【精品】同學關愛同學關愛作文600字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同學關愛同學關愛作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同學關愛同學關愛作文600字篇1

人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學。學習的路是很長的，同學，這個普通的字眼，卻藴藏着深深的關懷。

那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數學課。快要放學了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎麼辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘後，雨越下越大，打在窗子上，發出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗户，什麼也看不見了，什麼也看不了了。這時，放學鈴響了，數學老師宣佈下課，同學們紛紛收拾好書包，走出了教室。

我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒黴的是，傘箱裏一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱裏可是滿滿的呢。數學老師回到辦公室，班級裏變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現在是冬天，雨那麼大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這麼冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是鬱悶！

我走下樓梯，站在樓梯口轉着圈兒想法子。這時，我的一個同學撐着一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢？”她笑着問道。我回答：“沒等誰啊。”她又問：“怎麼不出去？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎麼可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，説到：“哦，好吧。”同學關心地説：“我和你一起你出去吧？”説完，她拉起我的手，我們撐着傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊着天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車裏，和爸爸一起回家去。

同學那關切的目光，温暖的話語深深地烙印在我的腦海裏。同學的關愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學吧！正因為有了他們，我們的學習生活才如此精彩。

同學關愛同學關愛作文600字篇2

那是一個風和日麗的下午，天上的那一輪金烏顯得格外耀眼，也格外温暖，我的心裏彷彿也有個大大的太陽，温暖異常。

突然，一聲急切的鈴聲響了，語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴厲，誰都不敢遲到。我像一匹脱韁的野馬一樣奔向了教學樓，一步跨幾個台階，像個飛毛腿。“啊！”伴隨一聲慘叫，我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了，磕破了膝蓋。我大叫起來：“哦，天哪！磕破了，真疼啊！”

上課要遲到了，我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的腿。我一隻手撐着地，另一隻手扶着樓梯扶手，兩隻腳用着力，嘗試着站起來。“啊，真疼！又流血了。”我齜牙咧嘴，滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口，再次嘗試着站起來。“一，二。”我喊着口號，努力嘗試着，兩隻手不斷地發力，快了！“嗨呀。”唉，真是前功盡棄，我又一屁股坐到了地上。

就在我放棄的時候，我聽到了一個熟悉的聲音。“程，詩雯？”我抬起了頭，看到了一個熟悉的面孔，那是王燦，她正滿臉吃驚地看着我，“你的腿怎麼回事？”我像找到了救命稻草一樣，將整個事情的來龍去脈説了一遍。“這樣啊。來，握着我的手。”王燦伸出了手，我緊緊地握住了她的手，“一，二，走！”我們一齊喊着口號，終於，我起來了。“老師會説你的”我連連擺手讓王燦回去上課。“同學最重要！”王燦衝我眨了眨眼睛，説道，“我陪你去衞生室吧！”

王燦陪着我去了衞生室包紮傷口，連拉帶拽地扶着我上了樓梯，又陪着我龜速般的回到了教室。

當我們再次進入班級的時候，課已經上了一半。因為王燦寫字有點慢，筆記沒記全，到下課的.時候還被老師説了一通。我非常內疚，她是因為我才被批評的。下課時，我剛要單腳蹦去跟她道歉，可她卻先跑過來，瀟灑地昂着頭，説：“我厲害吧！沒事的，同學之間哪那麼多事！”

患難之間見真情，同學間的關愛像一縷春風，如此的真摯，如此的動人，温暖了我的心靈。

同學關愛同學關愛作文600字篇3

《與愛同行》這本書講述的是一個個與愛有關的故事，其中，我最喜歡的是《一把斷尺》。

這個故事的大概內容是：作者在英語培訓班考試時，忘帶了尺子，因為是連線題，線不直會被扣分，所以她很着急。這時，她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段，遞給了她。因為這把斷尺，作者的考試才能得到A+，所以她十分感謝Ann，並把Ann給她的斷尺收藏了起來，當成了自己的心愛之物。

這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助，更重要的是同學之間值得珍藏一生的友情。

在生活中，我也遇到過類似的經歷，這些事現在回想起來還歷歷在目。

我在曉音學雙排鍵，有一次，我們彩排集體項目《拉德斯基進行曲》，而那天我沒帶書，但曲子又背不下來，我心想：這次肯定要被老師批評了。我心裏越想越着急。這時，我突然感覺到身後有人碰了一下我的肩，我回過頭一看，原來是我的好朋友柯溯源。他説：“幹嗎呢?”“我的音樂書沒帶，這下，一定要被批評了。”柯溯源安慰我道：“這樣吧，我把音樂書借給你不就行了。”在他的百般勸説下我信以為真，結果，他在那裏亂彈一通，原來他也沒有背出來，被老師看出來後，狠狠地批評了一頓。看着他低着頭，我心裏充滿了愧疚和感激。

還有一次，在我讀四年級時，我們班的女同學謝怡然腳崴了，她行動不便，心裏很傷心。就在這時，全班同學伸出了援助之手，有的女同學扶她上廁所，有的同學在課餘時間帶她走走，有的同學下課後陪她説説話……只要有困難，全班同學便會積極幫助她，不讓她被煩惱所困擾。我們盼望着讓她早些恢復，這成了全班的夢想。過了幾天，她終於好了，我們全班同學欣喜若狂，為她的康復而感到高興。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，同學的關愛，是春天的一絲暖風，帶着沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助，使生活變得更加快樂!