【精品】走進生活作文10篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的走進生活作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

走進生活作文 篇1

因為閲讀，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個不停，使我迫不及待地看起來。那一排排鉛色的小字，一直吸引着我讀下去……閲讀的魔力真大。我讀着讀着，就會情不自禁地隨着書本中的故事情節而悲喜交加。《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面，《幽默笑話》使我一次次開懷大笑。閲讀可以讓我們品味人生百態，社會曲折;閲讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示。閲讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，也讓我瞭解了中國大地的山河壯美。有時，我夢境中也會出現書中的精彩，雖然並不真實，但很美妙。因為有了閲讀，我的生活也不再乏味，閲讀給生活增添無限的樂趣。

因為閲讀，使我的生活變得更加充實。閲讀的感受如此美妙，讓人如酔如痴，如歌如狂。閲讀讓我穿越千年時空，讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閲讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥一起飛翔。啊，閲讀是多麼美妙!我如飢似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識。這就是閲讀帶給我的充實。

因為閲讀，我的生活變得更加快樂。每一天，我都用微笑對待他人。因為我很快樂。是閲讀給予我快樂的力量。書是老師，它教我要堅強，不能輕易放棄，它教我要……書是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢?其實，快樂就這麼簡單。

閲讀走進我的生活，閲讀改變我的生活，閲讀豐富了我的人生。與書為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠;與書為友，我們將暢遊知識的海洋，搏擊長空。

走進生活作文 篇2

今年，我又長大了一歲。也離開了國小，走進國中。當然，國中和國小是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的國中生活。

今天是一個風和日麗的日子，也是我國中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，國中竟然有七門主課，比國小科目的兩倍還多。後面老師又告訴我們，國中與國小有着天壤之別：因為升到了國中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再説老師也不會像國小那樣盯着我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。

升到了國中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了國中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然國中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然國中的老師很嚴格，但説話也很幽默；雖然國中的學業難度大，但有時也可以放鬆一下。

啊！國中我來了，我一定會好好把握住你的。作文

走進生活作文 篇3

我是一顆星，一顆很小的星；我藴藏能量，我也有星光，願把自己的微笑，化作星光，撒向四面八方。

——題記

只要微笑，生活給予的磨難會成為歌謠；只要微笑，大海翻滾的巨浪會成為雄壯；只要微笑，沙漠狂舞的飛沙會成為壯觀；只要微笑，身邊的人就會感到如陽光般的輕鬆……

從小到大，我就是一個好勝的人。為了爭第一，為了勝利，為了贏，為了做好老師的得力小助手，我很努力，有時也很固執，甚至鐵面無私。我承認，我的性格的確不好，以至於被班裏男生稱為“母老虎”，只有在發現有趣的事之後，才會哈哈大笑，可很少微笑，在男生面前，更難得露出笑臉，別説笑了，被他們氣得哭都來不及！

我多想微笑啊！在生氣時微笑，在快樂時微笑，那樣子，我的日子一定是有趣的，璀璨的，多姿多彩的！

我想微笑，微笑着面對同學的嬉鬧，可是，就在那一次，我，沒有做到……那天，姜博瑋故意“打擊”了一下我的桌子，一疊本子天女散花般撒落一地，我氣憤極了，擰起眉頭，大喊一聲：“姜博瑋！”他“哎”了一聲，跑過來對蹲在地上撿書的我説：“‘二球’，對不起啊！”（因為我的名字裏有個“璆”字，他就用諧音給我取了綽號）這句話猶如火上澆油，令我更為惱火：“姜博瑋！你給我滾！”雖然知道“滾”字用的不禮貌，但是怒氣使得我已顧不得用語的禮貌了。“切，我憑什麼滾！我不會滾，班長，你先做個示範！”我越發怒火中燒，直追到他跑進了男廁所。

傍晚，帶着一臉的沮喪回到家。在書桌旁，我還在為白天的事耿耿於懷，無心作業。撥弄着桌上的不倒翁，恨不得把怒氣全發到他身上。奇怪的是，不管我如何打它，它總是笑嘻嘻地看着我，不氣不惱，是啊，它無論遇到了什麼困難、麻煩，總是面帶微笑迎接，這是多好的性格啊，我缺少的不正是這樣樂觀寬容的性格嗎？我越來越不安，心想：“本來不發火，一笑帶過，不就好了嗎？”

對！微笑着面對，寬以待人，生活不就充滿陽光了嗎？

是的，渴望陽光，渴望寬容，渴望微笑，渴望這些夢想成真，渴望微笑能掛在我臉上，讓自己的生活多一些歡樂！

今夜的星星很少，可依然發着光，就像微笑，漸漸爬上我的臉龐 ，明天會是好天氣，一定陽光燦爛……

走進生活作文 篇4

清晨，一縷陽光從窗簾縫中鑽出，悄悄溜進我的房間，這恰好是魯迅先生工作完畢上牀入夢的時候，我卻從牀上立起身來。

我拉開窗簾，推開窗子，一陣清風與我撞了個滿懷，陽光輕灑在身上，暖融融的。

我便在書桌前坐下，在“書堆”中信手拾起一本書，開始了我的書海暢遊。老舍似在我的眼前談着家常，帶我領略無數歷史的風霜，他似乎講着笑話，可卻使我感到壓抑和悲傷。在那個年代，像文人那樣生活，並不輕鬆愉快。

老舍的身影才淡去，周作人卻又前來，與我論道了，我們坐在烏篷船裏，艙裏放下一頂方桌，他抿下一口清茶，聽着水聲櫓聲，時而高談闊論，事兒低首不言，眉頭皺成一個“川”字，他站起身來，用力地向一處甩了一下手，像是要揮去什麼令人沮喪的情緒似的。他似乎也不想繼續，便開始淡去。像文人那樣生活，總是身不由己。

下了船，曹雪芹也走進我的視野，我們邊走邊談，不知覺間走進了大觀園，他輕笑着卻露出悲傷的神色，雙目像平靜的湖水，又像無邊的星空，讓人捉摸不透。他向我講述着家族的興衰，王朝的枯榮，道着兒女情長，我似看見寶玉銜玉而誕，看見黛玉淚盡而逝，看見寶玉光頭赤腳，一領猩紅的斗篷，踏雪飄然而去，曹雪芹輕笑着：像文人那樣生活，或許大起大落。

曹雪芹才走，卻見李白踏着歌款款而來，風拂起他的長袍寬袖，仙風道骨，他講着那些年“香爐瀑布遙相望，回崖沓嶂凌蒼蒼”的綺麗山水，“思君若汶水，浩蕩寄南征”的知己好友，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的失意潦倒，曾經執劍踏歌行走天下，後來千金散盡無處為家，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。像文人那樣生活，但求快意瀟灑。

我沉浸在書中，與文人交談，無法自拔。

突然地，萌生出這樣一個願望：像文人那樣生活。不論經歷怎樣的磨難，都不忘初心，只留下一些思想的火花，在多少年後，或許會有人與我共鳴，會了解我，瞭解他們所未見過的那個時代，那個時代的某個不知名的角落，有個不知名的人在靜靜地存在着。

夜深了，恰好是魯迅先生開始伏案寫作的時候，我卻躺在牀上，掩上被子。我故意將窗簾留下一道縫隙，以便迎接明天的第一縷陽光。

走進生活作文 篇5

帶着希望，帶着嚮往，我走進了我的國中新生活。在暑假裏，我已經想好了要做一個怎麼樣的國中生，現在跨入國中校園的我，正走在成為理想國中生的路上了。

與我的國小生活相比，我的國中新生活是更加值得嚮往的。畢竟我已不再是那個稚氣的國小生，也有了許多自己的想法，現在我想要像一個愛學習的學生出發了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個勤奮的國中生！暢想着這一切國中新生活的可能性時，我的新同桌出現了。

我的新同桌是一個戴着眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學習。與她接觸下來，她的優秀鼓舞了我。她不僅成績好，而且是發自內心的熱愛學習。當我們都圍着考試的分數而努力時，她為着一個真理在努力；當我們都圍着國中最終的那一場會考而努力時，她為着她的夢想在努力；當我們都圍着老師的表揚而努力時，她為着自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學習不過是在與自己置氣，我並沒有真正的熱愛學習，而與她的相識讓我走上了熱愛學習的道路。

我開始學着她的模樣，重新去認識我們的學習。國中的學習是比國小要多了一些難度的，在克服這些難度的同時，我逐漸發現了國中知識的樂趣，而時常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發現了學習的有趣。我現在在課餘的時間，也會讀書了，這一點雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟着自己的心，到了一定的時候才自覺讀起了那些可以帶我瞭解整個世界的課外書籍。

現在我和我的同桌已經因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的國中新生活一定會越來越明亮吧！

走進生活作文 篇6

前幾天，我讀完了一本名叫《輝煌七十年，奮進新時代》的書，受益匪淺。這本書分為上篇和下篇，上篇主要記錄了中華民族七十年的輝煌歷程，下篇則教我們學時代先鋒，做時代新人。

在這本書中，使我印象最深的一篇，就要數那篇“人工智能走進生活”了。

隨着時代的變遷，大家對人工智能已經不陌生了，越來越多的人工智能走進了我們的生活，就比如：我們身邊的某些餐廳，有一種服務員機器人，為客人們端菜；地鐵站裏，有一種“刷臉”進站設備，有了它，每個人檢票進站只需5~10秒。

人工智能已經廣泛地運用在我們的生活當中。智能掃地機器人，大家都不陌生吧？全自動的非常的方便，它利用人工智能，很難打掃的地方也能搞定，這樣一來就給家庭減輕了工作的負擔；還有智能試衣間，你不需要把衣服脱了再穿，直接站在一個機器面前，它就能用自動識別，然後幫你試穿衣服。正因為這些人工智能進入我們的生活，我們的生活才會如此方便快捷。

疫情當前，我們的祖國又發明了一種“智能頭盔”，一分鐘能檢測200多人的體温……這種例子數不勝數。

當我看到這一篇的內容時，不禁感慨：“人工智能走進生活，也正代表着中國已經變得強盛，不再是以前那個“東亞病夫”了！”

是啊，中國這幾十年來，日新月異，讓其他國家刮目相看，正一天天走向富強。而我們作為學生，應該好好學習，天天向上，長大了做祖國的棟樑，為祖國的事業做出貢獻。

走進生活作文 篇7

我—老鷹，從香甜的睡夢中醒來，告別我的老婆孩子後，我慢慢的飛出家門，出去捕食，我在空中瞭望着遼闊的大地，瞅準了那一隻正在慢慢爬行的蚯蚓，猛的一下，往下衝，叼住了那隻蚯蚓，我飛回家，走到孩子面前，慢慢吐出蚯蚓，看着孩子們狼吞虎嚥的樣子，我感到心裏暖暖的，孩子們吃完之後，摸摸嘴，對我説：“爸爸，我還要。”我説：“待會爸爸給你搞個大的。”

隨後我拍拍翅膀飛出去，搜尋着每一寸土地，直到我看見了一隻小小的，年輕的烏龜在岸上爬，我快速衝的下去，叼起那隻烏龜就往高處飛，心想:這下夠我孩子吃了，我得找一塊大石頭把烏龜的殼給砸開，不然孩子們怎麼吃嘛？隨後，我找到了一塊大石頭，我瞅準了那一塊石頭，瞄準！丟！我跟看着烏龜落下去，咚的一聲，沒碎，我又飛下去，叼起來，丟下去，就這樣忙碌了三四次後，龜殼碎了，我飛下去，休息了一陣子，心想：這可累死我了。然後我飛回家，將烏龜分成四份，給它們吃，它們吃完後高興的對我説：“爸爸，我吃飽了，你和媽媽不吃飯嗎？”我説：“傻孩子，我和你媽怎麼能不吃飯呢?爸爸待會就和你媽吃飯奧，你現在好好睡覺，好好長大，以後做一隻優秀的鷹。”

我拖着疲憊的身體，走到洞口望望天空，差不多中午了，我先睡會兒午覺吧！正好也困了。我慢慢的説着説着就睡着了。

隨着一陣陣涼爽的微風，我睜開迷糊的`眼睛，望望天空，已經下午了，我摸摸空空的肚子，準備出去找吃的，我剛想飛出去，就聽見我老婆對我説：“你也不帶孩子出去遛遛，整天都在家裏，你還想讓孩子成為優秀的鷹嗎？”我接着面帶一絲憤怒的説：“你不餓嗎，你想吃飯嗎？你出去帶孩子遛遛就行了，關我屁事啊，我要去吃飯，你吃不吃，不吃拉倒。”老婆又接着説：“我吃，孩子我帶出去，行了吧。”我説：“好，我帶雙人份的。”

我快速的飛出去，想再搞只烏龜吃，結果找來找去，一隻都沒看到，就在我想放棄的時候，一隻兔子進入了我的視線，我俯衝下去，叼住兔子，我想先摔死它再吃，不然萬一被它掙脱了怎麼辦？我豈不是沒飯吃了，想着想着，我就看見了一塊大石頭，一甩，咚的一聲，兔子死了，然後我飛下去叼起來，飛回家，到家了，卻不見鷹，我想：肯定是被我老婆拐跑，出去溜達溜達去了。我把兔子放在家裏，出去尋找我的家人。

我慢慢的找，終於看見了它們的身影，它們倒在血泊之中，旁邊幾米的地方有幾個人在那裏，我意識到，我必須得趕快逃，因為有很大的可能，我也會被瞄準，但是我沒有跑，我含着憤怒的眼淚，衝向那個人的眼睛，30米20米5米10釐米1釐米，終於我啄到了那個人的眼睛，但是，我卻陪着我的家人一起飛向了天堂。或許我可以不管不顧，自己飛走，但是我做不到，我做不到那麼殘忍。

走進生活作文 篇8

曾經，“高三”對於我真的很遙遠：“高三”這個詞我總是在聽別人説起，“高三”這個詞只出現在別人的文字裏，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進高三生活。現在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽光，有烏雲，還有與我同行的旅伴。

我

人生就是一條路，沒有走到生命的終點就永遠都在路上，我亦是如此，在一個轉彎後走在了“高三”這條註定要走過的路上。我不知道這條路上會有多少荊棘，會有多少坎坷，這條路上充滿未知。

走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠不會孤單。現在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。時光讓臉龐漸漸發光，風雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過那暴風雨的力量。”

旅伴

走在這條路上的我並不是獨自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏雲，她們都不曾離開我，像是無所畏懼的守護神。

我的朋友們，她們總是在我最無助的時候給我温暖，在我最快樂的時候與我一同快樂，在我滯重膠着的時候給我擺脱地心引力的力量。

我的家人，無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風雨來臨的時候為我遮風擋雨，為我撐起一片只屬於我的天空。

我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們為我做的一切。

目的地

從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個目的地。我知道要到達那個目的地必定歷經磨難，但我不會放棄。我會把內心的堅守日益打磨得堅毅無比，用一生把夢想刻畫成真。

我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

我希望永遠銘記這段旅途，永遠銘記這些匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。

走進生活作文 篇9

一卷書籍，輕輕翻開，眼中便充滿了自己的身影。輕輕嗅者書的氣息，其中豪邁瀟灑，哀婉淒涼，這就是書的魅力。自從你走進我的生活，生活更加絢麗多彩！

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”每當我遭遇挫折時，你總會在我耳畔吟詠這一句詩。每一次，你都會使我在困境中重新崛起。自從你走進了我的生活，生活更加絢麗多彩。

五年級的時候，自己的作文總是寫不好。在暑假的時候，我讀了兩三本書，發現六年級的第一篇作文有了很大的長進。這時，我才發現書籍的好處。隨着自己慢慢長大，自己對書籍的認識更加深刻了，它讓我的作文有了很大的進步。而正是書籍走進了我的生活，使我的生活更加精彩。

書是我最要好的朋友，它在我登泰山精疲力竭的時候，是書用杜甫的“會當凌絕頂，一覽重山小。”激勵我繼續攀登。站在大海的面前，書會和我一樣對着大海感悟“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。”的壯闊。是書走進了我的生活，走進了我的心裏，豐富了我的人生，讓我的生活更加精彩，更加有趣。

是書教導我：自己的路還很長，需要努力奮鬥，充實自己的人生，體現自己的人生價值。也是書籍告訴我：人這一生不可能是一帆風順的，經過了磨練才會成功，才會遇見成功的彩虹。

與書為友，我們將站在巨人的肩膀上，沖天攬月；與書為友，我們將暢遊在知識的海洋中，搏擊長空；與書為友，我們將品味智者的語言，感悟智慧的靈魂。和書交朋友吧！它將是的一位最好的益友。

是書豐富了我那平淡無味的人生；是書開拓了我的視野。它使我的生活變的更加精彩！

是書，引領我在歷史的長河中追尋先人的足跡；正是書，引領我在知識的海洋中盡情享受它的魅力；也是書，引領我欣賞古代的文明之花。自從你走進我的生活，使我的生活更加絢麗多彩！

走進生活作文 篇10

歲月的年輪記載着我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動，伴隨着這些，我們也漸漸地長大了。

站在國旗下，抬頭仰望，天依舊是那麼藍，白雲依舊柔軟，五星紅旗迎風飄揚，我們有一次來到我親愛的校園，這裏的一切都還是那麼熟悉，那麼親切，一切都似乎沒變，但我們多多少少都有一些變化，比如，同學們都穿了不同風格的衣服，某某同學換了新發型，最重要的是我們又長大了，我們上九年級了。

步入九年級的門檻，我並沒有感覺像以前大哥哥、大姐姐所説的那樣緊張，而是和往常沒什麼兩樣，我還是那個天真無邪的我。其實我也明白九年級是最後的一年了，到了最後衝刺的時候了我也該放開手拼一把了！加油！

想想從手尖上溜走的七年級，我感覺自己空蕩蕩的，沒什麼收穫，八年級呢，上課犯困，下課精神得很，我就不是一個正常的人，想起這些，心中不免有一些酸澀，過去的日子裏，我學到了什麼呢？又明白了什麼呢？過去的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音、也沒有影子……是啊，正如冰心所説的我的國中生活很空虛，猶如黑白電視一樣，少了一抹色彩，有的只是黑白。

自從升入國中，我們開始了由少年向青少年的過渡，由無知到漸漸成熟，由嬌氣到慢慢獨立，一路走來，我們的確在進步着，成長着。記得剛來學校的那一陣子，對這裏的一切都感覺那麼陌生，又加上我身體又不好，這裏的水都是鹹的，真是難以下口，所以就導致了扁桃體發炎。那一天晚上，宿舍裏很靜，同學們的呼吸聲清晰可聞，我口渴的厲害，在宿舍裏找了好久，還是沒找到一滴水，我坐在牀邊，向窗外望去，淡淡的月光灑在窗户上，不禁打了個寒顫，不由自主的就想起了家，想念家中柔軟的大牀，想念家中熱氣騰騰的水，更想念媽媽的嘮叨，想着想着，淚水奪眶而出，這畫面永遠定格在我心中，久久不能忘懷。

七年級的我脆弱、無助、是一個遇到困難愛哭鼻子的小女孩，直到現在，升入九年級了，我依舊懷着一顆童心，但我已不再是那個一遇到困那就哭鼻子的小女生了，國中生活鍛鍊了我，掌握變得勇敢，堅強，我已是一名合格的中學生了。

步入九年級的門檻，我更應該知道努力的重要性，愛迪生説過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾，佔我的學習生活更加絢麗多彩！

有夢想就有遠方，心有多大舞台就有多大。讓我們共同攜手，向着如火的朝陽，硬着颯爽的清風，闊步前進！

作文七：走進九年級生活