關於少年作文500字合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的少年作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年作文500字 篇1

穿着衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠處箭步走來了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年。“他”的眼睛灼灼發亮，環視着腳下的大地，大地上頓時出現炙熱的陽光。大樹張開無數的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵。“他”的目光到達哪兒，哪兒就是一片驕陽。

這位少年生性活潑，心情變幻莫測，時而多雲時而低矮，彷彿是催人行動的命令；時而陽光直射，好不寬恕，像威嚴的老人；時而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現自己的個性。但“他”又是那麼的可愛，因為“他”的到來，樹上，那一朵朵紅花躋身於繁枝綠葉之中，紅得那麼鮮豔，那麼可愛，活像一張張綻放的笑臉。

花園中，“美人蕉”獨具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅豔豔又帶點淡黃的花，亭亭玉立，説它是“美人蕉”，果然名副其實。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下，簡直就像一個個站在玉盤上跳舞的精靈。

雖然“他”是那麼的任性，但是“他”本性善良，醇厚朴實。“他”藴藏能量，撫愛萬物；“他”辛勤勞作，滋潤果實；“他”任勞任怨，從不為取得詩人的稱頌炫耀。

這麼一個性格乖張卻又真實無比的少年，惹無數人又愛又恨的少年，他就是——初夏。

少年作文500字 篇2

我們還小呢，從一個喜歡粉色的世界的少男少女自己都搞不清自己位置的時候，就開始懵懵懂懂的變了。如果註定這一生碌碌無為，就不要給我們任何希望。如果註定這一生有所成就，就用艱辛告訴我們在成功的路上有些事是沒有捷徑的。

是不是現在開始討厭粉色了呢？開始找你自己的顏色了？我喜歡黑色呢。

這一生或許註定有些事是要自己承受的，這一生或許自己永遠在叛逆的想改變命運呢，或許這一生很短暫，或許這一生很漫長。我最親愛的你們，是不是還在迷茫的找自己的出路的時候，就突然覺得自己不年輕了呢， 不再是從前那個意氣風發 狂蕩不羈的自己了。是不是聽得小朋友叫自己叔叔，阿姨的時候，會覺得自己才剛開始踏上自己的路 就已老去了呢。。

青春呢？可能是你覺得自己還年輕的時候的日子吧，可是親愛的，我們才20歲左右呢，還沒老去呢。還有好多事是自己還沒做過的呢，還有好多東西等我們打開探索，還有我們的命運沒被自己標記下最深刻的日子呢，別等自己老去後，在渾濁的眼淚裏回憶自己的過去。別等自己老去後，在別人的眼裏才看到自己。

如果我們倒下，可能就不會再站起來了呢。。不希望在聽到年輕的我們訴説過去，不希望在看到年輕的我們用生命在開玩笑 ，不希望我們老去呢。。。

如果你懂得你還年輕，就去做自己該做的事，因為青春不等人呢！！

少年作文500字 篇3

《烽火少年》講述的是在戰爭時期，一個來自延安的姑娘——白雪，為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊成員，他們為了保障吳曉宇的安全所以要把他接到延安。

白雪在途中認識了一羣當地的孩子，她要向孩子們打聽目的地裏的游擊隊員，想與他們組成一個一個團隊，變成一股強大的力量去對抗日本人時，日本的飛機突然轟炸，在這危急時刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知恩圖報把白雪轉移到安全的地方養傷。

曉宇也想探望白雪阿姨，但是由於曉宇的二叔是中國人的叛徒，大家都不讓曉宇接進白雪阿姨。不久，曉宇的二叔發現了藏在山洞裏的白雪，並把她抓進了牢裏。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。但是後來當他們知道曉宇的身世後向曉宇道歉了。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。

觀後我心中久久難以平靜。想一下現在我生活在一個多麼美好的家庭，身邊又是一個沒有戰陣的社會。一切的一切都是那麼美好。和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學習白雪阿姨捨己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學習，天天向上！長大成為祖國的棟樑之才。

我現在仍就夢想着,自己也能和這樣一羣夥伴去經歷同樣一次冒險.用自己的智慧和勇敢去面對挑戰,就戰勝困難,最後取得成功!!這是多麼好的一次"旅行啊。

少年作文500字 篇4

人生，是一本厚厚的歌譜，時間就是它的音律。翻開我們的樂本，唱響我們的歌曲。——題記

每個人都有自己成長的歷程。從呀呀學語的孩童，到風華正茂的中學生，再到將來走向社會，成為社會的有用之才，每一個成長的過程都飽含了我們奮鬥的汗水。

在人生的長河中，成長常常伴隨着你，成長成了你永久的紀念和喜悦。

打開厚重的記憶，那點點思緒，飽含着不平凡的往事。

渴望寧靜，沉醉在朦朧如水的月光裏，回首在無憂無慮的童年中，沐浴在社會温暖的春光裏，沉浸在全家團圓的幸福裏，突然間意識到：人在這世上其實就是一種美麗！能夠在寧靜當中思考更是一種幸福！一種享受！孩童時，無憂無慮，總會以寧靜的心態看待生活，心中總會生出許多美好。

童年，或許是一小塊甜甜的糖，又或許是那善良的心靈，又或許是那一點點的奇思妙想。童年是如此甜蜜的，幸福的，還有一點傻傻的！我想歌唱那多彩的童年。

有人説時光走得太快，可不知究竟是我們追不上時光，還是時光追不上我們。恍恍惚惚的，自己還是那個扎着小丑辮的小孩，卻不知已陪着時間走過了十三個春夏秋冬。

陽光，舒適雲朵，靜謐天空泛起一絲暖意，所有的一切都過去了。

我的童年是一張樂譜，是您拿着交響樂棒指揮着我，唱出每一個音符。匯成一首完整的歌；我的童年是主音，是您作為我的配音，讓我更加完美；我的童年是一篇歌詞，是您讓我有創作的靈感；是您，是您，我一生中的導師！

我的少年，我的歌！

少年作文500字 篇5

小時候，長大是一個遙遠的夢，常常在父母的訓斥之後咬着牙嚮往着長大，嚮往着成熟。十五六歲時才發現，成熟不是我們想象的所謂對抗父母，獨樹一幟，那些行為屬於另一個形容詞——叛逆。

父母常常教導我，要好好學習，以後才能做一個自由的人，才能做一個有出息的人，不用為別人打工，不用看別人的臉色，這便是他們對我最低的期望。再高一些，便是出人頭地，為他們爭光，為家族爭光，為國家爭光，過上富足的生活，那樣便算是成功。我一直心懷他們的期望，不論與他們發生過多少次口角，都不會忘記那些真切的教導，我深知叛逆是愚蠢的行為，我尊重他們，也愛着他們。

與此同時，我很慶幸有一個這樣的父親，即使年已四十，仍然為了我們的家庭一步一步地努力着，很慶幸有一個這樣的母親，不論如何都尊重我的熱愛。更慶幸他們，在這個地方相遇，在這個地方生下了我。

我所生活的地方，天空是湛藍的，雲是純白的，樹綠得鮮活，小黃花在角落裏安靜地綻放。每一天的放學路上，我都看着這些景色，心裏生出無限的希望——對學習進步的希望，對生活自律的'希望，對國家富強的希望，對世界和平的希望。我是一個感性的人，這一點不得不承認，畢竟誰會在放學路上想到那麼多呢？

感性的我也有理想，也為之而努力着。但那對我來説似乎還有些遙遠。離我最近的，我想説的是，我要做一個乾淨的少年。

乾淨做人，利索處事，這便是我對自己品格的最高要求，這，也是對每一個人來説最好的品格。希望我們都能做一個乾淨的少年，那些叛逆的孩子，也同樣。

少年作文500字 篇6

從國小到中學，我從來不被父母所管束，唯有成績跌落時，才會狠狠地批評我一頓，然後我便強忍着眼淚不停地點頭，默默地走到房間大哭。第二天又裝作什麼事都沒發生過一樣，再一次地面對生活，可是真正瞭解我，懂我的人又有幾人？我想屈指可數。我不想再頂着一副不屬於我的模樣，我真的累了！

在生活中，我每天照例起牀，吃飯，上學，放學。中午回到家裏，父母也只會淡淡地來一句：“回來了，吃飯吧."我也只是木訥地哦一聲，便低下頭默默吃飯。週末了，我只能把自己埋在作業中，用作業來麻痺自己。寫完了，也不過是到外面逛一逛再找個安靜的地方靜靜地坐着，吹着冷風。

一天，空氣中瀰漫着一種燥熱的氣氛，天也是如此的陰沉，我如往常一般坐在某個公園的角落觀賞着周圍的景色，好似一尊雕像一般。這時，一雙手矇住了我的眼睛，“猜猜我是誰？”熟悉的聲音響起。“小興，你怎麼在這？”我驚喜地回過頭，果然小興一臉燦爛的微笑望着我。“走吧，一起去玩吧！”你伸出了手。“好啊好啊。”我連忙點頭。於是，這一下午，我們在快樂中度過。餵魚，打球，賽車等等。待我們精疲力盡之時，天空也已拉下了帷幕。也不知怎的，我的心中竟有了一絲不安，果然不出我所料。回到家中，父母立刻劈頭蓋臉地罵了過來“幹什麼去了？都幾點了？一下午又去哪裏鬼混了？啊？”我仍舊低着頭默默忍受着。聽着父母的嚴厲批評，又想着自己的種種孤獨，我大吼着：“不就是出去玩了一會嘛，至於嘛！反正你們又不管我！”説完我風一般跑到了卧室，用力將門關住。短暫的沉寂後，父母又繼續罵着。

我趴在被窩裏，淚水如注般掉下，想着種種委屈與孤獨，我大喊着：“誰懂我的心！”

少年作文500字 篇7

回首往昔，思念成災。

——題記

一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗裏點亮的一盞燭火，憂傷而動人。

一歲歲長大，那些越年輕的事，越變得經不起重拾。

如今，閒暇時間，總會翻出國小畢業照與同學錄，輕輕地在泛舊的紙上摸索着，彷彿溜走的不只是時間，還有我們的青春。看着這些，就好像再現了當年的景象，傲氣如我們，是那麼的陽光，倜儻不羣。辯論會上，你的巧舌如簧讓我甘拜下風；比賽場上，你的堅持不懈讓我心疼不已；數學課上，你的敏捷思維讓我心悦誠服。當然，你的一句“不然，你們先走吧！”也讓我如同墜入冰窖，心涼到底。

記得，六年級的我們經常説的一句話：“國中都散了。”的確，我們現在散了，散的好開，可貌似心也散了。

你是我的朋友，但你總要有其他的朋友，你們也許在一起的時間比我長，玩的東西跟我不一樣；也許你們聽的歌我也不會唱，認識的人我也不認識，但你還是我的朋友。你高興了我就高興，你快樂的時候不必時時惦記我。但如果你受了委屈，來找我，我一直在。我們依然會陪着彼此，這就夠了。

至今仍然相信，那時候遇到的你們，是一道照進我生命裏的光線。相遇之前，離別之後，我都未曾見到比你們更加優秀的人。那個時候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年。即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進的激情，也正是在這樣的橫衝直撞中，漸漸劈出一條路來。無論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個安靜的角落裏，為與我們曾是朋友而驕傲。

黃昏無霞，何以為黃昏。

青春無你，何以為青春。

——尾聲

少年作文500字 篇8

《少年博覽》來了！班長李明捧着厚厚一摞坐進教室，邊數邊發。“斯——”沒等他鬆手，我急忙上前，猛得一抽，書皮破了。這下發給誰呢？我倆你看着我，我看着你，都呆住了。

頓時，我的臉“刷”地就紅到了脖跟。不知所措，心裏很害怕，為什麼剛才不坐着好好等班長髮給我呢？這下好了吧！可是上沒有後悔藥，破都破了，還能怎麼樣呢？就算用膠布粘上了，用時也很不方便。我的心裏很矛盾，這本破書如果給我，那我就吃虧了；反之，如果給別人，那該給誰呢？讓誰來用這本破書呢？班長李明也呆住了，他先把那本書放在講桌上，讓班主任明天來處理。放學了，同學們回家了，我也回去了……

第二天早上，當我坐進教室時，發現講桌上擺着一本《少年博覽》。看上去全新的，沒有一點被撕過的痕跡。自習課上，全班同學都在猜這本書是誰補回去的，竟然補得這麼好！

“應是李華，他爸爸是鞋匠！”

“不對，是王麗，她是在少年宮學手工的”

教室一角，張軍獨自一人在自習，沒有參與討論。張軍家境貧寒，從小喪母，全班數他最可憐。

“看！張軍坐着不動，是不是他？”

“一定不是！”我提出的人很快就否定了。班長上講台拿來了那本書，給了我。

至今，那本書是誰補的，在我們班還是一個謎。