【推薦】紙條作文500字三篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的紙條作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

紙條作文500字 篇1

“在一個熱死人的夏天，我和草原上的動物，在白雲山山頂上，把房子踢翻了！”聽了這句話，你或許會笑的合不攏嘴，這是什麼跟什麼啊？想知道我們在幹什麼嗎？跟我來看看吧！

今天，付老師在作文課上對我們説：“今天我們來玩一個遊戲！”這下可好了，原本嚴肅的課堂一下子活躍起來，只聽見一聲驚天動地的：“耶！”付老師宣 布規則了：“四個大組，每個大組的同學拿出紙，第一大組寫時間，第二大組寫人物，第三大組寫地點，第四大組寫事件，寫好再放進四個袋子裏，然後，四個同 學，分別抽一張，再連起來讀。”

開始了，我遮遮掩掩的寫着，寫下了“神奇的祕密花園”，看看別人，一般都是我這樣的，好像是在保護傳家寶是的。有些早寫好了，東張西望。我還隱約聽見了某些同學嘿嘿的笑聲。

全部寫好後，大家紛紛將目光轉向了那四個袋子，恨不得從裏邊看出什麼來。四位同學一看抽出的紙條，就笑起來，我們也跟着笑，只聽他們讀到：“在遠古 時代，我和奧特曼和蜘蛛俠和殭屍，在神奇的祕密花園裏，打水仗。”不容時間半秒，大家爆笑起來：“哈哈哈哈！”雖然，確實很好笑，這是穿越啊！可是我只幹 笑了兩聲，第一回就抽到我了？大家扒在桌子上，不停地拍打這可憐的桌子，有些同學還捂着肚子叫疼。

第二回，只聽他們説：“一個動物全部滅絕的冬天……”我不禁毛骨悚然，是哪位同學，竟然這樣“詛咒”我們可愛的小動物！“我和外星人，在章魚哥哥的腦袋裏，和王母娘娘吃長壽蟠桃……”“哈哈哈！”我用力大笑，真好玩，外星人扯進來不説，王母娘娘、章魚哥哥都扯進來了？

這個遊戲還沒玩夠，就要收場了……現在你找到答案了嗎？是不是很離奇？你也來玩玩怎麼樣？

紙條作文500字 篇2

如果那不是真的該多好……

前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個世界。

奶奶生前十分疼愛溜溜，為了討她開心，甚至給她買了一個充滿少女心的睡衣，一串粉紅色的手鍊，連鑰匙環和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。

奶奶以前就用這些東西來逗溜溜笑，可現在早已是物是人非。

奶奶生前那些不值錢的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學不論在哪，她總是穿着睡衣，帶着手鍊，拿着鑰匙，靜靜的發呆。

溜溜的朋友軒軒發現了她的異常，終於有一天，軒軒鼓起勇氣問溜溜怎麼回事，就是這麼一問，溜溜的眼淚像放了閘的水庫，眼淚瞬間湧了出來，她對軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”

軒軒心頭一顫，腦袋裏忽然跳出一個詞，他不敢説出，只是走開了。不過他的內心已有個小計劃……

放學了，溜溜回到家中，忽然看到了門上一個紙條：請將你的睡衣脱掉，走出痛苦。紙條的右下角寫着一行小字，溜溜湊近才看到：來自身邊最關心你的人。

溜溜心裏有了一點安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。

第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過於傷感了，於是嘗試着將睡衣換掉。

第三天，又是一張紙條，只不過紙條上的睡衣換成了手鍊，這時的溜溜已沒有那麼的傷心，她將紙條揭了下來，然後自己又收藏了起來……

三個月後，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見了。

二十年後，一次同學聚會上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時她才聽同學説是軒軒貼的'。

溜溜流下了激動的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……

紙條作文500字 篇3

遊戲，大家都很喜歡。但今天，我們筆暢作文課堂正舉行一個特別遊戲，那就是：“句子裏的大世界”——寫紙條遊戲。

許老師剛在黑板上寫下了“寫紙條”，同學們立刻像炸開了鍋似的。隨後老師把我們分成四五人一個小組，每個人準備一張紙和一支筆。然後宣佈：“第一組同學寫‘什麼時間’，第二組同學寫‘誰’，第三組同學寫‘在什麼地方’，第四組同學寫‘幹什麼’。”許老師還説：“大家寫的內容要新穎、離奇、古怪，別人想不到的。”

遊戲開始了，有的人抓耳撓腮，有的馬上拿筆“開戰”，有的看看這，看看那，不知寫什麼好。我想了一會兒，寫了人物“許老師和豬八戒”。等我們都寫好了，老師把紙條收上去，讓同學們來抽。

同學們個個躍躍欲試，都舉起了手。老師叫我上去，我抽出的是這樣一個句子：一個炎熱的夏天七點整，小紅、孫悟空和白雪公主在遊樂園海扁龐博文。我剛讀完，教室裏發出一陣爆笑。只見有的同學在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂着嘴巴哈哈大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂着肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也忍不住笑起來，眼淚都快噴出來了。只見龐博文走到教室後面，坐在地上，哈哈大笑起來。

“火星時間三點整，孫悟空和我在西施的牀上海扁龐博文。”……好多好多，笑得我們前仰後合。整個教室沉浸在歡聲笑語之中。

筆暢作文課真的太有趣了。“寫紙條”不但帶給了我們開心，也使我們明白了一個道理：在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事情，否則會鬧大笑話。