戰爭的作文[共8篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

戰爭的作文 篇1

“凱文，你快過來，我有一件事情要告訴你，你都那麼大了，也該知道了！”史蒂文先生略有激動地説。在這時，一個黑頭髮黃皮膚的小男孩一蹦一跳地過來了，正在看教科書的史蒂文先生放下了書，指着一張早已褶皺不堪的黑白照片：斷掉的天橋架在支離破碎的柱子上，鐵道旁邊的廢墟里躺着一個小嬰兒，一顆顆炮彈與他擦身而過。他的嘴巴張着，好像在大聲呼喊着他親愛的媽媽。再仔細看，他的衣服已經被炸得只剩下幾塊破布條，他身上被彈片劃了很多道口子，有的地方還留着血。他身後的上海火車南站早已面目全非了。

“孩子，你仔細瞧瞧，這照片上的`小嬰兒你知道是誰嗎？”史蒂文先生問道。小男孩心裏想道：“既然爸爸問我這個問題，那照片上的人一定是我的表弟或堂弟之類的吧，可是爸爸為什麼要讓我認呢？”

“爸爸，我不認識照片上的小嬰兒。”凱文疑惑極了。史蒂文先生痛苦的説道：“孩子，照片上的小嬰兒就是你！”凱文一下子呆住了，他兩眼噙着淚水：“不可能，您一定是開了個玩笑，不可能，這不會是真的！”“孩子，你必須要承認，這就是你。1937年8月28日，日本軍隊空襲了上海火車南站，你的父母正準備帶着你前往南京時都不幸遇難，他們很有可能被廢墟埋住了，或許是被炮火擊中了。我妻子帶着兒子準備去北京避難的途中也死於戰火，而我因為一個小事坐了黃包車晚到了一會兒，僥倖地躲過了災難。當時日軍開着戰機，轟隆隆地來了，炮彈一個接一個落下來，很多人都死於空襲。你是幾個倖存兒童中唯一一個與我兒子年齡相仿的，於是我做了很多努力收養了你，並帶你回了美國。”史蒂文先生敍述道。

這個黑頭髮黃皮膚的孩子沉默了很久，然後低聲地説：“爸爸，謝謝你告訴我這些。原來我是龍的傳人，我為此感到驕傲！感謝你為難之際收留了我，並撫養我長大。但等我長大以後，我還是要回到我的祖國，在那裏成家立業。”

二十一世紀，我衷心祝願“和平之花”能綻放在世界的每一個角落，因為無情的戰爭，使許多孩子成了孤兒；恐怖的戰爭，使許多家庭陷入了困境；所以我們一定要追求和平，讓全世界的人們相親相愛！

戰爭的作文 篇2

寧靜的火車南站，擠滿了難民，小男孩的家人也準備帶着他去逃難。

突然，空中傳來轟鳴聲，日本敵機呼嘯而來，投下數枚炮彈，轉眼間，火車南站被炸成廢墟，天橋、鐵軌、房屋……被炸燬，車站內的人死傷無數，地上橫七豎八躺着血肉模糊的人。火車站裏傳出陣陣悽慘的呼救聲，有些父母在呼喚孩子，臉上露出焦急之色;有些孩子在尋找父母，一邊撕心裂肺地哭喊着，儘管他們可能已經都不能動彈了;有些人已經不能呼喊，只能忍受煎熬，痛苦呻吟。

小男孩一臉驚恐，他渾然不知他的父母為了保護他而慘遭不幸。他張大嘴巴，不停地呼喊，不停地在這個血肉橫飛的世界呼喊着他的父母，直到青筋都暴露出來，還是沒有聽到迴應，此刻，他滿是灰塵和血的臉灰暗了很多，再次嚎啕大哭起來，似乎在質問侵略者：你們沒有家庭和童年嗎?將來如果有一天，我們中國強大了，去破壞你們的家園，你們願意嗎?這一聲聲質問，説出了全世界戰爭中的人民的心聲!

這是1937年8月28日發生的真實的事情，語文書上的照片記錄了日本侵略者的'罪行。

小男孩後來的遭遇我們不得而知，但他已經被戰爭奪去了美好的童年，世界上又有多少戰爭中的孩子被戰爭奪去童年甚至生命呢?我們要牢記歷史，愛好和平，拒絕戰爭!

戰爭的作文 篇3

在地球的某個緯度，戰爭以一種令人窒息的速度傳播着死亡和文明淪喪的訊息。在嗆人的硝煙和震耳欲聾的爆炸聲中，彌散着死亡和流血的巴格達，依然徹夜亮着的城市之火，讓我們忽然間滋生出一種辛酸的'感動！人類應該永遠記住這樣的夜晚，記住人心在動盪的歲月是怎樣艱難而執著地渴望着和平。

戰爭讓生命變得如此脆弱，一如風中塵埃，一轉眼便消失不見。而非典型肺炎的不期而至和香港藝人張國榮的命喪黃泉，讓我們再次感受到人生的短暫和命運的無常。我們不由得要問：此生幾何？

一些人無聲無息地倒下，沒有鮮花、沒有墓碑、甚至沒有人記得。生命倉促得如同一句匆匆的歌詞，剛剛開了個頭就煞了尾……

而人類的繁衍依然在硝煙和疫病中生生不息；

而生之意志依然在絕望中曲折而堅韌地向上攀升；

而在和平的風中忙碌的人們依然平凡而不懈地完成着人生的功課。

我們常常感歎現實的不公，卻從不反思自己是否學會了忍耐和堅持；我們常常空想自己所沒有的東西，卻從不踏踏實實地去做一件實事；我們不屑於富人的“富”，覺得那不過是機緣湊巧，卻從不從別人身上受到啟發，從而發家致富；我們日復一日地埋怨沒有趕上好時候，卻從不靜下心來想一想為什麼身邊的人總能一次又一次地獲得成功？

如果沒有戰爭，也許我們仍怨天尤人着自己的一無所有，然後在憤憤不平中可悲地老去。是戰爭讓我們醒悟——有了生命，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝煙裏的巴格達，想想那些在火光中爬滿恐懼和絕望的面孔，然後再想想我們，想想和平的陽光和自由的空氣就會發覺，其實我們已是如此的富有。

戰爭摧殘了生命，戰爭也讓更多的人看清了生命。戰爭讓我們學會珍惜，因為戰爭，懶惰和不思進取變得可恥，而我們也終於明白：活着不需要理由，賺取幸福，就從現在開始……

戰爭的作文 篇4

夏天到了，天氣很熱，蚊子又開始猖狂起來了。我對它真是恨之入骨，因為蚊子不僅吸人血，使人奇庠無比，還傳播乙型腦炎、絲蟲病、登革熱等多種疾病，簡直壞透了。

今年我準備考鋼琴8級，天天下午在琴房練琴。有一天，我正在認真練琴，美妙的鋼琴聲中卻夾着，一陣“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”刺耳的聲音。我只覺得奇癢難忍，用手在大腿上撓了撓，這時的我還渾然不知，蚊子正成羣結隊地對我進行攻擊。我低頭一看幾隻蚊子乘虛而入，在大腿上盡情的吸着血，我的大腿上頓時腫起了5個大紅包。這下，一場“人蚊大戰”就拉開了序幕。

我環視琴房的每一個角落。突然，發現一隻蚊子正慢悠悠的向我飛來，停在了我的大腿上。我看準時機，“啪”地一聲，我的腿上出現了一個紅手印，可那隻蚊子卻靈活的`躲過了的我攻擊，還在我面前來來回回“嗡嗡嗡”地飛着，分明嘲笑我是個大笨蛋。我隨手拿起琴譜對着蚊子亂打一氣，又沒打到。

不行得換個辦法。於是，我點起蚊香心想：“哼，我來個毒氣戰，打不死你，難道還薰不死你？”不一會兒，刺鼻的煙霧在空中飄散開來。但我突然想起來姜老師懷孕了，不能點蚊香，趕緊又滅掉了。我繼續練琴，可好景不長，那令人生厭的聲音再次響起，我只好拿出終極武器，——電蚊拍，奮力朝蚊子揮去。“啪！啪”隨着爆裂聲，一隻只“烤蚊子”從天而降，這羣“吸血狂魔”壯烈犧牲了！

夏日漫漫，我和蚊子的“戰爭”天天在上演。同學們，你們有好的滅蚊方法嗎？有的話趕緊分享，就讓我們把這羣害蟲趕盡殺絕吧！

戰爭的作文 篇5

“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！

比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽後，輪到我們班了，再看隊員們個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰一場的準備。激動人心的時刻開始了！雙方隊員陸續入場，空氣中立即散發出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊員先發制人，一腳就將球踢入我方區域。“葉子涵，守住！”我焦急的喊道。可調皮的`球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個箭步撲上去，將球牢牢抱在懷裏。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心裏暗暗竊喜。（因為沈夢婷是校足球隊的，可是我們班的種子選手呢）於是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現實總是殘酷的，童凱煜並沒有如我想象中的那麼準確，球卻跑到了對方一名隊員那兒，那名隊員趁童凱煜還同有反應過來，一腳將球踢進了我方的球門，得了一分後的對方隊員，立刻士氣大長。當童凱煜再次傳球時，又被對方隊員成功奪走，他們乘勝追擊，又進了一球。二班的人羣中又歡呼起來，這時，我聽見從三班的人羣中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊員孤軍奮戰啊！頓時，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊員們傳來，隊員們的進攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向對方區域，但對方實在是太強大了，他們又進了一球。現在的比分是3比0。我方隊員顯得有些着急了，採取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰術不太可靠，對方又進了一球。此時，我方隊員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時侯，我們仍然沒有放棄，沈夢婷帶着球迅速向對方球門奔去，就在這千鈞一髮的時刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最後扳回一分，可惜球偏了，而就在這時，比賽結束的哨聲也響了。最終，我們輸了……

賽後輸了球的我們，個個都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時施老師及時過來，安慰我們説，雖然我們這次輸了，但隊員們在球場上頑強拼搏，團結合作的精神，很值得我們學習和讚揚！對！只要盡力了，就是最棒的！我心裏也暗暗下定決心，只要我們能汲取經驗，揚長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！

戰爭的作文 篇6

只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是屍體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。

在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因為經過一次戰爭可能使人家破人亡。

在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裏，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的.和敵人抱在一起在泥漿裏翻來覆去，有的和敵人在水裏打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裏的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。

到最後屍體遍地都是，有橫着的，有豎着的，有掉在城牆上的有時，那些屍體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。

戰爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影。

所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！

戰爭的作文 篇7

《戰爭與和平》這本書中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會生活的畫面。這本書還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節主線，反映了當時俄國的社會。書中無情地鞭笞並諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際，還沉湎於尋歡作樂的不齒的行為；也讚揚了另外三大家族接近人民，在危急關頭挺身而出的行為，並且也讚揚了一些普通人民中的優秀代表，他們樸實、勇敢、高尚、忠誠的品質，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個鮮明的對比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠去了，但是從書中安德烈和彼隘爾等人深刻地內心反省過程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂淨化的軌跡。《戰爭與和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的聖山，會讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。

當我讀完這本書時，感觸很深，因為我曾天真無比的想：戰爭多好呀！不僅可以擴大國家的國土面積，還能增加國家的.威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小説”後，我的想法便來了一個翻天覆地的大轉變：當和平的度地上硝煙瀰漫——人們背井離鄉、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰爭中，伊拉克的孩子永遠是無辜且傷害最深的，在他們的心靈上造成了創傷。啊！和平是多麼的美好呀！戰爭固然可怕，但是在和平面前，戰爭卻顯得那麼渺小。

我要做一個和平的使者，把愛的種子播撒在每個人的心靈，讓他們的心中永遠綻放着幸福之花；我要做一隻潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個地方！

戰爭的作文 篇8

書包裏有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協力幫助小主人學習。所以，小主人的成績一直是棒棒噠！

有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表揚了小主人。

書包裏的鉛筆自高自大地説：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來：“喂，你寫錯時還不是我幫你擦屁股的，所以，最大的`功臣非我莫屬。”削筆刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都説錯了，最大的功臣是我，因為鉛筆要寫字，而我把它的頭部削掉，才能寫字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地説：“如果沒有我，你寫字寫哪兒呀？”書包裏議論紛紛，爭吵不休，誰也不服誰，最後它們決定離家出走。

鉛筆怒氣衝衝地走着，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，歎了口氣説：“哎，這筆沒用多久，就壞了。”説完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語地説：“我就不應該離家出走。”

削筆刀走出了門，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生鏽了，準備出門的小主人看見了，失落地説：“這削筆刀真不耐用。”説完，又把它丟進了垃圾桶。

鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好夥伴的遭遇，神情沮喪地説：“削筆刀都沒了，我還能發揮我的功能嗎？“

橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進了垃圾桶裏。

紙無精打采地在路上走着，沒想到走進了一個火堆裏，頓時，它就粉身碎骨了。

後來，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受着孤獨、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒有往日的歡聲笑語了，它們都後悔自己當時太不理智，真不應該離家出走。可世界上哪有後悔藥呀？