同學的國小作文

同學的國小作文1

從我記事起，我有很多的同學，有託兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀國小的三年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架着一副國小者似的眼鏡，鏡片後的大眼睛閃爍着充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。

趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務後，看見我還在勞動，就小聲對我説："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包着抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看着這一切心裏很是感動。

同學的國小作文2

我有聰明的同學叫張，他的身材高大，有一雙聚精會神的眼睛，一隻神氣的鼻子，一口潔白晶瑩的牙齒，一隻小巧玲瓏的小嘴，一雙引人注目的耳朵，一個英俊的臉和一雙靈活的小手。

有一次上作文班，老師教完了怎麼寫讀後感，讓我們自己編一個讀後感寫，我想了半天也想不出來寫什麼，可張豪已經寫了十幾行了，而我連半個字都沒寫，自己覺得很慚愧。當我寫了3行時，他已經交卷了，而我呢，才剛寫完第一小節，我心想：如果我有他那既靈活又聰明的頭腦和手的餓話，我可能比他還寫得快。

他不僅寫的速度和思考能力比我強而且毅力也比我強好幾十倍。有一次，張豪因為發了燒，温度到了三是九度，沒來作文班，張豪雖然沒有來，但是他懇求媽媽打電話給老師，讓老師把作文題目説出來，媽媽抄下來讓他自己寫，可是媽媽不同意，在張豪幾次請求下才勉強寫。我在想，如果是我的話，一定在家睡覺，而他和我相反，偏要讓媽媽抄下來自己寫，他的毅力可真不一般那。我以後一定要好好學習他。

他是我的同學，他不僅速度和思考非常強，而毅力方面也極強，這一點應是我和同學們學習的榜樣。

同學的國小作文3

我的好同學小成，今年十歲。他長着矮矮的個子，留着短短的頭髮，瘦瘦的臉蛋黑裏透紅。兩首淡淡的眉毛下面，長着一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會説話，高高的鼻子下面長着一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。

小成很關心集體，也很樂於助人。説起他關心集體，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，小成不聲不響地從家裏拿來鐵釘和錘子，把爛掃把一個一個地釘好了。説起他樂於助人，我想起前兩天中午放學的時候，他看見一位小弟弟在商店門口摔倒了，就連忙走過去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。

這就是我的`同學小成，一個既關心集體又樂於助人的好學生。

我的好同學小成，今年十歲。他長着矮矮的個子，留着短短的頭髮，瘦瘦的臉蛋黑裏透紅。兩首淡淡的眉毛下面，長着一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會説話，高高的鼻子下面長着一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。

小成很關心集體，也很樂於助人。説起他關心集體，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，小成不聲不響地從家裏拿來鐵釘和錘子，把爛掃把一個一個地釘好了。説起他樂於助人，我想起前兩天中午放學的時候，他看見一位小弟弟在商店門口摔倒了，就連忙走過去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。

這就是我的同學小成，一個既關心集體又樂於助人的好學生。

同學的國小作文4

我們班有個愛幫助人的同學，她扎着兩個小麻花辮，搖頭時兩個小辮像蜻蜓一樣，朱文昊生病了她幫朱文昊值日，餘安琪來晚她幫忙收作業，今天我就講一講，她與我之間發生的事情吧！

有一次，我正在做數學作業，不小心寫錯了字，我急得直跺腳，別的同學還在埋頭寫，她卻抬起頭，好像看出了我的心思，説：“華晨玥，你別擔心，我這有橡皮，你先拿去用吧！”我連謝謝也沒來得及説拿起橡皮就擦。擦完了錯字我頭也沒抬就把橡皮往桌上一放，然後又埋頭寫起了數學作業。我剛寫完，同桌劉俊豪就驚奇地對我説：“華晨玥，你怎麼把你的橡皮放在我的桌上了呢？”我一看，不好意思地説：“對不起，我……我放錯地方了。”這時，下課鈴聲已響過，她已經走出教室要去集合做廣播體操了，我連忙拿起橡皮追向她。不一會我就追上了她，對她説：“給，還你的橡皮，謝謝你了！”她卻説：“不用謝，我們不都是好朋友嗎！”我和她都笑了。

哈哈！你猜出她是誰了嗎？她就是我們班愛幫助同學關心同學的班長——高雪函，她不光幫助別人，也關心別人。雖然這些小事並不算什麼，但她的精神值得我們學習。

同學的國小作文5

每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一位心靈美的同學。

記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人願借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙温暖的手伸了過來，我的同學王大衞對我説：“借給你。”我感動不已，不知説什麼才好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他説：“謝謝!”“不用謝。”他接着説，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

對我如此，對別人又如何?

有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎?”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同學，今後不能你走向何方，我的心裏永遠裝着你—王大衞。

同學的國小作文6

我有一個同學叫焦心悦，她長的高高的，長着一雙寶石般的眼睛，扎着一個五言六色的頭花。

她可是我們班班長，她經常樂於助人。

但有一件事讓我久久不能忘記，一想起我就非常感謝她。

有一次，我們在音樂教室上課，突然，我的症狀似乎象發發燒了，我舉手告訴了呂老師，焦心悦急忙舉手説“老師我去”。到了醫務室醫生卻説那種藥剛好用完了，這下焦心悦可為我擔心了，過了幾分鐘“不行，必須去找王老師”焦心悦説，焦心悦把我的病情告訴了王老師，王老師給我了一包藥，焦心悦不僅幫我弄藥而且還幫我洗杯子，使我聲淚俱下。

從那個時候起，我打心底的佩服焦心悦這種樂於助人的精神。

從此這件事留在了我的記憶裏。

同學的國小作文7

我所在的班裏有一位同學叫宋紫音，她長着一雙小眼睛，扎着一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。

她是我們班裏最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎？”她卻笑了笑説：“不累，老師不是經常説要我們保持教室的乾淨整潔嗎？多幹點活只當鍛鍊身體。”

宋紫音還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯着朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望着頭上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地説了聲：“謝謝你！”

這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂於助人的好同學。

同學的國小作文8

他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。

我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見了，他和幾位同學在一起找，一下子動員了許多同學一起幫忙找，他找了一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找着了，班長笑了笑，就回座位上去了，還有一次，他幫助一位同學找丟失的鋼筆，他一起和同學們組織了許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長説了一聲：“找着了！”其實班長是沒有找着的，不一會兒，班長找着了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑了起來。

我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那麼你覺得他是一個很好的人嗎？

同學的國小作文9

我有一個同學叫胡X，是一位男生，他長得胖胖的，有一雙大大的眼睛，嘴巴紅潤潤的。我猜他喜歡灰色，因為他經常穿灰色的衣服。

他是一個助人為樂的同學。在班內無論誰和他借東西，他都是大方的借給別人。胡X體育課上總是跑倒數第一，但是看上去他已經很盡力了，他的確應該減肥了。他寫的字不太好看，作業也經常不認真，下一步應該好好練習書法。

這就是我的同學胡X，我們班的小胖哥，我們大家都很喜歡他。

同學的國小作文10

我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什麼事嗎？那還得從那天説起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地説。我熟練地寫完基礎題和閲讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心裏埋怨，為什麼帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不願向老師説，怕挨批評。心裏很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎麼跟家長解釋：我的筆中途環了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板歎氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。

趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手裏，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，並且沒有寫完題。筆上夾着一張小紙條，上面寫着一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之後我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看着快到交卷的時間了，我很後悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師説就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她説：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂於助人的人。