關於老師國小作文500字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的老師國小作文500字4篇,歡迎大家分享。
老師國小作文500字 篇1夜晚,在牀上,腦海裏浮現着幾幅活動的畫面……
第一幕
期末考試前,大家不約而同地狀態低迷,上課接話茬的原來越多,各科老師生氣的越來越多……各科老師都彙報給了我們的班主任舒老師,而舒老師好像按兵不動,一點也沒有收拾我們的跡象。一天後的自習課上,大家都開了閥門,教室裏一陣此起彼伏的説話聲,把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面,悄悄地溜出去找舒老師了,可能大家説得太歡,都沒發現,一會兒,舒老師破門而入,,教室裏鴉雀無聲,一個小時的自習課成了捱罵課,舒老師挨個都罵了一遍,女生大部分都哭了,之後,沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師,她給我們嚴厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現象,班裏不做地理作業的人最多,因為我們都知道地理劉老師脾氣最好,每次不做作業,劉老師從不生氣,只是温柔地説一下,而下次,還有不做的。有次,放了三天假回來檢查作業,竟然有21個沒有寫的,劉老師苦口婆心地給我們講道理,大家也覺得很愧疚,沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學,舒老師回來拿課本,正好碰上了,那一節課沒上,教室裏沒老師,劉老師被舒老師趕走了,説是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師,她給我們温柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的老師,她看起來像一個男生,説話做事都雷厲風行,從來不笑,卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定,讓人捉摸不透,説話非常直接,從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師,她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天,在上學的路上,回憶起昨晚腦海裏的畫面,心想,有這麼多好的老師,還有什麼理由不好好學習呢?
老師國小作文500字 篇2我們是花朵,老師就是園丁;我們是雛鷹,老師就是我們慈祥的母親。每當我的耳邊響起“靜靜地深夜,羣星在閃耀,老師的窗前……”這首歌時,我便會想起章老師對我們的點點滴滴來,我託着下巴,閉上眼睛,慢慢地回憶着,回憶過去那一段令人留念又美好的快樂時光……
記得我第一次參加進入招考時,第一次走進龍洲國小這扇大門,第一次踏進這棟高大醒目,象徵温馨、純潔的教學樓,第一次看到您那慈祥的面孔,您那有神的眼睛永遠充滿智慧的光芒。每當我摔倒,老師只要温柔地看我一眼,我便會覺得沒有了任何疼痛;每當我不敢舉手發言時,老師只要親切地看我一眼,我就能大膽地舉手發言了。
在班級中,難免有幾個小淘氣,讓您不得安寧;但看我們那一張張歡樂天真的笑臉,您又長長地舒了一口氣。記得有一次,幾個小淘氣為了證明自己是英雄好漢,爬到了二樓瓷磚上,有幾個班幹部見了,大驚失色,立刻去報告章老師。章老師一聽,大吃一驚,以閃電般的神速趕到了現場,看到他們未出危險,才鬆了一口氣。老師當場批評,教導他們,也同樣告訴我們一個道理:千萬不能拿自己的生命開玩笑。放學後,勞累了一天的老師又用自己的最後一份力量去家訪,家長們也十分感動,十分配合。並答應好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導使我們一生受益,老師的愛輸入了學生的心裏,想用最華麗的語言讚美您,總覺得不夠動聽,我就用樸實的言語對您説一聲:“母親,謝謝您,為了我們這些孩子,您花費了心血,操碎了心!”
老師國小作文500字 篇3我的生物老師姓譚,我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名,咱班就會轟動,他可是咱班的形象‘代言人’,這種重量級人物經常出現在(老譚)‘酸菜牛肉麪’上,讓人倍增食慾。為此,老譚沒少變臉,幾秒時間內總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭,黃黃的皮膚,三七分發型,經常穿着一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧,一看就知道是性情中人,但一般人欣賞不了。可老譚經常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句:“怎麼,沒見過帥哥啊?”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學們手中捧出來的‘國寶’,也是咱班上最有威信的老師。在課堂上,老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然裏的生命。課堂裏的時光,永遠都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地揮動手中的粉筆,神采飛揚地在黑板上譜寫他的‘傑作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭,充滿了大自然的氣息,生機勃勃。課堂上的時間也就輕鬆而飛快地流過了,儘管下課的的鈴聲強烈反抗,但是老譚意猶未盡,依然在講台上滔滔不絕,盡情揮灑,直到同學們為他的課拍案叫絕,老譚才滿面春風,依依不捨地離開教室。
除此之外,老譚還很有音樂細胞,可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime,他總會陶醉在音樂的童話世界裏。此時,他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂鬱,有同學説:“老譚這種眼神很像梁朝偉,眉宇間有點金城武的味道,拿吉他的動作,乍一看有點像吳鎮宇,就是臉長得像曾志偉”一語驚人,
大家頓時笑得前仰後翻,老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師,一個才華橫溢、可親可敬的.老師。
老師國小作文500字 篇4因為愛,我們的心田碧波盪漾;因為愛,我們的生活洋溢着芬芳;因為愛,我們的學業蒸蒸日上;因為愛,我們的靈魂熠熠生光。我們在愛的呵護下成長着,身邊有許多人用愛滋潤着我們。而老師那份無私的愛又有誰能夠體會到呢?
還記得三年級的時候,一天下午放學時,突然下起了傾盆大雨。一走出教室,一羣家長湧上前來,頓時,寬闊的走廊被擠了個水泄不通。雖然好不容易從擁擠的人羣中擠了出來,但我仍是滿臉的憂愁——父母都去外地了,該怎麼回家啊?而我同時也抱着一絲希望——如果遇見同道而行的同學,可以一同回家。很快,僅有的一絲希望破滅了——人都快走光了。雨越下越大,彷彿成心與我作對,絲毫沒有停歇過。正當我有冒雨回家的念頭時,突然,一隻大手輕輕地拍在了我的肩頭上。我轉身一看,一張和藹可親的臉正朝我笑——她是我的語文老師徐老師。只見徐老師撐着一把傘,站在台階上,温柔地對我説:“我送你回家吧!”我進入到了徐老師的傘中,心裏早已感動了:徐老師竟然工作到這麼晚才回家。慢慢的,我驚奇地發現:自己身上絲毫沒有被雨水侵犯的痕跡,再看看徐老師滿身的雨水,而傘幾乎覆蓋了我一個人。我有意往傘外邊走,可徐老師把手搭在我的肩上,把我往她身邊拉攏了?? 回到家後,我連忙跑進屋拿出一條手帕。只見徐老師遠去的背影在雨中漸漸消失得無影無蹤,我愣住了,心裏有一種從未有過的感動。頓時,淚水像斷了線的珠子從眼角撲簌簌地流下來。 第二天,徐老師沒有來上課??
徐老師那份無私的愛,不正像那把替我擋住風雨的大傘嗎?
其實,老師的愛無處不在——一聲聲責罵、一次次批評,這之中藴藏的愛難道還不夠明顯嗎?
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