實用的有趣的作文600字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的有趣的作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

有趣的作文600字 篇1

“雞蛋浮起來了！浮起來了！”這樣的聲音，不時的從一個窗户口中散發出去，怎麼了呢？原來是我們一家人在做一個有趣的實驗。

一天，我心血來潮，突然萌發了一個大膽的想法去做一下小實驗，我一提意，父母也紛紛點頭表示配合。做什麼呢？看見一個個小精靈似的雞蛋，心中暗暗想就它吧，我要讓它浮在水面上。

我小心翼翼地把一個小巧玲瓏的.雞蛋拿出，放在碗（在家中，沒有正規的器材）邊沿，家裏有鴉雀無聲，三雙眼睛目不轉睛地盯着我手中的雞蛋。只聽“咚”一聲，雞蛋，就如同跳水員那樣，一個輕快，敏捷的彈跳入了水，沉到了杯底，不是還有氣泡冒出。頓時，雞蛋又大又胖，像一個圓滾滾的皮球。怎麼辦呢？我們壓抑住心中的激動，堅定下來，冥思苦想。

就在此時，媽媽一拍大腿，“有了！”説完，就三步並作兩步地往廚房奔去。拿了一袋食鹽，行嗎？看着我們疑惑的眼神，媽媽拍着胸脯保證沒有問題，我舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕攪拌。鹽馬上被水溶解了，可知道還是呼呼大睡，紋絲不動呢！我繼續加了兩勺子鹽，繼續提着勺子攪拌。閉氣凝神地觀察着它，只見雞蛋懶洋洋的伸了個腰，像喝醉酒了似的。搖晃了幾下，又沉了下去。我得到了啟發，繼續一勺子接着一勺子往進放鹽。終於，雞蛋耐不住性子了，像一個紅氣球似的，飄飄悠悠的浮了起來。尖尖的腦袋露出了水面。

“成功了！”我興奮地大叫起來。父母的眼睛裏也含着高興在。我好奇的用指尖蘸了一點嚐嚐，鹹鹹的，澀澀的。我鄒了鄒眉頭。

這是為什麼呢？我查了查資料。液體的密度越大，所受的浮力就會越大。當所受的浮力大於其所受重力時，雞蛋就會上浮，當雞蛋露出水面時，。所受的浮力就會減少，所以就會浮在水面上了。雖然有一些名詞，我並不太懂，但隨着知識的增加，有一天，我會明白的。

處處留心皆學問。生活中觀察留心不僅有語文，也會有科學。，有好奇心，探索之心，就會發現更多奧祕。

有趣的作文600字 篇2

星期天下午，我正在奶奶家的後院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看着這條“黑線”，原來這條黑線是一隻只小螞蟻，我發現每隻小螞蟻嘴裏都含着一粒米或者一小塊麪包屑，似乎正在準備過冬的糧食。

突然，我發現一隻螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟着這隻小螞蟻。它跑着跑着，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發現這隻小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那裏一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這隻小螞蟻一口咬住大甲蟲的'大腿，使勁的往後拖，我想這隻小螞蟻拖回洞裏吧，但這條甲蟲這麼大，這隻小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一隻腿大，怎麼可能把這條大甲蟲抬走呢？

過了一會，這隻小螞蟻估計是太累了，它轉頭又朝螞蟻羣那裏跑去，我也趕緊跟過去看看它要幹什麼，只看這隻小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一隻螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會，就有許多隻螞蟻往那條大甲蟲身邊跑，一起咬住大甲蟲，嘿，居然把大甲蟲拖動了，看着它們慢慢的拖着大甲蟲往家裏移動，估計今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時一個問題我怎麼也想不清楚，這些螞蟻又不會説話，它們怎麼會知道那裏有隻大甲蟲呢？

我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角説話啊！原來是那隻小螞蟻用觸角通知了那隻螞蟻，那隻螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那麼多螞蟻都跑到大甲蟲那裏去呢！這真是個大發現，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲抬回家去了，説不定這個時候正在那裏美美的飽餐呢，那麼大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧......

有趣的作文600字 篇3

下午，來到學校，在學校裏興奮地玩耍着，專心地聽講着。

體育課過去了，我們有的坐在教室裏吹風，有的又跑出去瘋玩一頓了。而我靜靜地坐在椅子上，一動不動地等着上課的鈴聲，忽然一陣微風拂過我的臉頰，上課鈴聲“叮、叮、叮”地響起。我心想：“時間過得真快，就像剛才拂過的微風。”

數學老師帶着嚴肅的面孔來到講台上，目不睛地盯着我們。過了一會兒，老師從嘴裏吐出幾個字來：“同學們自己做作業。”有些同學眉開眼笑，有些同學愁眉苦臉，有些同學左顧右盼、東張西望，而我卻是興高采烈地做起數學作業，我做着做着，碰到了一道難題，這道題確實有點難，就連“數學百科”—陳諾，也不會做呢。

我左想想，右想想，還是做不出來。正當我垂頭喪氣的時候，突然腦子一，想到了解決辦法。我立刻動起筆來，“唰、唰、唰”地寫了起來。寫完後，我鬆了口氣，馬上把我的答案和陳諾的答案一對，答案完全不同，我傻眼了。她立即和我解釋，説這樣是什麼意思，不管我怎樣反對她的意見，她還是不同意我的説法。我被她説得糊里糊塗，分不清東南西北，旁邊的邱熠鋒也參加了思考。邱熠鋒的答案和我的.一模一樣，但是算法不一樣。

一開始他同意陳諾的看法，我拼命地和他們解釋。最後，邱熠鋒來到我面前看了看我的答案説：“付汗鵬説的也有道理。”然後又點了點頭，表示同意我的解題方法，陳諾還是不同意。我回頭一看，快下課了，有些同學開始坐卧不安了，有些同學無精打采，當然也有些同學炯炯有神。

下課了，我心想：“真是一道有趣的數學題啊，它讓我們學會了思考！

有趣的作文600字 篇4

兒時像一隻只在河面上飄浮的紙船，拿出一隻，拆卸，造成我無盡的追憶。大家聽聞過，拔了禾苗餵鵝的事嗎？千萬不要認為它是個嘲笑，這事情就產生在了我的的身上。在哪個“童言稚語”的`時期，交給我了難以忘懷的一個一瞬間。

那時一個十分美麗的夏天。酷熱的氣温使人一些心煩氣躁，但此刻的心情出現異常地好，這是由於堂妹們要點我田裏清除野草，把清除出來的草野餵鵝。我們大家能夠去領略到，自然界帶來大家的歡樂，感受它無盡的風采。

趕到田地裏，放眼望去綠茵茵，也有這些忽飛忽落的鳥兒們，時常地傳出還怎麼組詞觀快的嗚聲，給這漂亮的自然界，產生了美好的歌曲。都還沒等堂妹們跟我説，哪一個是苗，哪一個是草及其拔的方式，我便鼓足幹勁，低頭做起活來。我一邊拔還一邊頗為得意地説：“大家來賽事，看誰拔得大量吧！”“好！沒什麼問題！”堂妹們同聲同意了。因此！我與每個堂妹們比着賽，分頭拔了起來，我也鼓了勁，提前準備大一場。我眼前一亮，心存一計：田裏的嫩草，應該是剛長出去的野草，應當很便捷拔吧！我想着：假如那樣的話，我也能得第一了！我拔，我拔我拔拔拔！

十分多鐘過去，我回頭瞧瞧被我一個人“圍剿”的田地，都變成了“禿子”了，再看一下堂妹們的果，顯著沒我的多。我拿着“寶箱”在堂妹們眼前晃動。望堂妹們抬頭看了一眼，呆若術雞，高喊一聲：“你如何把禾苗拔了呀？還行只拔了一塊田。”原先，我拔的是禾苗，我吞吞吐吐了大半天，臉發紅得像iPhone我追悔莫及……

中午返回家中，沒有説話，僅僅用拔下的禾苗餵鵝，他們似平了解今日的”草”與以能的不一樣，吃得變香了！

俗話説得好“吃一塹，長一智。”這件事情，變成我兒時中，難以釋懷的“趣”事。在之後的日常生活，時刻警覺我：踏踏實實地辦事，不必懶惰。