國小生想象的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的國小生想象的作文，歡迎大家分享。

國小生想象的作文1

你們知道嗎?當老師是我一直以來的夢想，可是媽媽一次又一次地反對。每當我提到要當老師，媽媽總是説那樣太辛苦了。為此，我傷心極了。

假如我當了老師，一定要愛護我的學生。他們生病了，我就親自給他們請來醫生。他們要是淘氣的話，我就讓他們先玩一會兒再用心學習。他們實在不聽話了，我也不會動手，而是仔細的説服他們。

我想當老師，因為可以教給學生很多知識，得到學生的尊重。另外，還可以多賺點錢，讓爸媽生活得更好一點。

我想當老師，以後一定要好好學習，考上大學。只有這樣，才可以當老師，當一位合格的老師。

國小生想象的作文2

一天，小兔去公園玩，突然，烏雲密佈，跟着下起了傾盆大雨。小兔沒帶雨傘，急得向家跑去。可是，雨越下越大，小烏龜看見了，走到小兔身邊，把背上的殼取了下來給小兔當雨傘。小兔連忙説：“謝謝！”小烏龜説：“不用謝！”

小烏龜做了件好事心裏美滋滋的！

國小生想象的作文3

隨着經濟的發展，未來的筆發生了翻天覆地的變化。現在的筆身上有很多按鈕，紅的、藍的、綠的在美術課上，我按了紅色按鈕，並説了一句：黃色的彩筆。筆立即變成了黃色的彩筆，筆還可以變成紅色、黑色的、紫色的筆還可以變鋼筆、中性筆、記號筆、熒光筆等等。這種筆的後面有一種橡膠，那種橡膠可以擦去任何字跡。這種筆雖然攜帶方便，但是它會因為吸不到能量而不能用了。為了防止這種情況的存在，我把太陽光、風的能量使這種筆常有水。

這就是我想發明的筆。

國小生想象的作文4

早晨當我醒來，突然發現眼前一片漆黑，噢！我差點忘了我是一根繩，正被小主人關在書包裏呢！

我記起來，今天有一節體育課，如果今天不下雨，我就又可以到操場上去吸收新鮮空氣了，而不是整天被關在書包裏，悶悶的，連個説話的“朋友”都沒有。

很久很久過去了，當我正懷疑我是不是記錯了的時候，眼前出現了一絲光亮，緊接着是一大道光，我我興高采烈的等着小主人把我拿出來，在操場的路上，我吸足了新鮮的空氣，我有十足的把握供給小主人用了。

在操場上，小主人拿着我高興的跳了起來，他的腳幾乎是懸浮在空中的一樣，我只感覺到“嗖嗖嗖”的聲音從耳邊響過。

下課時，看着小主人滿意的笑容，我悄悄的進入了夢鄉！

國小生想象的作文5

我是小白兔，很高興認識你們，我有一身潔白如雪的毛，長得很美麗。我還有一雙長長的耳朵，就像一個警報器，因為我可以聽見遠處的聲音。還有我短短的腿，十分有力，它是我的逃跑武器，幫助我快速逃跑，我還有一個更加厲害的武器，就是我的尾巴，我的尾巴長度只有2釐米左右，但可以救命。當我的尾巴被猛獸咬住時，我立刻使用“脱皮計”，將尾巴上的皮套脱下，我就可以逃走啦！

我就是大家喜歡的兔小姐。

國小生想象的作文6

十月十日，一年一度的“果凍”節到了。

這一天大家把自己做的果凍衣來出來，穿在身上在大街上比誰的漂亮。下午大家在果凍廣場上比賽誰吃的果凍最多。一天大家自由自在的吃果凍，不用擔心被媽媽或爸爸罵。晚上，大家在一起跳舞、唱歌，晚上七點大家坐在一起看焰火，今晚的焰火會很美麗，有紅色、綠色、藍色、白色、五彩繽紛，色色俱全。

回家時大家都會分到一個大果凍做紀念。晚上大家都盼望下一次果凍節。

國小生想象的作文7

我的筆袋裏裝着好多筆，有時為我一支筆要我找老半天……

如果，我是發明家，一定會發明一支漂亮的多功能鉛筆。在我們勞累的時候，它可以自動給我們按摩痠軟的手指；當我們碰見難題的時候，它是一位小老師，告訴我們解題思路。

你輕輕按個綠色的鍵，一瞬間，鉛筆就會變成水彩筆，有九九八十一種顏色，神奇吧！它既可以做鉛筆又可以做鋼筆，不用換筆芯不用吸墨水了。

這就是我發明的筆，這就是我發明神奇的.奇筆，不用説我是多麼的喜歡它了！

嘻嘻！對了，未來的筆還有一個神奇的功能，你不會再為丟失筆而煩惱……

小朋友們，你發明的未來的東西是什麼呢！

一起來動動腦吧！比如，未來的機器人，未來的鞋子……

國小生想象的作文8

在我的夢裏，我的家像城堡一樣，既寬敞又明亮。我穿着潔白的公主裙，頭上戴着亮晶晶的皇冠，腳上穿着潔白色的高跟涼鞋坐在高高的貴族王椅上，是個小公主。

在我的夢裏，我的牀是可以飛的粉色蝴蝶牀，而且還是可以伸縮的呢！

在我的夢裏，我的書櫃是用水晶礦石打造的，十分精緻。

在我的夢裏，我會彈奏各種各樣美妙的樂曲，還會吹奏全世界最動聽的音樂。

在我的夢裏，我和大鋼琴家郎朗一起走上了漂亮的大舞台…

當我還沉浸在美妙迷幻的夢境的時候，鬧鐘響了，這時，我才知道這只是一場夢，雖然夢已經結束，但是，我追求夢想的腳步永遠不會停止！

國小生想象的作文9

我設計了一個將來的交通工具，我來給大夥介紹一下吧！

這個交通工具的名字叫“無人駕駛多功能房車”。它的顏色是白色的，像雪一樣白，它的形狀是一個方形的。當然它有不少的優點，第一它特別大，裏面有三層，也有不少的房間，有卧室，浴室，客廳，陽台，廚房等……而且，到了晚上，你只須一躺到上牀，眼罩就會自動把你的雙眼捂起來，到了2、天早上你就可以看到你昨天晚上做的夢。另外它還無需人駕駛，你只須對麥克風説出要去的地方，它就會帶你過去。遇見堵車的時候它就會張開翅膀飛過去，遇見有水的地方它還會在水中行駛。

你們説，這個交通工具怎麼樣。

國小生想象的作文10

夏天到了。火辣辣的太陽掛在天空，像一個大火球。熊貓先生匆匆忙忙把西瓜搬到汽車上，要幹什麼呢？我也不知道！

熊貓司機開到松樹下，就口乾舌燥、汗流夾背。它跳出車裏，從車裏拿出水壺，開始大口大口地喝水。在松樹上的小松鼠看到了，就奇怪地問：“你為什麼不吃大西瓜呢？而卻喝沒有味道的白開水呢？”熊貓司機只是衝它笑了笑，就急急忙忙地把車子開走了。

熊貓司機開到了小豬的水果店門口，原來它是給小豬運西瓜。小豬笑眯眯地向熊貓司機揮手，它們把大西瓜抬進了店裏。

小豬為了感謝熊貓司機，它把一個又香又甜的西瓜送給它。熊貓司機説：“不要，我有開水，謝謝你的西瓜，再見!”

國小生想象的作文11

將來學校是科技的學校，走進校門，高樓林立，有圖書館，科技館，教學樓。路邊上有傳送門可以送大家去學校內的任何地方，可神奇了。下課在操場上玩有機器人保安保護大家的安全，大家可以開心的奔跑。

走進教室，很整潔，整齊的桌椅，黑板可以變成多種顏色，很漂亮。課桌上還有無所不知的小機器人，可以查找大家不會的常識，老師上課變得更便捷了。老師還會發給大家一個小本子，裏面裝滿了新的學習工具。

這就是我的將來學校，我愛我的學校。

國小生想象的作文12

要是我有那一支筆，我會畫很多很多的大樹，讓世界不再被污染，我還會幫貧窮的人畫一組美麗的房子，裏面有着傢俱，讓他們不再寒冷，我還要畫一個學校讓他們上學，我還給大家畫一個環保汽車，我還會畫一個能吸走二氧化碳的機器，讓世界永遠沒有污染的天空，讓世界一直是湛藍的天空，我還要畫······

這就是我希望有一馬良的神筆。

國小生想象的作文13

夢，是一顆充滿詩情畫意的星。

而想象，更像一輪皎潔的明月……

而我，從小到大都很喜歡幻想，這是我的宿命。因為幻想具有一種特殊的魔力，所以我就沉醉在幻想的夢裏。可是，有一天，一件不幸而又幸運的事，使我更沉醉在幻想的夢裏。

原來，媽媽讓我去學鋼琴，我開始不想學，但是這確實使我學到了很多。

一天天，漸漸的過去。我已經可以細細品味音樂了。每當一坐上那熟悉的位置，隨着鋼琴美妙動聽的旋律，我幻想到了很多很多……

首先腦海裏浮出的是大自然的呼喚，再接着是夢想泉叮叮咚咚的樂聲，隨後而來的是小鳥歡快的叫聲……

夢想，帶給我無盡的歡樂！

國小生想象的作文14

“轟隆隆”，震耳欲聾的雷聲響起。“嘩啦啦”，下起了傾盆大雨。

小兔子轟轟沒帶雨傘，只好冒着傾盆大雨百米加速往家跑。當它跑得上氣不接下氣時，好朋友小烏龜剛剛正好路過，剛剛見到轟轟沒帶傘，心想：“我天生不怕水，轟轟沒有帶傘，我怎麼能夠見困不幫呢？”於是，剛剛二話不説脱下龜殼，找來一根堅固的樹枝，把龜殼插在樹枝上，把“雨傘”遞給了轟轟，轟轟感激的收下了“雨傘”。

它們一起撐着“雨傘”，有説有笑的回家去了。

國小生想象的作文15

我想變成神仙,這樣,我吃什麼媽媽都不會知道,我想住什麼樣的房子,都可以比如別墅,我也可以住.

我想變成神仙,這樣我就可以像小鳥一樣在天空自由自在的翱翔,就不會羨慕那些在天空飛翔的小鳥.

我想變成神仙,這樣,我就會隱身,所有的人都會被我嚇唬.

如果真有一天,我的願望實現了,世界會變成什麼樣子?