【精品】國小記事作文400字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國小記事作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小記事作文400字 篇1

“唉，老媽讓我自己回家，我走了，下週見！”我向輔導班的同學告別。轉身叫了輛出租車，回家。

到家後已是晚上9點了，我看見電話上多了條短信：我們十點左右回來。我只好進衞生間洗漱。上牀打開電視，又看到了我最愛看的節目《最強大腦》。今天有腦王爭奪賽，我可不能錯過。我津津有味地看着電視，賽場上，選手們展示着自己的驚人之處，有在幾秒內閉着眼擰回魔方的，也有速算神人，還有記憶力超強的“天才”。來自日本的土木宏明在10秒內做對了一道18位數除以11位數的算式，中國選手以超強記憶力記住了一些人的脣紋並且指出了人名……他們的挑戰無不讓人瞠目結舌。

這時，從廚房傳來一陣塑料袋滾落的聲音，“嗞嗞嗞”，家中沒老鼠，莫非進賊了？我得小心！電話呢？呀！落在客廳了，怎麼辦？我舉起了老媽的電腦桌，決定與他決一死戰，死也不當賊的人質！我隔着門聽聽外面的動靜，似乎一點聲音也沒有。我打開門，小心翼翼地查尋着，家裏的東西沒有被翻開的痕跡，原來是虛驚一場。

後來媽媽回來了，我以後再也不“守夜”了！

國小記事作文400字 篇2

今天，語文老師走進教室，對着大家説：“由於體育老師有事，今天我來給大家上課！”這時，有不少同學唉聲歎氣。語文老師笑着説：“今天不上語文課，我們做個小活動，好不好？”同學們立刻坐直身子，等候着老師來説遊戲規則。

老師笑一笑，説：“遊戲的名字叫‘相反動作真有趣’。我説什麼，你們就做相反的動作。”沒等同學們反應過來，老師就喊了聲“開始”。

只見老師神祕地一笑，説：“起立！”只見大部分同學都站了起來，有一部分同學站起來馬上又坐下了，但仍有一半的同學疑惑不解站着東張西望，大約過了半分鐘，老師説：“全體起立！”同學們“唰唰”全坐下了，只有我和幾位同學站了起來。整個教室裏的學生一下子炸開了鍋：有的.哈哈大笑；有的直喊“肚子笑痛了”；也有的笑彎了腰------坐下的同學有的又站了起來，有的同學慢吞吞的一下一下往上蹭，滿臉迷迷糊糊的表情，生怕做錯了什麼……老師接着説：“請同學們舉起你們的尺子！”這時只有小部分同學舉起來尺子，老師不高興的翻了個白眼，同學們個個都笑岔了氣。老師又説：“我加速了。舉左手，舉右手，舉左手，舉右手！”這可把同學們矇住了，同學們做的亂七八糟，老師都笑得靠到了我的身上，手直捶桌子，嘴裏還直喊：“我的牙快笑掉了……”

這時，下課鈴聲響了，但笑聲還在教室裏久久盪漾。真是有趣的活動呀！

國小記事作文400字 篇3

當我難過時，我會躲在角落哭泣；當我悲哀時，我把自己關在房裏，“悲傷”就像無形的惡夢，一輩子跟着我。

我最喜歡運動，是學校的體操隊成員之一。終於，盼到體操比賽；但比賽前一天，我卻突然得到急性腸胃炎！為什麼突然發病？醫生説原因不明。總之，我住了一個星期的院；每天打針、吃藥、吃完了吐，吐完了拉。但更令我覺得悲慘的，是明明等了兩年的比賽，卻因為生病而不能參加！而且，醫生説：“這段期間什麼都不能吃，只能喝牛奶和吃藥（包括喝水）。”我聽到時馬上哭了出來，真是可怕！

我出院後，就有一星期的功課要補。一想到，我的“珍珠”又忍不住跑出眼眶。出院後，也補完了這堆得比珠峯還高的功課，真叫人愉快！雖然有個悲痛的經驗，但我只要想着：還有下次呢，就能重新振作！

那件事發生在四年前，那時，我躺在病牀上，盯着外面來來去去的車輛……但我已經得了一面體育銅牌和三面銀牌。時間是一直一直走的，不會永遠停在悲傷的一刻……