家鄉的風俗猜燈謎作文600字六年級
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的家鄉的風俗猜燈謎作文600字六年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
燈謎,是我國民間文學的藝術,是勞動人民智慧的結晶。它源於生活,用於生活,吸引着各行各業的愛好者,使人在啟迪智慧的同時又獲得美妙的.感受。
元宵節猜燈謎的由來源遠流長,至今已有三千多年的歷史。話説春秋戰國時期就出現了“隱語”,這便是燈謎的雛形,到了盛唐時期隨着詩歌的興盛,詩謎大量出現,併成為主流。
元宵節的習俗有很多,但隨着歲月的流逝,吃元宵、賞花燈和猜燈謎成了現代的主要習俗。其中,猜燈謎是我從小就最喜歡的元宵習俗。
那還是在幼兒園的時候,每逢元宵節,同學們都會早早地來到學校,連平時上學最愛哭的孩子在那一天都會笑容滿面地走進教室。一大早老師就會把許多五顏六色的燈籠掛在高處:有古樸典雅的宮燈,有栩栩如生的十二生肖燈籠,還有有趣別緻的跑馬燈,真可謂五花八門。每隻燈籠下都吊着一張長紙片,上面用水彩筆寫着各種謎語,靜靜地等着小朋友們來駐足猜測。
活動正式開始了!同學們紛紛跑向自己最喜歡的燈籠,教室裏頓時炸開了鍋。每個人最多猜五道謎題,答對一題可以獲得一枚漂亮的貼紙,答錯的話就什麼都得不到了。我高興地跑向畫有一頭生肖牛的大燈籠,踮起了腳,伸手摘下紙片,上面寫着“長耳朵,紅眼睛,愛吃蘿蔔和青菜。”我心裏大喜,這就是送分題呀,謎底當然是兔子啦。我成功地獲得了獎勵。我環顧起了四周,有的同學也和我一樣順利地答出了謎題,興高采烈;但有的還在愁眉苦臉地望着手中的謎題,即便是絞盡腦汁也仍然一籌莫展,真可謂是“幾家歡喜幾家愁”啊!教室裏充滿了歡聲笑語,老師也忙得不可開交,給大家審答案、發貼紙。很快,教室裏的燈籠越來越少了,在大家的歡笑聲中,最後一盞燈籠也被老師摘下……
天漸漸黑了,放學的路上,我一邊欣賞着路邊的各色花燈,一邊回憶着幼兒園裏的快樂時光。
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