精選有趣的語文作文集合7篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有趣的語文作文7篇，歡迎大家分享。

有趣的語文作文 篇1

星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關於我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續編故事。

柯老師剛剛講起這個故事，我們大家夥兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什麼高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家夥兒的“胃口"就馬上被吊了起來。

但是，等到柯老師講到一個“高潮”的時候，我們大家夥兒就馬上鬨堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好。”當講到這裏的時候，我們全班幾乎就沒有一個不爆笑的！

今天的這節語文課，讓我們聽到了一個有趣的'故事，還讓我們大家笑得前仰後合。寓教於樂，多麼有趣的語文課啊！

有趣的語文作文 篇2

今天上語文課的時候，老師打開了我們的“金山小將”博客，看了好多篇我們寫的週末日記，都很棒！

突然，老師又點開一篇日記，我激動的在心裏“哈！”的一聲，這是我的日記。看完之後，老師點開我自己的博客，找到我的日誌，看了一下總數量，有173篇，我心裏暗暗高興。老師又點開自己的博客，也看了一下日誌總數量，哇！有一千多篇咧！老師再次回到金山小將看了日誌數，7百多篇。然後老師對我們説：“為什麼海玥的`日記會有這麼多呢？因為她平時多觀察、多寫日記、所以日記才會這麼多的。其實身邊的一朵花、一棵樹、一片草、一個人都能寫成一篇文章。”這時我舉手了，老師問：“海玥，你説呢？”我站起來説：“每本書也可以寫成一篇文章。”戴老師説：“對，一本書也可以寫成一篇文章。”接着戴老師又説：“同學們，想當一個作家是不是整天躺在被窩裏呼呼大睡就可以呢？”我們全體回答：不是！老師看着我們説：“對，想當一個作家，要勤練筆、多觀察。現在你們是不是已經在心裏埋下了作家夢的種子呢？有的，請舉手！”我們班一半的同學都高高的舉起了手，當然我也不例外。老師説：“想當作家，首先要熟悉字寶寶，讓我們一起來讀生字吧。”就這樣，我們又上了一堂特別有趣的語文課。

有趣的語文作文 篇3

今天下午我們班上了一節別開生面的語文課。

鈴聲一落黃老師來到了教室，笑眯眯的説：“今天，老師給你們帶來了一份吃的。”説着從身後搖身一“變”出一枚核桃説：“這核桃可大有用處呢！”同學們聽了都爭先恐後的舉起小手，有的説可以補腦，有的説核桃是食療佳品，還有的説可以補血養氣、補腎填精、止咳平喘、潤燥通便等良好功效呢！真是五花八門。老師聽了，滿意的笑了笑，擺擺手示意停下，同學們馬上安靜下來了。老師接着往下講：“那麼你們想不想嚐嚐？”同學們興奮的異口同聲的説：“想！”然後蜂擁而上的把核桃一搶而光了。

我拿來了一個小核桃，左右打量起來：它是一個棕色的小東西，摸摸發現十分堅固，好象在像我挑釁似的，似乎它活了，藐視的看着我，我氣極了，拿着它使勁兒地掰着，但也是徒勞，我有往椅子上磕，仍沒有作用，最後，我靜下心來想：不行，看來還得用智慧。

我左右看了看，同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了，現在正在炫耀呢！王峯青也正在奮戰，看，他坐在凳子上發愣，突然，他想發現新大陸似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我倆桌縫之間，突然，他猛的一擠，核桃開了！他的嘴咧得比如來佛祖的還要大。在往四周環視一下，同學們有的歡喜有的憂，有的'在為沒開而發愁，有的正在拿着開的核桃耀武揚威呢！

我坐了下來，仔細端詳着手中的核桃：它的皮是棕色的，有“皺紋”，有裂痕，我在口中唸叨着，突然，我轉到核桃中間時，呈現在我眼前的是一條“十”字形的裂痕，我試探的敲了敲，似乎薄許多，我拿出圓規對着那條“十”字中心使勁一挑，呵！核桃居然開了！我興奮極了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高！

拿着手中這個破開的核桃，我若有所思：“這大概是核桃吸取大樹養分時的入口吧！”我自言自語道。但也不就是説不管多強的人也會有弱點嗎？這不是核桃給我們的啟發，老師要讓我們的道理嗎？我也情不自禁的為我的感悟天分而沾沾自喜道。

叮鈴鈴……清脆悦耳的下課鈴聲響了，我對老師講了我的發現，老師也直誇我聰明呢，我更是得意洋洋。

這節有趣的語文課真有意義！

有趣的語文作文 篇4

一次有趣的語文學科節活動5月12日，我們五六年級在多媒體教室開展了一次有趣的語文學科節活動。

比賽即將開始了，我和同學們懷着緊張的心情坐在座位上，我們觀看着別人班的一個又一個節目。哎呀，我心裏不禁地越來越緊張起來，他們表現得這麼好，我們不會被落選吧。該我們班表演了，我的心像十五隻吊桶打水七上八下。我們先表演詩朗誦《在您的旗幟下》。那洪亮的聲音久久迴盪在教室裏，那優美的歌聲使裁判員連連稱讚，那有力的動作，使觀眾鼓起了熱烈的掌聲。聽到觀眾的掌聲，我們更加有信心了。當表演第二個節目，課本劇《掩耳盜鈴》時，我當任的是一名差役，當看到盜鈴者那自的動作，當聽到張管家那搞笑的話語，當聽到那知府正直無私徹底自訴，我們已經想到得獎的'那一幕了。

第三個節目《審賊》是由劉屹峯與李俊嘯表演，我們迅速回到座位上觀看他們的表演。不愧是奇志大兵編的劇本，真是搞笑，當演到李俊嘯説：我辛辛苦苦幾時年，被你一偷偷到解放前。全教室像炸開了鍋似的，我也被惹得笑破肚皮。當我們班的節目結束時，全教室發出一陣熱烈的掌聲，我們懸着的心也慢慢地落了下來。

我們還觀看了別人班的節目，他們表演得實在是好，最後，我們戀戀不捨地離開了多媒體教室。

有趣的語文作文 篇5

語文課上，飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課，其精髓可是深不見底—探不着啊！

內容還是簡單的，也就是正在學的《赫爾墨斯和雕像者》，台詞不過一二句，可一到咱班可就被玩壞了！起先上去的是兩個膽大的男孩，令人驚訝的是，誒？開場還沒幾秒，就結束了？厲害了，我的.哥。當然我對他們的表演也是有想法的。

首先：

1、表演速度太快，毫無表情

2、動作好僵（好尷尬）

3、總之沒入戲

待分析完缺點後，飛哥發話了：“這組平平無奇，總覺得沒什麼味道，這樣吧，再來一組。”

嗯，還是飛哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，舉起了雙手，最後功夫不負有心人，我和毛湘婷各成為了表演者之一！老實説，我的表演能力還是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上場就忘光光，果然是我的做事風格呢，呵呵，還好毛姐姐為人幽默，不然，後果可想而知啊！中途也是有梗滴——“老闆，那這個多少錢嘞？”隨及答曰：“你猜啊！”這可不，逗笑了全場，真是完全不按常理出牌啊！之後毛姐姐又添了幾句話，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是聽不懂她在説什麼，直到最後我報了金句：“我不玩了”才停止了這個只有開頭，沒用盡頭的劇，是不是很傲嬌呢？待我們下台後，又有幾對上去了……

你看我就説這個話劇，其精髓深不見底吧！

有趣的語文作文 篇6

昨天老師跟我們玩了一個畫鼻子的遊戲。

首先老師向一個同學借了一條圍巾，她説我隨便叫一個同學來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然後老師讓我們擾亂他的.視線，又矇住他的眼睛，讓他在原地轉了三圈，再放開他，最後讓他自己麼摸索到黑板上畫鼻子。

可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨後張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯了，急忙嗖地竄回了座位。

這節語文課可真有趣啊！時間也過的特別快。

有趣的語文作文 篇7

今天，我們上了一節有趣的語文課。早上，語文老師走進教室，對我們説：“今天我們要玩一個遊戲，好不好？”玩遊戲，那我們當然會痛痛快快地答應。起碼沒有像上課那麼累，勞逸結合嘛。老師突然又拉開了嗓子：“今天我們玩‘照成語做動作’。” “照成語做動作？”我們問道。“對！玩法是：找一個人説成語，再找幾個人扮演成語中的`角色，準備好就可以‘開拍’了”

同學們都把手舉得高高的，生怕老師看不到。結果，我被老師點到了。我説：“守株待兔！”老師找來邱子維、鍾正楠。邱子維當農夫，鍾正楠當兔子。鍾正楠一頭撞在邱子維的腳下，邱子維抓起鍾正楠的一隻手，説：“哈哈，給我抓到了一隻大公兔，今天晚飯有着落嘍！”就是邱子維的這句話，把同學們逗得鬨堂大笑。

“叮呤呤……”這節有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。