【優秀】國小的作文300字

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國小的作文300字3篇，歡迎閲讀與收藏。

國小的作文300字 篇1

“吹牛大王”自然老師

要説在這些老師中最“牛”的，那就一定要提一提自然老師了，新老師印象記。

自然老師是一位男老師，矮矮的個子，就像奧運會上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師説，有一次搬書，老師們都是兩個人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當時所有看到的'老師和學生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師説他以前是搞舉重的不過沒有教過一節體育課。而且還向我們吹牛説他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊的隊員了嘛 。

看，自然老師夠牛吧！

“章普”第一人——健康老師和社會老師

“章普”是那麼?，你們肯定不知道，我呀，先暫時保密，等你看完了我得作文你就明白了。

健康老師和社會老師的普通話水平都不高，經常是上半句普通話，下半句章丘話。把彩筆説成彩逼，把旅遊説成驢遊，把看不清説成看不羣...因此，同學們也編成了笑話：A“你去青島驢遊嗎？”B“我去青島驢遊。”A“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”B“不能，我看不羣！”

你現在知道“章普”是什麼意思了吧。

國小的作文300字 篇2

陽台上，兩盆仙人掌在悠閒地曬着太陽。我十分討厭他們。但媽媽卻喜歡它們。

為什麼?為什麼?為什麼它們沒有葉子呢?我邊澆水邊想。“別澆了，別澆了，澆死了你負責。”一個聲音打斷了我快想好的問題。我一看，水漫仙人掌呀!不遠處，媽媽正虎視眈眈地盯着我。“三十六策，走為上計。”哦，不。是“三十六計……”管不了這麼多了，我趕忙跑回房間關上門，找到《植物百科》，翻到相關的`那一頁。上面介紹了仙人掌生活在沙漠，由於葉子耗水量大，為了儲存水分，慢慢地就把葉子進化成刺……為了能適應常年乾旱的氣候，一般1—4個月澆一次水，一次澆水太多或經常澆水都會導致仙人掌的根腐爛。

關於科學的事例就在我們身旁，只要我們勤觀察，細思考，一定會發現很多有趣的答案。所以，我們要多加留心，善於思考，才會有新的發現。

國小的作文300字 篇3

看！走廊的牆角處放着一堆垃圾！可是，曾有多少同學從它身邊走過，卻只是淡淡的看它一眼，然後視而不見的離開……

一天、兩天、三天……那堆垃圾依然“卧”在那裏。為什麼？為什麼沒有人去掃一掃？為什麼大家都視而不見呢？這到底是是為什麼？

因為自私。

如果每個人的抱着“這不是我的`活，該誰幹誰幹”的態度，那麼就更別説學校了，連班級的衞生都維護不了！

自私是多麼可怕的魔鬼！侵佔人的心境，控制人的思想！

對抗自私唯一的方法就是自覺！撿起腳邊的垃圾，隨手扔進垃圾筒。這很難嗎？不！不難！對於一個自覺的人來説，這只是不足掛齒的一件小事！

牆角的垃圾時刻提醒着我們，自覺！自覺！如果人人都很自覺，那，牆角的垃圾，它還會出現嗎？