挑戰思維之變作文
現代企業管理,大家有一個認識:“人,是我們最重要的競爭力來源”。但是同時也是創新、變革的最重要的阻力來源。
我們大談創新力是企業能否生存的關鍵,創新力該如何獲得?我以為不是運氣,也不是靠一兩個人的真知灼見,而應該是靠我們一個組織所應該擁有這樣的能力。創新、變革所需要的條件不是埋頭苦幹,不是細密的分工,不是層層機制,不是一個命令或一個動作,如果一個組織(企業)要擁有創新力。首先組織裏的工作人員要有自主權,不要凡事都一層一層地請求批准。其次對於工作不是奉命辦事,要有把事業做好的願望。當一個人把公司的事情當做自己的事情來做時是最認真。再者要有自發的承諾以及學習的環境,更重要的是思維之變。
我們都聽説過“煮青蛙”的故事,這個故事給了我們一個啟迪,在一個穩定的環境裏轉變思維是相當困難的。換言之,一個企業有穩定的效益要轉變思維同樣是相當困難。組織的創新力的原動力來源於領導力,而領導力則源於思維之變
彼得。杜拉克説過:“真正持久的優勢就是怎樣去學習,而領導力的挑戰就是怎樣使自己的企業能夠學習得比對手更快。”豐田公司的全面質量管理、工序的控制、準時生產都不是他們的原創,只是他們學習得比別人快。正如此才有豐田今日的偉業。我們的祖先3000年前就區別出了“人”與“民”,2000年前就懂得“勞心者制人,勞力者制於人”。講的就是知識的重要,進而“學而優則仕”更是對知識的推崇。西方的管理者提倡:在學習新知識之前,我們首先需要了解的是自己;而領導者首先要做的是學會傾聽。
誠然,對於領導者而言,最難的事情恐怕就是傾聽了。因為我們已經習慣領導者的侃侃而談。長期以來,廣大民眾(員工)總是傾聽者。要換位過來確實很艱難,所以才可貴。領導學會了傾聽,可以很好地改善人際關係,一個組織如果有一個良好的人際關係網絡,其動力是很強勁的.。當關系改善的時候,知識也就開始增加。當知識增加的時候創新力也在不斷地提高。真正的協作來源於自願的投入。當員工都熱愛他們所做的事的時候,他們是最有創造力的。在企業中的領導者負有創造協作環境的責任。只有當領導真正去傾聽,讓彼此之間有深刻的懇談,才能建立真誠的關係,真正的協作才能產生。這是領導者的挑戰,這是思維之變。每個人都有一點知識,把這些知識聯結起來,把它們組成有機的整體。這就是智慧,這就是思維之變。
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