過着天天不能説話的日子。後來，憋的我倆管他上不上課，管他上啥課呢我倆就説。有一次英語老師真叫不是人，還沒等我們倆説。就讓我倆找老師去。

老師批評的我真不是滋味，但是後來老師管得鬆了 ，我們就天天説話。英語老師又把我叫了出去。我不就是讀讀課文嗎？況且還是真在學的，就把我趕了出去，而我的好朋友也就出來了，老師沒叫她。就出來了。還被班主任叫了去。英語老師説就説。班主任可不是好惹的啊！下課了我看到她“平安”的回來，問問她怎麼了老師跟你説什麼了？她對我説；你出去了，我能不出去嗎？那樣夠朋友嗎？聽完了這句話我就我深深的記住了

我想咱們都要上中學了，你還會記得我這個“哥們”嗎？我會就得你的，希望你不會變！

寫我的朋友的作文600字 篇4

雪兒歸來，在我的意料之外；雪兒歸來，在我盼望之中。

許多年前上午，我正在聚精會神地寫作業，“咚咚咚、咚咚咚”，一陣急促的敲門聲把我從知識的海洋拉上了岸。門外傳來媽媽興奮的聲音：“迪迪，快開門！”我旋風

般地跑去打開門，媽媽一手拎着東西，一手抱着一隻髒兮兮的小白貓，我仔細一看，耶！這不就是失蹤已久的雪兒嗎？

這是怎麼回事呢？事情還得從頭説起。

雪兒是媽媽撿回來的一隻流浪貓，媽媽把它放到班上養着，結果沒過多久，雪兒就生貓仔了，可是小貓全死了。雪兒渾身是血，悲哀地低叫着，於

是媽媽就把它帶回家來養。

每到春天，貓兒都會叫春，雪兒也不例外。今年春天一個週末的晚上，媽媽正在輔導我寫英語作業，雪兒對着門口“喵嗚喵嗚”地叫個不停，想出門去找朋友，媽媽覺

得它很煩人，就把它放出去了。等我寫完作業，想找雪兒回來，它卻不見了。又過了

好幾天，還是不見雪兒的蹤影，這回媽媽可着急了，在院子裏每個角落都搜遍了，雪

兒還是像一陣風一樣消失了。

就這樣過了一個月，雪兒還是沒找到，大家都以為雪兒死了，就放棄了尋找。

就在那天的上午，媽媽回家時，看見樓前有一隻小白貓在草坪上散步，一見有人來了，噌的一聲鑽進了草叢中。媽媽叫了一聲“雪兒？是雪兒嗎？雪兒——”它聽見媽

媽的聲音，就“喵”了一聲，媽媽又叫，它就跑了出來，圍着媽媽轉，原來真是雪兒耶！媽媽就把它帶回了家。

回到家的雪兒，好像流浪的孩子終於找到家了，一邊喵喵地叫着，一邊昂着它那黑白相間的腦袋，高高地舉着它的尾巴，在房間裏竄來竄去，然後就在我的腳下扭麻花

似地蹭來蹭去。

我把它抱起來，媽媽緊張地大叫道：“別抱它！雪兒剛從外面回來，身上有許多病毒，會傳染到你身上，使你得病的。”我只好戀戀不捨地放下了雪兒。

我從冰箱裏拿出來一根火腿，給雪兒吃。流浪了這麼久，一定是餓壞了吧，只見雪兒兩隻爪子按住火腿，然後就像秋風掃落葉一樣大吃特吃起來。一邊吃，還一邊不時

的抬頭看看，唯恐被別人搶走了似的。不一會兒，雪兒就把火腿給吃掉了，連地上掉的殘渣都舔得乾乾淨淨。

雪兒歸來，我的心裏有無法形容的快樂。以後，我要好好給它調養身體，讓它順利生下可愛的小貓仔，個個都是捕鼠能手，為我們家做貢獻

寫我的朋友的作文600字 篇5

我和她在國小裏是好朋友，整天形影不離。童真的我們無憂無慮，校園裏到處充滿了我們的歡聲笑語。可是天下沒有不散的筵席，我們註定要分別。

畢業的那天，她淚眼婆娑地拿着畢業禮物送給我：“我不要和你離開。”我安慰：“沒事啊，到了國中，咱們照樣當好朋友!”“真的?”她蹦起來。“當然啊。”我笑道。接着，她又嘰嘰喳喳講起了八卦……

畢業典禮後，我一個人走在回家的路上，心想：“到了國中，我們真的還能和國小一樣嗎?”

一轉眼，暑假就過去了。我們滿心祈禱，尋找各自所在班級的名單，終究，那微乎其微的希望也破滅了——她在8班，我在10班。

早料到會這樣，可我還是感到一陣失落。這時，她笑嘻嘻地來到我身旁，扮了一個鬼臉：“別傷心，雖然不在一個班，但我們還是好朋友啊。這不是你畢業時安慰我的嗎?現在怎麼反倒是你傷感了呢?”我笑了，這個總是能趕走我心中陰霾的傢伙……

開學了，我們都進入了緊張的學習中。但我們總還是能忙裏偷閒地下課聊聊天，偶爾也打個電話。

可是，不知從什麼時候起，我們漸漸地疏遠了。一次，我們在樓梯上遇到，我和她對視笑笑，然後我突然發現，我們完全沒有話題可聊，代替的是死一般的寂靜，只能尷尬地走着。第一次，和她在一起，我產生了一種想逃走的念頭。但我還是走完了全程，那麼漫長。

我沉思，為什麼會變成這樣呢?腦海裏又浮現出我和她一起坐在陽光下的情景。她靠着我的肩，我説：“我們一輩子做朋友好不好?”“一言為定哦，拉鈎。”“好!”陽光，彷彿見證了這一偉大的誓言，我們滿足地笑了……

可是現在呢?不能説是誰的錯，時間就是這樣殘酷，再堅固的友誼，分開久了，終究是會淡的。

現在，一個學期過去了，我和她不再熟悉。但是，每當遇見，我們總是會心一笑，或許，這樣就是最好的。

我釋然了。儘管這份友誼漸行漸遠，但卻是我生命畫卷上一抹豔麗的色彩，在我心中留存了一份永恆的記憶!

寫我的朋友的作文600字 篇6

雨，嘩啦啦地下着。我站在學校走廊上，看看同學們一個個撐開自己的傘與同學一起遠離時，覺得好温馨，好親切，好熟悉……

一個又肥又大的身材，近看猶如一堵牆，遠瞧好似一坨肉，按以前班主任的話來説，走起路來像只鴨子。現在回想，當時課堂上的大笑聲似乎仍迴盪在我耳邊，不過，一向樂觀的他這次也許真的傷心了，他閉着嘴，突出那肥嘟嘟的紅嘴脣，一雙純淨清澈的眼眸中閃着靈動的光，同學們都回頭去看他，不過每個人看完又都閉上了嘴，因為大家從他的神情中已經明白了他的確很傷心！作為同桌的我每當這時都會成為“衞士”，誰要敢嘲笑他，我就會惡瞪着他。其實，他比我們每個人都要大兩歲。不過作為“長輩”的他並沒有“以大欺小”，而是默默地，以一顆善良真誠的心對待每一個人。

班主任曾經説過他智商不高，剛開始與他同桌時，我確實有點“嫌棄”。但是，一段時間下來，我才發現，自己有多愚蠢。

記得那次——

雨還在不停地下着，把我的衣服淋透了，啊，真冷！如果能有一把傘為我遮會兒雨該多好，哪怕一分鐘，可這是不可能的。我望着從我身邊匆匆走過的人們。車也和我作起對來，等了快十分鐘了，還不見，透過串串珠簾，我焦急地向遠方望去，雨霧中，白茫茫地一片……

忽然，我覺得雨停了，抬頭看着，原來是他，撐着一把藍色格子的傘，眼帶笑意，又一次突出了他那隻肥嘟嘟的嘴脣：“彆着急，我陪你等！”“怎麼了，你不回家了，情願陪我等車？”他嘿嘿一笑沒説什麼，一絲暖意卻融入我的心中，我看着他，雨霧中的他，熠熠生着輝，那顆心就儼如一個太陽照耀着我，暖意遍身。

一會兒，車來了，他又陪同走到車旁才移開傘，我微笑着跟他説“再見”，他笑着點點頭，然後轉身離去……

這一走，又不知什麼時候能見。朋友，知否，知否，我想念你，不僅是我，所有的人都在想着你的好。也許，也許，長大後我們會見，不過，不過，我真的想對你説：“謝謝！徐志祥。”

有人説上帝是不公平，我卻不這麼認為，正如他，雖然上帝並沒有賦予他過人的智慧，但是卻賜予他一顆純淨美麗的心，一個高尚善良的靈魂。

寫我的朋友的作文600字 篇7

冰凌誠夏，如風一般的少年。冰，水凝結之後的化身；凌，為冰為水；誠，真實的温熱；夏，豔陽的狂野……他的名字裏包含了多種元素，正如他的思想一般，融合了多種文化。

他喜愛鑽研，愛好研究。在QQ裏聊天的時候，聽他説他研究過很多東西：神學、歷史、人文、心理、物理……他説，他要用科學、歷史和人文來解釋神學。何為神？何為神學？又如何用這些看似毫無關聯的東西，來解釋所謂的神學呢？世間萬物，有生有死，一切皆有關聯。

他是一名行者。如風般飄灑輕逸，如風般有着廣博的閲歷。他的腦海了，似乎裝滿了智慧。曾經，他問我：“你説人類擁有的是生命的果實還是智慧的果實？”我的回答是：“應該都有吧，可能智慧的果實會強大些。”他卻告訴説：“錯，是指揮的果實。人類懂得用智慧去創造，而生命的果實卻十分微弱。”相比較之下，我似乎要比他遜色許多。有時我話中的誤點，他都會幫我指出來，並且解釋清楚。他是名行者，更像一名老師。

他説話很舒服，不像霸氣一樣口無遮攔，不像今夕何夕一樣規規矩矩，更不像清清茉莉香一樣“惜字如金”。他是一個很健談的人，和他聊天不會遭遇沒話説的尷尬，只有有話説不盡的不盡興。和他聊天，真可謂的人生的一大樂事！他總是有一種莫名的吸引力，去吸引他人的目光和注意力，特別是和他討論的時候，總會引起你往下聽的慾望。

不過，令我沒有想到的是，這樣的一個他，竟然喜歡演戲！在他的心目中文學只是NO.2。聽説，他最近有藝術演出哦，導演是他，編劇是他，主演還是他！那麼，冰凌誠夏，你要加油嘍！

他是一個什麼樣的人？我忍不住問他。按照他自己所説，他是一個A.T. Field的反面人。A.T. Field是什麼意思？據説是絕對領域，阻隔人類心靈的心靈之牆。還是有點含糊啊。不過反面人……

他告訴，他很羨慕嫣然。因為嫣然的父母都很支持嫣然出書，而他的父母似乎不太贊同他寫這些東西，他寫的這些小説都是瞞着他的父母寫的。不過，他依舊保持着他的那份執着，那份韌勁兒，追求完美。

我相信他會成功，因為他的執着，因為他的博學，因為我們是朋友，因為他有許多人支持着他，因為他是——冰凌誠夏！

寫我的.朋友的作文600字 篇8

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……

業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來説，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他説：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他説：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發説：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”

業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

寫我的朋友的作文600字 篇9

你曾説過不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否只是童言無忌。

——題記

今晚的“敵人”有好幾波，先拿出“作戰工具”——鉛筆、黑筆、橡皮、尺子。還有筆記！可任我怎麼搜尋也沒有它的蹤跡。無奈之下，只好看看抽屜裏有沒有它的身影。左邊，沒有。右邊，也沒有。那是什麼？

打開夾子，看到一封封書信疊加在一起。打開一封信，一個個黑體字串成的回憶浮現腦海。我一邊看一邊感歎道“原來是那段時光”。無日期。第二封，12月25日。第三封，2月14日。第四封，無日期。第五封，20xx年5月12日，我的生日。止。

窗外，田間的青蛙此起彼伏地叫着。聽上去並不是那麼的動聽，但這是為了證明它們的存在。你用簡單的書信要我去感受這份情誼在你心中的分量。我總是做着那個欣賞者，卻忘記了青蛙也有不再叫的一天。

“小A，快拿去”。你一隻手持着一碗滿滿的湯，另一隻手握着打湯的勺子。我見小A未來，便説“小B，要不先讓我打湯吧”。我一隻手拿着空碗，另一隻手企圖從你手中拿到勺子。可你用胳膊肘打向我的手臂並拿着勺子繞開了我的手，裏頭的綠豆湯隨着勺子的擺動泛起一層漣漪。那漣漪使我愣了一愣。“小A，湯拿好”。你一邊説一邊嫻熟地打着湯，丟下勺子，轉身，走人。留下我一人看着那些綠豆湯。我的心就像那個還未來得及盛湯的碗，空空的。

算了，算了。感情這檔子事，我不懂得挽留。就像擱淺的魚兒，明知水的重要，自己卻無力迴天。從前的你，總認為我像張愛玲筆下的男人，有一朵紅玫瑰和一朵白玫瑰。但她們現在都在為他人綻放。其中一個就是你，你登上了走入小A心房的這趟旅程，並打算不再回來。我開始相信曲終人散，物是人非。是啊，相聚離開總有時候，沒有什麼會永垂不朽。不多時，會考到。朋友，你無需為我擔心。我已學會了坦然，即使最後一天的你不會與我揮手離別，我也只會笑而不語。

那個晚上，我終究沒有再找到那本筆記。只是覺得自己好累，好累。閉上眼，帶着迷迷糊糊，朦朦朧朧，似痛非痛的感覺入睡。

風吹啊吹，吹啊吹，吹在微涼的夢中。我走呀走，走呀走，回頭時，那人已漸行漸遠。

寫我的朋友的作文600字 篇10

友誼，源於愛心。倒時，伸出扶持的雙手；憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣馨香。豆大的雨點落下來，砸在窗户上噼噼啪啪得響。記得那件事發生在一個雨天……。

那天，我也是第一次見到她，一頭烏黑烏黑的長髮，白裏透紅的臉蛋，眉目如畫，梳着馬尾辮，瘦高瘦高的；鼻樑上架着一副白色框的眼鏡，她的聲音娓娓動聽；總是對人笑眯眯得。

那件事發生在一個春光明媚的下午。

記憶裏那件事發生在三年級，我一個人提着水壺去一樓的開水間接水，當時我在三樓，還需要經過兩層樓才可以到達。我一路邊走邊哼着小調，很快就接完了水。當我正準備上樓的時候，看見了有幾個五年級的學生在樓道里追逐打鬧，再看着手中的一壺沉甸甸的滾燙的水，我不得不走遠點，繞過他們。但是，他們就當沒有看見我一樣，把我撞倒了。熱水從壺裏面嘩啦啦的流了出來，剛好淌到了我的胳膊上，胳膊上立馬變得通紅通紅的，當我正準備站起來時，總感覺胳膊上就像失去了知覺一樣，怎麼動都沒有感覺。這時，從不遠處傳來一個聲音，有人在喊我的名字。我抬頭一看，原來是她啊！只見她氣喘吁吁地跑過來以後。我問了一句：“你怎麼了啊，看起來這麼累。”只見她一手擦汗，一邊笑眯眯地説：“沒什麼，只是來看看你，並看一下有要我幫忙的沒。”她輕輕地把我扶起來，另一隻手拿着水壺，把我送回到班裏，看看我的傷勢嚴不嚴重，並去醫務室借了一盒藥膏，回來後輕輕地給我塗抹在受傷的地方，便去學習了。

她也是一個“不到黃河不死心”的人，在做一件事時，她必須要把這件事做完，否則決不罷休。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。不管在什麼時候，她都會熱心的去幫助別人，那個人，就是我最最最有好朋友。