【精選】數學節的作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的數學節的作文4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
數學節的作文 篇1
上個星期,學校開展了第三屆數學節。當然,與往屆數學節一樣,我們會參加許多有趣的活動。
我十分高興,因為通過數學老師、美術老師和我的不懈努力,我設計的標誌終於被選為第三屆數學節的節標。在開幕儀式上,我向全校同學展示了我的節標,向大家介紹了我節標的寓意。“我的節標設計意圖是:中間的“M”表示數學英語的第一個字母,也表示第三屆。下面的藍色表示數學的知識海洋。節標寓意是:我和同學們手拉着手,一起暢遊在數學的知識海洋裏,盡情的享受數學帶給我們的無限樂趣。那時,我很緊張,怕一不小心説錯了字。終於,我完整的介紹完了我的節標。
我也十分喜歡“我是數學迷”這項活動。在星期四下午,這一活動在我班舉行了!在四位可愛的主持人的漂亮的言詞下,“我是數學迷”終於拉開了序幕。在活動中,我講了一個故事:《蘇菲亞,救過高斯的女數學家》。大家聽得十分入迷,好像都身臨其境。許多節目中,我最喜歡劉周潔的“猜謎”。不僅是因為答對了題可以品嚐到好吃的糖果,也因為劉周潔出的題目十分有趣。“考試作弊。打一數學名詞。”聽了這道題,大家都思考起來。這時,也不知是誰説了一聲“是假分數!”,劉周潔笑了起來,説“對了,就是假分數。”我一想:考試作弊,假分數,哎?還真是的呢!劉周潔又給我們出了許多題目,大家都一一答出,同學們都十分高興。在一陣歡聲笑語中,“我是數學迷”活動也結束了。
這次數學節我們玩的很開心,真正實現了“挑戰數學,體驗快樂”!
數學節的作文 篇2
5月4日早晨,我發現文苑國小裏出現了許多白繩子,繩子上掛着五顏六色、各式各樣的題卡。我猜測,一年一度的數學節開幕了。
不出我所料,到了大課間胡老師果然宣佈數學節開幕了。大家迫不急待地想大顯身手,排在隊伍裏個個都摩拳擦掌、躍躍欲試!有的同學轉過頭跟後面的同學討論可能會有什麼樣的題目、有的同學在問這次數學節的題目難不難、有的同學臉上有掩不住的興奮,心想養兵千日,用兵一時,終於盼到了這一天!
一到場地,大家呼啦一聲散開了,立刻尋找起題卡來。找什麼,大家心知肚明:1.找簡單的題目;2.找自己的題卡;3.找有挑戰性的題目。
我開始找題目了。這道題,太簡單!不行!下一道,還是不行!咦,這道題好像不錯:9分之8和7分之6哪個大。這麼簡單,當然是一樣大嘍!我不假思索地想:9-8=1;7-6=1,1=1。再仔細一想,唉呀!我差點掉進陷井了!這是一道分數題,分母和分子都不一樣,顯然不能用分母減分子。那該這麼做呢?我正想打退堂鼓,接着看下道題。又轉念一想:哼!我怎麼能被它難倒呢!我開始冥思苦想。
忽然,我想出了一個辦法:抄!我開始裝成若無其事的`樣子,一邊在場地裏遊蕩,一邊時不時向同學的紙上瞟一眼。可是過了大半天,我一無所獲。
看來抄不是辦法。我悶悶不樂地坐在地上。忽然,我想到了公倍數,找到兩個分母的最小公倍數,把兩個分數的分母變成一樣,它們就可以比較了!7和9的最小公倍數就是7乘9等於63了。9分之8就變成了63分之56,7分之6就變成了63分之56,56大於54!難題迎刃而解!哈哈,看來這道題也不難嗎,只要找到方法就行!
就在我沾沾自喜時,李望舒像幽靈一樣出現在我面前。她二話不説抄完了題目和我的答案就溜之大吉了。
這次數學遊園活動讓我長了許多知識,動了許多腦筋。
數學節的作文 篇3
快樂,她是一個人,她走到哪裏,哪裏就有快樂;快樂,它是一杯咖啡,人喝了,心裏就快樂了。
上個星期的一天,數學尹老師向大家宣佈:“下個星期,我們學校要開展‘數學節’活動。每個同學都要帶一個玩具到學校來,老師在玩具上貼題目,你們來答題。如果你答對了這個題目,玩具就歸你。”聽了這個消息,我很興奮,期待這一天的到來。
今天下午,陽光燦爛,樹上的葉子也綠得發光。漂亮的尹老師要我們排好隊,帶着我們下了樓。這時,我高興得蹦了起來。此時,操場上人山人海,人多得我數也數不清。我們面前的玩具堆成了小山。
我想:我一定要拿到一個題目,既簡單玩具又漂亮。沒想到我真的選到了我想要的題目。我就去排隊,輪到我了,我大聲説:“這個數是24。”楊紫彤媽媽高興地説:“對!”於是我接過了我的獎品。這時,我高興得不得了,我的獎品是一個漂亮的藍色帶面紗的面具。面具鑲着雪花狀的銀邊,面紗點綴着銀色的亮片!我戴上面具顯得既美麗又神祕!
這真是令人感到快樂的一天!
數學節的作文 篇4
下午第一節課下課,我們三個一羣,五個一夥地反覆尖叫着:“我一定要猜很多玩具!”我想:快樂是一首歌,越長越開心;快樂是一顆糖,吃起來甜蜜蜜的!
上個星期,尹老師對我們説:“下個星期帶一到三個玩具,注意猜玩具時一次只能拿一個哦!”聽了這個消息,我們一直很高興,快樂!
今天下午,陽光照耀着我們,天空萬里無雲,尹老師帶我們下樓,來到操場上,一堆一堆的玩具讓我們心花怒放,恨不得一下子去搶。這時,操場上已是人山人海,恐怕不到下課玩具早就沒有了。
一聲號令,同學們以百米衝刺的速度,奔向“小山”,“小山”一下子變平了,成千上萬個人排着幾條彎七扭八的隊伍,等着輪到自己。我也苦苦思考着自己手中的題目,有人甚至去問別人題目如何做。
我們拿到玩具後,熊老師就讓我們回班了。
今天忙了一節課,所得的收穫讓我們全班都很快樂。我們度過了一個快樂的數學節!
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