關於美德作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關於美德作文，希望對大家有所幫助。

關於美德作文1

“讓”，是中華民族的傳統美德。“讓”，不僅僅是對個人的要求，更是對社會的要求，這個社會也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來，原來是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站着一位年過花甲的老人，老人笑着説：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣説，心裏卻不免擔憂。正巧，公交車來了，老人刷了卡，牽着小孩的手上去。“小囡，快去找個位子坐着吧！”奶奶説道。小囡穿過人羣着急地找着座位，回頭有些失落地對奶奶説：“奶奶，位子沒有了，可是我好累啊，我想坐着。”奶奶聞言，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問一問別人可不可以讓個座。”

小囡來到一位中年婦女面前，帶着期待的神情問道：“阿姨，您能讓個座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子説：“沒看到我拎着這麼多東西嗎？哪有什麼位子讓給你啊？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在説沒事，再問一問別人。她又想去問旁邊的叔叔，還沒等她開口，叔叔就先説話了：“哪來的小屁孩？走走走，沒空理你。”小囡再次受到拒絕，她備加受挫，悶悶不樂地去找奶奶，扯着奶奶的衣角説：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座。”奶奶皺了皺眉，深呼一口氣，拉着小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手説道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”

終於，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考着。

良久，一個清朗的聲音響起了：“小孩子，你過來坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽一樣光芒四射。

這一次，沒想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個人都應該擁有的美好品質，我們的社會不也會因“讓”而更温暖嗎？

關於美德作文2

中華民族歷史悠久，而中華的傳統文化更是經久不衰。中華兒女的中華美德更是從前輩那裏流傳而下的珍貴精神財產。我們的任務即使繼承，也是傳承這越發閃耀的黃金。

中國古代儒家提出並歸納的五個最重要的道德要求“仁、義、禮、智、信”。這“五常”貫穿於中華倫理的發展中，成為中國價值體系中的最核心因素。而中華民族的傳統文化博大精深，傳統美德的內容更可謂深不可測，涉及到社會生活的各個領域。歸納起來，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個方面。

修身指的是自身的道德修養，自身的道德修養可以塑造自身的美德。正所謂：身修而後家齊，家齊而後國治。一個人有了道德修養就會注意自己的行為是否得當，是否為他人造成了困擾。因此，只要人人都能具備修身的品質，社會將邊的更加美好更加和諧。生活也會變的更加幸福

齊家是指家庭應具備的美德。家和萬事興，社會是有無數個家庭組成的。一個沒有美德的家庭只會給社會增加負擔。每個家庭都奉獻一點社會就會更和諧一點。家庭美德主要包括：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團結等。

“治國”，是指處事應具備的美德，就是為人處世之道。包括職業美德、公共美德等：精忠報國，勤政愛民，秉公執法，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓，公平交易，尊師重教，勤勞敬業，救死扶傷都是治國的美德。

子路，在孔子的弟子。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裏很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裏一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家揹回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路卻忘記了疲勞。子路就是中華傳統美德的真實寫照。

穿着傳統美德的鞋子，一步一步，踏踏實實地走在人生路上。苦難並不可怕，困難也不可怕，可怕的是骯髒，太容易玷污了純潔的靈魂。

關於美德作文3

中華民族具有上下五千年的歷史，中華美德正是發展社會最重要的基礎。我國也具有“禮儀之邦”的美譽。弘揚中華的傳統美德使我們最基本的必做之一。

我們是二十一世紀的接班人，也當之無愧的去弘揚中華傳統美德，為社會做個表率。我國的傳統美德包括團結、尊重、孝感恩等。

我先説第一個美德，“感恩”老師就像園丁照料着我們。老師教學之路多麼的艱辛多麼的辛苦，但他們從來沒有説過一句苦，從而默默無聞的哺育祖國的花朵。我們都要去感激教過我們的老師，要用美好的成績來報答老師。

有的人主動護送迷路的老人，有的人自覺撿起地上的垃圾扔進垃圾箱內，有的人為了國家的安寧，晝夜的堅守自己的崗位上，有的人尊老愛幼、拾金不昧、樂於助人、愛崗敬業、奉獻社會，這些人都是我們青少年的榜樣，好比列寧説過：和水的流動就是泡沫在上面，深流在下面，現象就好比是浮在河流表面的泡沫，本質就好比是埋藏在河流下面的深流。

當我們深思熟慮地考慮自然界或人類歷史或我們的精神活動的時候，首先呈現在我們眼前的，是一幅有種種聯繫和相互交織起來的畫面。

自強讓一個人活出尊嚴，活出個性，使我們健康成長，搞好學習，成就事業的強大動力，自強不息是我們中華民族八千年來主城的民族精神，正是這種民族精神，是中華民族歷史滄桑二不衰，飽經磨難而更強，豪邁地立足於世界民族之林。自信是打開自己的潛能寶庫的鑰匙，人的潛能猶如一座待開發的金礦，藴藏着的量無窮，我們每個人都有一座金礦，充滿自信，才能開發出埋藏在深處的巨大潛能，能力才會得到極大的提升，人生才能達到一個新的高度。

我們要弘揚我們中華的傳統美德，這樣社會才會美好，人人豆尊老愛幼，從都注重環境等，讓我們二十一世紀的接班人來弘揚吧！

關於美德作文4

美德，這是一個在現在稍顯冷漠的社會裏存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深層層次的去了解、體會它的話，那麼只有我們親身經歷了。

美德沒有任何限制。一聲關心的話語；一個小小的微笑；一個善意的謊言；或讓一個位子給老人；甚至獻出你的一滴血液。這些，都是美德。

美德在我們的生活中無處不在，都是那些內心善良的人為我們做出來的`。我記得，有一次我和媽媽在火車上見到了一個讓我十分感動的畫面。在我隔壁車廂裏有一位獨自坐火車的老奶奶，她的腿腳有點不方便，可是她的牀鋪是中鋪，每次上下鋪都很不方便。下鋪是一個年輕的母親帶着七八歲的小姑娘，我聽見她們在小聲地討論着什麼，過了一會兒那個母親站起來説：“大娘，我把下鋪讓給您吧。”那個奶奶聽了立馬推辭説：“我怎麼能要你們的牀鋪呢，您還帶着孩子，中鋪不方便。”在母女倆的一再堅持下，老奶奶只好答應了，老奶奶坐下後小女孩又給她端來茶水。這温馨的畫面頃刻間感動了我，我為這位可敬的母親點贊，她用自己的實際行動詮釋了什麼是美德，並深深地感染了周圍的每一個人。

在網上看到過這樣一篇新聞：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質都相當不錯，卻因為她多次主動給別人讓座，而被招聘單位説成是“缺乏競爭意識”，被拒絕聘用……。但我相信是金子總會發光的，堅守道德，做好自己你會是最美的、最棒的。我覺得，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，我們就應該讓座。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不願意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。

我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學會懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發生，讓世界變得更美好！

關於美德作文5

也許你曾注意過，在你身邊無論多小的小事，都可以變成人間的美德。

同學摔倒了，把他扶起來;行動不便的老年人要過馬路，可以攙扶着他過去;看到殘疾人於你走同一條路，要讓人家先過要讓我們幫助的，不僅僅是行動不便、身體有障礙的人。

我們身旁的每個人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一隻手，儘自己的一份力去幫助他們。

在我眼中，美德，其實就這樣簡單。

在生活中，處處體現出美德。

下面就是我經歷過的一件真情實況：

12月2日，下午，前提概要：上午第三節勞動課一下，同學們飛奔教室。

班裏淘氣的男生小賀順着樓梯扶手向下滑，由於速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。

體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評指導。

上體育的時候，小潘對我和小徐説，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。

下了信息課，小潘又在與我和小徐聊天。

這時，她受傷的那隻手臂猛地撞到了牆上凸起的側邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。

小徐連忙跑過去，一隻手抓住她另一隻胳膊，另外一隻手拖住了她的身子，説：你沒事吧?小潘忙説：謝謝你，我沒事。

對於小徐的舉動，我很是欣賞。

她就體現出了生活中的美德。

當然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發現好的例子。

可是我們還會發現，在生活中，有些人會去欺詐。

常見的就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢。

這樣做，騙走的不僅是人們的錢，還有人們的信任。

為了點錢這樣做，是不值得的。

多少年來人們口口相傳，美德是一種傳統。

傳，那人從耳中聽到，説給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會了解。

統，瞭解實事後，大家就要統一照着去做，無一例外。

傳統傳統，就是大家相傳，然後統一照着做罷了，如此簡單。

然而，為何有些人不遵循歷史道路傳統的循環呢?在這裏我想，應該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。

關於美德作文6

中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等經典故事無不體現了中華民族上下五千年以來至高無上的美德，更説明了中華民族是一個文化之都。但是，中華美德在今天，彷彿早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。

記得在我7歲那年的一天早上，陽光灑滿了大地，我帶着十元錢準備到餐館去吃早飯。在正要過馬路時，我先東看看，西看看，在確定馬路上沒有了車輛時，才慢慢走過。誰知這時一輛摩托車從停車場像風一樣突如其來。我來不及躲閃，‘‘砰’’的一聲我被撞到了馬路邊。

但那輛摩托車卻一閃而過，一下子不見了蹤影，當時的我腦袋很沉重、暈乎乎的。剛好碰到路旁小超市裏有幾位老奶奶正在聊家常，看見我被撞了連忙跑過來，問：“小妹妹，你哪兒疼，哪兒不舒服呀?知不知道爸爸媽媽的電話號碼是多少?”一位看起來面貌很慈祥的老奶奶問我。但我一聲也不吭。只知道蹲着大哭。“這位司機怎麼缺德啊，撞了人還奶奶一邊罵那位司機一邊把我從地上扶了起來。

慢慢的，人羣越來越多地朝我擠壓過來。但我卻什麼也不回答，只是靜靜的看着我那被泥土沾滿污漬的衣服，和腳上被劃過的幾道上傷痕。老奶奶在無奈之下只好把我送進了醫院。”那位老奶奶牽着我的手在醫院裏東走西竄。在醫生的檢查下確定我沒有了大礙才放心了下來。

這時，我的心情也平靜了下來，借用老奶奶的手機給媽媽打了電話，當媽媽趕到時，卻看見老奶奶正在一口一口地餵我吃早餐。我把事情的整個過程都講給了媽媽聽，媽媽和我都很感激老奶奶，嘴裏不停的對老奶奶説“謝謝，謝謝。”

中華美德是中華民族偉大的傳統精神，讓我們保護那顆中國心，不要讓它日積月累失去了往日的風采。

關於美德作文7

中華民族悠悠5000年曆史長河，閃爍着華夏兒女的勤勞與智慧，孔子曾經説過“民無信則不立”。誠信是中華民族的傳統美德，中華美德是一筆寶貴的精神財富，是中華民族不竭進步之源。

相信大家都聽過這個故事：一個國王有3個兒子，一天他給3個兒子各一袋種子，説“誰種出來的東西讓我滿意，我就讓誰繼承我的王位”。過了一段時間，三個兒子都來了，大兒子拿出許多果實，二兒子拿出鮮豔的花，只有三兒子什麼都拿不出來。國王好奇地問三兒子。他説“你給我的是熟種子，怎能種出東西呢？父親滿意地笑了，把王位給了敢於説實話的三兒子。他的誠實守信使他當上了國王。

不但這樣，在社會主義文明高度發展，人與人相處難見真情的今天，誠信的品質極為重要。而在原來，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發生：虛假廣告橫行天下；劣質商品充斥市場；考生作弊現象嚴重……所以，“信用危機”已成為阻礙中國經濟發展的一大因素。

而近幾年來，人們把最具有中華傳統美德的青少年稱為“最美少年”，它是人們熱議的話題，也是我們正要尋找的正能量。為了建立人人都有的良好品德的社會風氣，我們要爭當“中華民族最美少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮鬥。今天的生活是無數前輩們用肩膀扛起來，用鮮血換來的，我們有什麼理由來虛度青春呢？

我們作為新時代的繼承人，我們有責任和義務背起這偉大復興的責任，我們要從自身做起，從身邊的一件件小事做起：在學校，我們對待同學，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。使我們全校學生心連心，共創和諧校園。在家裏，行動上幫父母多做家務，言語上多多誇獎父母，不要與父母頂嘴，最重要的一點，認真學習，每次都用優異的成績來回報父母；在大街上，不隨手丟垃圾，不吐痰。用我們的真誠和最熾熱的心，澆灌出人生最美麗的花朵。

少年強則國強，少年富則國富，讓我們成為社會建設的骨幹，樹立健康社會社會美德，奔向祖國繁榮富強的現代化，使中國立於世界民族之林！

關於美德作文8

生活中，有許多事情，小到可以説是微不足道，大到可以説是驚天動地。然而，微不足道的事情卻經常發生在我們身邊，只要我們細心去觀察、去發現。

樂於助人的奶奶

不久前，奶奶的腳不小心崴了，走路也一瘸一瘸的。我鬧着和奶奶一起上街玩，路上遇到一位三輪車老大爺，正推着滿滿一車貨物上斜坡，可是，怎麼推車子還是沒有被推上去。這時，奶奶趕快上前幫忙推了一把，三輪車終於被推上去了。當奶奶回家時，我卻突然發現，奶奶的腳正在向外流血，我不禁心疼地説：“奶奶，疼嗎？”奶奶笑着説：“不疼，助人為樂嘛！”我敬佩地看着奶奶，心想：原來助人為樂是奶奶的美德啊！

拾金不昧的同學

在學校裏，我們學着思想品德的課程，老師教育我們怎麼做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。一次課間，我玩的正歡，突然，我的紅領巾從脖子上滑落下來，但我卻沒有發覺。這時，我的身後傳來一個聲音：“喂，同學，你的紅領巾掉了。”我急忙轉過身去，那位同學將紅領巾交給我後，匆匆離開了，我還沒有來得及説聲謝謝，目送着同學的背影，我心想：原來拾金不昧是這位同學的美德啊！

奮不顧身的司機

“一個人的離去，怎麼會牽動一個城？”為什麼呢？你們也許不知道，一個大巴司機，再也普通不過了，而普通中卻藴藏着偉大，20xx年的一天，吳斌叔叔正在高速公路上正常駕駛着。突然，一個不明物體如子彈般地射入他的腹部，也許大家會想，他這時應該抱着肚子大聲疾呼，而他卻沒有那樣做，他第一時間握住方向盤，腳踩住剎車，把車穩穩地停到了路邊，並閃紅燈警示後方車輛，最後他忍痛站起來，告訴車裏的26名乘客，説：“不要下車，打110和120。”而他的這一整套動作只有45秒，120來了，他立刻被送去了醫院，那時有無數名素不相識的人爭着要為他鮮血，可是他卻因搶救無效永遠地離開了這個世界。一個人救了26個人啊！這是多麼偉大的壯舉啊！原來，美德更是一種捨己救人的行為。

美德是一種高尚的情操，是人與人之間架起的一座彩虹橋，正因為我身邊有了這些美德，我們的生活才因此而更加豐富多彩！

關於美德作文9

孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要湧泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關心和愛護中，同時我也學會了關愛，做有孝心的孩子。

一天，媽媽接我放學回家後不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎麼了?我感覺不妙，跑到卧室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看着我説：沒事，先做作業吧。媽媽怎麼會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了牀。我説：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽説待會吃。我學着平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎麼辦呢?突然，我想到我以前發燒的情景，於是我打了盆温水，把毛巾浸泡在水裏，擰乾後放在媽媽的頭上給媽媽降温。並把體温表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在牀邊問媽媽病情，媽媽笑着説：好多了，去學習吧。但是，此刻我心裏湧起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。

在等待漫長的十分鐘後，我一看體温表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認真讀起説明，上面寫着飯後服用於是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發燒時，給我做了粥，並告訴我，發燒時吃些清淡的比較好。於是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住飢餓把粥端到媽媽面前説：媽媽，先喝點粥吧。媽媽激動的點點頭，我看了鼻子一酸，心裏十分難過，這是由於我平時不懂得關心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥後媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換着毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫作業。

第二天一早起來，就跑到媽媽牀邊問她好了沒有，她説全好了，還和爸爸不停地誇我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。

孝讓我體會到了親情的温暖，奉獻的偉大，同時我也瞭解孝的真正含義——其實就是發自內心的關愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿真情。

關於美德作文10

文明的社會，需要有文明的我們。

———題記

中華民族自古以來都是一個講究品德教育的民族。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國向來就有“文明古國，禮儀之邦”的美稱。文明禮儀是我們自身的修養，雖然看起來微不足道，但卻是我們每個人所不能缺少的。

我的祖國真偉大

長城是中華文化連綿不絕的象徵，是中華華民族抵禦外患，不屈不撓的民族精神的象徵。中國畫在內容和藝術創作上，反映了中華民族的民族意識的審美情趣。中華文明可真謂是歷史悠久，源遠流長，輝煌燦爛。

微笑面對每一天

微笑是什麼，微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑有着無窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻留下了永恆的回憶。早上起牀時給自己一個微笑，洗漱時對着鏡子來一個微笑，給你身邊的每一個人一個微笑，讓我們微笑面對每一天。

我是合格小市民

每一片亂扔地垃圾背後，都有一個公德心淡薄的人。社會公德心是温暖社會的良心，任何一個人一旦做出有損公德的事情，都將引起社會的公憤。不亂扔垃圾，公交車讓座。。。。。。都是我們應該做到的。讓我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，從現在做起，爭當合格小市民!

勤儉節約不浪費

世界上任何一個國家的崛起和國家的昌盛，無不經過長期的艱苦奮鬥。勤儉節約，艱苦奮鬥也是中華民族的“傳家寶”。低碳生活，對於我們每個普通人來説是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電，節水，節油，從點滴做起。

實現中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過大家的共同努力，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗華章!

關於美德作文11

窗外的雨點淅淅瀝瀝地下着，從我眼前匆匆劃過。我望着它們，問：“美德在哪裏呢？”小雨點對我不理不睬，飛快地消失了。於是，我開始尋找……

車上

我和駱阿姨上車後，發現車上只剩下兩個座位了，剛好夠我倆坐下。

坐下後，汽車發動起來。呵呵，開得真快。窗外的樹木和樓房跳動着，一晃一晃的，一會兒便被甩在後頭了。

汽車很快到了下一站。這時，從車門邊上來了一個年邁的老太太。她一手拄着枴杖，一手提了一個手提袋，有些吃力地爬上了車。

老太太還沒走上車來，駱阿姨急忙走可過去將老太太扶上車來。駱阿姨小心翼翼地將老太太扶到她的座位上。

駱阿姨站在我的旁邊，扶者扶手，跟隨着車窗外的樹木樓房一起一晃一晃，一晃晃到了我們下車。

“助人為樂是一種美德嗎？”我想，“應該是的。”

教室裏

我們班上的掃帚已經壞了好幾把了，同學門掃地是常常為了爭一把掃帚吵得不可開交。

她是看在眼急在心裏。她是清潔組長，她明白，做清潔要用很多時間，都是一把掃帚而耽誤了。如果再不添加幾把掃帚的話，班裏的清潔效率將不會提高。

於是，她找到自己的朋友們，大家湊了一些錢，買回了幾把新掃帚。

現在做清潔就方便多了。是誰添置的？這成了班上的一個謎，除了她們，誰也不知道謎底。

“做好事不留名是一種美德嗎？”我想，“應該是的”

學校樓道上

上完體育課，我和同學一道走回教室。走在樓道上，我忽然發現前面懶洋洋地躺着一張廢紙。我快步走上前，彎下腰，把廢紙檢了起來。“這麼多人從這兒走過，面對這張廢止居然無動於衷。”我將紙扔進了垃圾筒。

“將垃圾撿起扔進垃圾筒是一種美德嗎？”我想，“應該是的。”

窗外的雨點淅淅瀝瀝地下着，從我眼前匆匆劃過。我望着它們，問：“美德在哪裏呢？”終於有一顆小雨點看見我了，它慢慢地落在我的手心裏。它悄悄地對我説：“美德在我們身邊……”

關於美德作文12

讓，是一個簡單的動作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意；讓，是一種無形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

我記得那是一次大堵車，一次“禮讓”卻表現出人們滿滿的善意，驅散了堵車中的煩悶。

“怎麼還不走呢？”我抱怨道。“快了！一會兒就走。”爸爸馬上安慰我道。看着眼前停滯不前的“大長龍”，我那焦躁不安的心無法平靜。看看時間，原來我們已經在這堵了將近半個小時，卻依舊一動不動，換作誰都不會有一個好心情。

我望着車窗，靜靜地看着夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進我的耳朵，我回過神看去，那是一輛閃爍着紅藍燈光的救護車發出的聲音，那聲音彷彿生命的吶喊，直擊人心。時間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊！一時間，我的心開始狂跳了起來，這該如何是好？它怎麼才能順利到達醫院？而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車！”爸爸的聲音是那麼鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

正當我想着如何操作之時，爸爸已經將車子開向了車道旁邊，與此同時，所有的車子彷彿都有了共鳴，一致都把車子挪向兩旁，沒有一輛車子“趁虛而入”，這一舉動無不在體現“讓”這個字，我心中突然覺得湧入了一股暖流。

那一輛救護車平穩地開過了這段道路，而旁邊的車馬上開回了原來的位置，一切重回原位，彷彿什麼都沒有發生，我坐在車上心裏充滿了震撼，之前的煩悶感也無影無蹤了。

這一份“讓”就像是平時的一次“退步”，看似那麼簡單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個家庭，我突然覺得“讓”這一個看似簡單的動作是那麼的偉大、那麼的珍貴。讓，是一種君子之風；讓，是一種豁達的胸懷；讓，是整個社會文明的標尺，是人與人之間那一份無需溝通的美好默契。

打開窗户，風冷冷地吹過我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

關於美德作文13

中國是一個源遠流長的歷史古國，它有幾千年的歷史藴藏，它承載着太多太多的歷史古蹟，在這裏，它哺育了一代又一代人民，弘揚着一代又一代的傳統美德。

當我們還很小時，就被感染着孔融讓梨的偉大的，高尚的情操，孔融給大的梨別人，留小的給自己的捨己為人的精神激勵着一代又一代人去奉獻。

雷鋒又是一位我們大家耳熟能詳的名人。他的樂於助人，無私奉獻精神是他一生的財富。他樂於做幫助別人的生活中的小事，可就是這一點的小事，讓人們感受到了他關心，為人民服務的高尚的人格，品質。

在這些偉人的事蹟中，我們瞭解到，偉人他不是一夜成名的，他需要生活中的點滴小事來展示他，來表現他，體現他內心的，由內而外的那種高尚品格，他們弘揚了中華民族高尚的傳統美德，並將他們發揚光大，給我們乃至下一代更好的榜樣，讓我們有楷模的對象，讓我們能更真實地領悟到中華民族傳統美德的精髓所在，讓我們瞭解它，去發現它，去挖掘它，甚至去弘揚它。

弘揚傳統美德是我們應該從自身做起的一項重大意義的活動，它應該鐫刻在我們的心上，讓我們無時無刻不去發現它，瞭解它並且去弘揚它。

弘揚傳統美德需要我們有足夠的毅力，切不能半途而廢，只有一個有恆心，有毅力的人，才會有能力去完成他的使命即弘揚傳統美德。

弘揚傳統美德更需要我們有寬大的胸懷，不去計較，不去爭計，不去比較，要知道，傳統美德是一個人的自身修養所養成的一種品質，它不是你去爭，你去搶，你去比就能夠有的，它是一種發自內心的精神，一種品質的靈魂。

傳統美德給我們社會帶來了進步，帶來了發展，它使社會主義的核心內容得以充分的體現，弘揚傳統美德是我們現在，未來都必須始終堅持的一種精神。

所以，在這裏，我呼籲所有人都能夠更積極，更勇敢地區吧傳統美德發揚光大，讓我們的社會更精彩，讓我們的世界更美好！

關於美德作文14

可樂瓶的代價

晚飯後，我習慣將一袋垃圾放到門外，第二天早晨上班時，順手拎走。搬入新樓不久，發現圍繞門外的一袋垃圾發生的事，頗為蹊蹺。正常情況是，一袋垃圾靠在門外等我到天明，可有時候垃圾竟會被人拎走，這讓我感到有些奇怪。

漸漸地，我隱約窺探到其中的祕密，這一事好像與另一物產生了聯繫：在垃圾袋如果放入了可樂瓶，垃圾就會消失；相反，垃圾則存在。於是斷定，垃圾袋的消失，應該與可樂瓶有關吧？

後來發生的事，證實了我的判斷。

暑假，為帶兒子晨練，我起得很早。繞城小跑半圈後回家時，天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓，遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一隻可樂瓶的瓶頸，右手拎着我很眼熟的垃圾袋。

見了我，他的表情突然有些尷尬，估計是認出了我。擦肩而過時，他説，可樂瓶放在垃圾袋裏，我想，你們是不要的，我就拿了，順便把垃圾拎下去，不知，不知你是否介意？我連忙説，謝你都來不及啊！

事情已經很明白了。

這位中年漢子，我也眼熟。常常來小區收點破爛，掏些垃圾。其身份不言而喻，表情中，帶着在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。

他這樣做的用意很明顯：值一毛錢的可樂瓶，即便裝在垃圾袋中，也不能白拿，要拿，也得付出價值對等的勞動。於是，他用拎走垃圾來作為回報。

同樣是可樂瓶，在我的印象中，這漢子是有所取有所不取。上次，我聽他收破爛的吆喝聲，打開門，“這兒有幾個可樂瓶，拿去吧！”我跟他説。他掃了一眼，目無表情，向上走去。當時，我以為他遲鈍，便大聲喊，可他連頭也不回，繼續向上走。事後想想，或許是因為我的態度輕慢，或許是他不願受嗟來之食。不付出，就不願有所取，他是不想佔幾個可樂瓶的便宜。

有段時間，我常聽到一些言論：什麼貧窮是一種病啦，什麼窮人缺什麼啦。這些論者板着面孔，像嚴厲的老師，用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點”。其實，他們所説的缺點，是人性普遍的弱點，只是被有意放置到了窮人的身上，大加渲染而已。

不要看低了窮人，或許他們的品質是我們人生的課堂。當某些大鱷毫無愧疚地大肆侵吞社會財富時，一位窮人卻不願意平白無故佔有一隻可樂瓶。欲將取之，也要為此付出相應的勞動代價。

關於美德作文15

“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”

上面的這段話出自於《禮記·大學》。修養品性後，才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了，才能治理好國家;治理好國家後天下才能太平。家是小國，國是大家，這是我們的祖先通過一代又一代傳下來的真理。

家風是管理好每個家庭必不可少的因素，它影響着一代又一代人。我家的家風——讀萬卷書，行萬里路，它讓我的家中洋溢着書香：大小的書架上，乾淨的書桌下，整齊的抽屜裏，隨處可見書的影子。姥爺愛寫字，姥姥愛看故事，我愛寫作。我們一家和和睦睦，生活幸福。家風完善了我們的家，明確着我們的目標，促進了我們的成長。家中有家風，心中有亮光。前路漫漫，家裏的風氣為我們的未來打下堅實的基礎。

俗話説的好：“家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢。”好的家風不僅僅能讓一個普通家庭更好，還能孕育出“好”的人。

明世宗朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王將它關進書房中，抄寫一副對聯：“讀書好練武好學好更好;創業難當權難知難不難。”抄了整整一百天，他理解了父親的苦心，向父親請罪，從此好好讀書，認真學習禮儀和規範。

明代大文人徐渭寫過一副家教聯：“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。”以此來告誡子孫珍惜時間，趁早好好學習。這句話被流傳下來，影響着一代又一代的學生們。

千年以來，家風的重要性已經顯而易見。前輩們留下的幾句話，後輩們耳濡目染，在不經意間，就扳回了人生的航向。

家風清則社風清，家風濁則社風濁。一個家庭的風氣，決定着家庭成員是否能和睦相處;多個家庭的風氣，決定着成千上萬人的人生走向，那是社會的風氣;而社會的風氣，就關係到整個國家的去向：是越發展越輝煌?或者反之?

弘揚中華美德，傳承良好家風。我們要把家風永久留在心中，放在家中，實現“中國夢，我的夢”，讓我們攜手共進，為家庭出一份力，為社會出一份力，為國家貢獻一份永恆不變的能量!