生活需要合作作文
在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的生活需要合作作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活需要合作作文1從遠古時期的弱肉強食、茹毛飲血到現在繁華的地球村,文明的演進從來離不開人們的合作與交流,大到世界如此,小到家庭與生活亦是如此。
“哎,我怎麼總是搭不好啊!”我望着桌上一盤散沙般的積木,雙手託着下巴,愁眉苦臉地説道。我瞧了瞧身邊的同學,只見他們個個心靈手巧,堆在桌上的.積木不一會兒就變成了精緻可愛的小飾品,我看了看他們,又看了看眼前的一片狼藉,耷拉着肩,心中一片失落。這時,昕妤跑了過來,問道:“咦,依葦,你也沒做好?”我點點了頭,無精打采地説道:“是呀,待會兒老師要交作業,這可怎麼辦才好?”我長歎了一口氣。“不如我們合作吧!”只見昕妤眼睛中閃過一絲光芒,她拍了拍我的肩説道。我像是抓住了救命稻草似的,一下子煥發了活力:“好呀!”就這樣,我們倆興致勃勃地開動了。
“依葦,你畫畫好,你來畫草。”“嗯,你的點子多,趕緊想下我們應該搭什麼形狀。”“我去拿材料。”……我們各司其職,分工明確,當我拿着畫筆,仔細塗色的時候;昕妤便拿着積木認真擺弄、拼搭。每當我畫好一部分,昕妤就按着我的草圖搭好一部分,我看着她低眉斂目,認真拼積木,這種默契的感覺一下子讓我感受到了合作的美好。“大功告成!”我們看着眼前精心合作的結果對視一眼,開心地笑了。
後來結果出人意料,我們竟拿了第一名,實在沒有想到當初那個垂頭喪氣,只會羨慕他人的我竟然也有鹹魚翻身的一天。
這次的合作不僅讓我體會到了成功的滋味,更是讓我體會到了合作中默契的美好。是的,生活需要合作。
生活需要合作作文2在生活中我們要學會與別人合作,和集體一起行動。希望每一個人都可以學會與他人合作,讓每一件事情都可以成功。
在一次拔河比賽中,我們全班同學分成兩組,來一次較量。首先,我們從體育器材室裏抬來一條大繩放在操場上,那條長繩好像一條蛇卧在上面。又在繩子中間繫了一條紅領巾,作為界限。由我們班主任做裁判,比賽開始了,我們雙方都紛紛就位,擺好了拉繩的架子,老師的口哨一響,比賽正式開始,我們雙方盡力往自己那一隊拉,費了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉過來,對方實力太過強大,我們抵抗不住,第一局讓他們給勝了。我們非常生氣,他們卻高興得一蹦三尺高,説我們實力太弱,不能與他們較量,我們這隊的隊長火冒三丈地説:“你以為你們多有能力,我們鬥不過你,你要是不信我們再較量一番。”話音剛落,裁判就説:“兩隊交換場地再來一次。”我們都走了過來,第二場精彩的表演馬上就要開始了。
激烈的決戰隨着裁判員的哨聲開始了,我們吸取上一場比賽失敗的原因,小個在前,高個在後,最後一名同學把繩子拴在自己的身上。“預備,開始。”我們奮力地拉,隊長代謝和我們喊着響亮的口號,大家一起合作,終於,紅色的紅領巾往我們這兒移動,最後,我們勝利了。大家都欣喜若狂,我想這就是我們合作的結果。
經過這次比賽讓我明白一個深刻的道理:人生活在社會中,需要與集體的成員互相合作,只有合作,我們才能獲得成功,從而讓自己更加快樂。
生活需要合作作文3媽媽為了培養我的動手能力,給我報了一個製作模型的興趣班。我一聽,覺得很新鮮,興高采烈地就去上了。第一節課,老師拿出一件輪船模型設計圖,給我們講解制作方法。這時,已對這毫無興趣的我,低下頭看起了漫畫書。
“好了,同學們,老師講完了,現在你們自由組隊製作一個模型吧。”老師講完後對同學們説。
“啊!老師講完啦,可我一點兒還沒聽呢。哎呀,沒關係,我這麼厲害,自己做並且不聽老師的講解方法肯定也能做好的。”我驕傲地尋思着。
開始動手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上,拿起材料在板子上這插那插。不對了,又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會兒發現,竟然毫無進展。看看四周,別人都快完成了。唉!我只好放棄了。這時,一名女生走過來笑着問我:“你好,需要我幫助嗎?”
“是的,雖然我覺得我可以完成,但,看似不是這樣。”我倔強又不好意思地回答他。於是我又重振旗鼓,和她一起做起模型。不一會兒,一艘白色的輪船模型就完成了。
我笑着感謝她:“謝謝你,要不是你的加入,恐怕我到現在還不知道該怎麼辦呢?”
“不客氣,不過以後可上課要認真聽講,還要學會和別人合作哦!”聽了她的話,我不好意思地撓了撓頭。
從這堂課以後,我懂得了合作的真諦,所以我認為生活需要合作,懂得了合作就能做出很多一個人完成不了的事。
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