【精選】國中生作文400字彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的國中生作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生作文400字 篇1

今天，我們隨着作文萬老師到平巒山公園郊遊。

我們來到山腳下，花的芳香飄蕩在我們的身邊，一小堆一小堆的黃葉呈現在我的眼前。一陣秋風吹過，一片片黃葉如同蝴蝶飛舞般凌空飛起。

我們在小道上行走，處處綠樹成蔭，鮮花朵朵。小道旁鋪滿碧綠的小草，人在其中彷彿徜徉在一片綠色的海洋裏。

接着，我們來到了一個環形的大亭子前，老師示意大家稍作休息。老師告訴我們這個亭子的屬於歐洲建築的風格。我細細的瀏覽了亭子一圈，發現亭子四處通風，一根根羅馬柱子讓亭子看起來堅不可摧，地上雋刻的的太陽圖案和土黃色的牆壁上雕刻的畫很有意思。看慣了平常的三角頂四邊形的亭子，這個亭子讓我感到亭子不但可以納涼、休息、嬉戲，也可以讓你學到很多東西的。

我們坐在亭子上，極目望去，發現了大山腰下一個湖，湖好大、好深。我們迫不及待跟隨老師一起奔向湖邊。湖水靜的像面鏡子，綠的像塊碧玉，不泛起一絲漣漪。山上茂密的樹，那綠的紅的黃的葉子，山巖上長的那些五彩繽紛的花朵兒，還有天上的藍天白雲一起統統印在這平靜的湖面上，勾勒出一幅秋日絢麗多姿的圖畫!

平巒山公園處處風景秀麗，值得你去細細遊賞。

國中生作文400字 篇2

長城是中國的文化標誌，是世界文化遺產，對於長城，凡去北京的人都要登長城，不是有句古話説的好嗎？“不到長城非好漢”，那麼奧運聖火來了，能不去長城嗎？可不7日一大早，奧運火炬就來到了北京的八達嶺長城傳遞。

奧運聖火承載着光榮與夢想，飽含着激情與希望，此次到北京傳遞，長城是少不了的，長城是一定要去的。

長城長，奧運情。中國人的百年奧運夢想要實現了，可奧運聖火的傳遞還需要採集長城的靈氣，吸收長城的精神，如此奧運聖火才能“萬水千山總是情”。長城長，情懷也大，“海納百川，有容乃大”。奧運聖火的傳遞是世界的，也是北京的，那麼其在長城的傳遞會如同一條巨龍一樣騰空而起，飛越華夏，穿越海峽，情灑全世界。

長城，奧運聖火來了，雖然就那麼一點兒時間，可其進行心靈的勾通和情與情的交流，心與心的相通是少不了的，長城因奧運聖火的到來而更加耀眼奪目，更加長，更加美麗。那麼奧運聖火因長城而更加情滿意切，更加切近中國。

奧運聖火的到來，是要上長城的，不上長城的奧運聖火也並非聖火，上了長城的奧運聖火，才是北京奧運聖火。到了長城的奧運聖火的確是條硬漢。

規模浩大的北京奧運聖火北京長城傳遞活動，是一次激情澎湃之旅！是一次感動中國之旅！是一次傳遞愛心之旅！是一次和諧之旅！是一次愛國主義教育之旅！是一次東西方文明交相輝映之旅！“同一個世界，同一個夢想”的旋律，在長城上延伸，在神州大地久久迴盪！

國中生作文400字 篇3

窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過小了許多。蒼松翠柏格外的鮮豔，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無拘無束的飄蕩，徜徉。

我來到農家小院。不遠處，這小院的主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的撲上去。吸吧，吸吧，願我這甘甜的水，能滋潤你們乾渴的嫩芽。長吧，長吧，願你們在秋天又肥又壯，讓你們的主人喜獲豐收。

望着農民們喜逐顏開的臉，我戀戀不捨地離開了農家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛着長長鬍須的'老人，正在悠閒的垂釣。我貼近水面，魚兒，魚兒，快上來吧，一定會讓老爺爺笑哈哈，樂呵呵。魚兒們聽到召喚。“快拉，上來了，”老爺爺笑了，“今天又收穫嘍！”

我心滿意足地離開，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講台邊走着，朗誦着千古佳句；“隨風潛入夜，潤物細無聲。”啊，只不是在説我嗎？我從門縫中擠進教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。

最後迎接我的是河流。他向母親一樣對我説；“來把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類送去清清的水吧！”太好了，為了我深愛着的人類，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。

國中生作文400字 篇4

今周，老師叫我們去集體博客看安全教育視頻。

其中令我印象最為深刻的是：中國小生安全教育警示錄守住家門。

被害人姚奶奶被檢修工人用鐵榔頭打傷了，現在正躺在醫院。令我氣憤的是歹徒就因為欠人家錢就去傷害這樣一個老奶奶。當然，他也受到了懲罰，被抓去了警局。

中間還放了一些例子出來。主持人説，打開家門進屋，像這樣測試了12個小朋友，卻只有3個小孩子機靈點不開，而其他的小孩子卻傻乎乎地把屋門給打開了。

視頻上説，一般騙人打開家門的大多都這樣：找你拉什麼關係、談業務等等這樣的方式把人家的門騙開的。

還有一段是：小梅智擒歹徒。

15歲的小梅聽到腳步聲就很奇怪，就往貓眼裏看，但卻被紙塞住了，於是她就打電話個住在同一樓的同學，然後跟她説了情況。倆人商量了一下，決定打110。2分鐘後，歹徒被抓。然後警方就問他如果裏面有人會怎麼做??他就回答：採用威脅的手段使自己脱身。

安全提示：

1.一人在家時關好門窗。

2.不要給陌生人開門。

3.不能告訴陌生人家裏的情況。

4. 發現險情及時報警。

最後，我覺得同學們獨自在家是應該提高防範，保護好自己的人身安全。

國中生作文400字 篇5

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的國小生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉國小，成為一名國中生，我不禁對國中生活有了極高的憧憬。

國中的學習任務很重，主科比國小的一倍還多。為了能保證成績不掉隊，所以我必須儘快適應快節奏的學習模式，嚴格要求自己。國中的學科都是國小連見都沒見過：物理、化學、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學科對我來説像一個個新朋友，每一個朋友都藴含着不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學，帶我們認識元素組成與物質結合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經對國中的這些“新朋友”感到渴望。

還有國中的老師將會是怎樣的？男的？女的？幽默的？嚴肅的？我對老師也開始有了期望。

當然，國中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應該能很快融入到新集體中吧！國小生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學，組成了一支“籃球隊”，上國中後，“籃球隊”必定會解散，但我們仍會每週約着打打球，聊聊天。我還會在國中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在國中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。

我對國中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對國中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學們。

國中生作文400字 篇6

“淅瀝……淅瀝瀝……”濛濛細雨下了起來，寒假的一天上午。

我抬起頭，遠遠望去，天空迷濛一片，連那座險峻的大山也被籠罩在矇矓的雲霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風呼呼地颳着，竹子隨風擺動，猶如一個個穿着綠衣裳的姑娘在歡樂地跳舞，扭動着自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個個從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調皮地鑽入了路人的衣服裏。雨絲隨風飄灑，不知不覺，在天地間織出一張柔柔的大網，讓人們的生活充滿了詩情畫意。細小的雨絲像一根根細細的牛毛，像一根根細長的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會兒，雨停了，小鳥開始重新啼囀，遠處的大山撥開了層層雲霧，好像在説：“你們果然沒有找到我!”竹子也停止了舞蹈，恢復了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來，不時響起村民們大聲談笑的聲音。我愛這場似真似幻的雨!

國中生作文400字 篇7

我們盼望已久的英語開放周到了，校園裏張燈結綵。大榕樹上掛滿了紅燈籠和三、四年級的同學精心製作的英語賀卡，文化長廊上貼滿了五、六年級的同學精心設計的英語手抄報，還搭起了一個小舞台，學校裏煥然一新，熱鬧非凡。

今天是英語開放周的第一天。早上八點鐘，我們三至六年級的老師和同學們按順序入場。大家都在耐心的等待着。八點三十分，幾輛小轎車緩緩地駛進校園。頓時，操場上一片歡呼，人頭湧動。哇！三位高大的、黃頭髮、白皮膚、藍眼睛的外籍英語教師在我校領導的陪同下進場。場上的哨聲、鼓掌聲混成一片，同學們使勁地揮動着手中的吹起棒，對外教的熱情難以言表，只好用力地揮異口同聲地喊：“welcometoourschool！”問好聲響徹雲霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。

九點正的講座開始了。三位外教逐一登場，他們用標準流利的英語作了自我介紹。他們都來自美國紐約，其中一位還獲得了博士的學位。三位外教教我們學英語，還從舞台上走下來，把麥克風對準同學們，讓我們跟着他一起讀，一起説，一起講。他聽着我們讀，還時不時豎起大拇指“good！good！”同學們多麼想大聲喊啊！緊跟着mashow老師拿起吉他彈起來，我們也情不自禁地跟着唱起來！這時，我們在場的師生的心情無比激動，難以用語言表達。

今天我們都很開心，真是難忘的一天啊！

國中生作文400字 篇8

時光匆匆流去，轉眼間我們的四年的時光已經過去，我們即將邁入高中生活，再看一看陪我們渡過了四年的老師，那光潔的額頭上已爬上了皺紋，兩鬢已經有了歲月的痕跡。看一看我們朝夕相處了四年的同學，才發現他們那麼可愛，曾經為了一塊橡皮而吵過架，為了一個外號而幾天不理他。再看一看那值班室的老爺爺，曾經因為不讓我們接水而罵過他，卻不知他是怕我們燙着，爺爺，對不起。走到教室，看見同學們眼裏都含着淚，一遍一遍的撫摸着我們坐了四年的課桌，那課桌上有我們用鉛筆、圓珠筆寫的公式、算的數學題，抬頭望望黑板，黑班上依稀留着會考倒計時的牌子。真的要走了嗎?深深的看了一眼老師、同學，把他們的笑容刻在了腦海裏

真的要走了嗎?揮揮手和老師、同學們説再見。邁出學校的大門，忍不住回頭，看見老師眼裏含着淚水，眼裏有不捨和期望，用力的揮揮手和老師説再見。真的要走了嗎?我們真的要走了，走向我們的高中生活。再見了，我的老師。再見了，我的同學。再見了，值班室的老爺爺。再見了，我親愛的學校。

時光匆匆流去，還來不及説再見。

梔子花開的季節，我們畢業了.....

國中生作文400字 篇9

從小石潭東面向西走約一百二十步，隔着竹林，就聽到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環相碰發出的聲音，我心情十分愉悦。砍倒竹子，開闢出一條小路，沿着小路往下走，就看見一個小潭，潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷上來露出水面，形成水中高地、小島、不平的巖石等各種不同的形狀。青青的樹枝，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄蕩。

潭中的魚大約有一百來條，它們都好像在空中游動，沒有什麼依靠的東西。陽光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那裏一動也不動；忽然間又向遠處游去了，往來十分迅速。好像在同遊人互相逗樂。

向石潭的西南方向望去，一條小溪像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，溪身或現或影，都可以看清楚。小溪兩岸的地勢像狗的牙齒那樣互相交錯，不知道溪水的源頭在什麼地方。

我坐在石潭邊上，這裏四周被竹子和樹木圍繞着，靜悄悄的，沒有旁的遊人，這樣的環境使人感到心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了，這氛圍令人感到憂傷。因為這裏的環境過於冷清，不能夠長時間停留，於是我記下這番景緻就離開了。

一同去遊覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟着去的，有姓崔的兩個年輕人：一個叫恕己，一個叫奉壹。

國中生作文400字 篇10

今天下午第一節是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……

事情是這樣的，在我們班裏有幾個男孩因調皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形和小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿着粉筆準備在黑板上寫字結果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的靜。説時遲，那時快！

全班六十八隻眼睛一起朝向黑板，眼看着黑板就要落下來了我們卻無能為力，那個真希望有個”超人“來把老師給救走！可是沒有，等黑板落下來後，我第一個衝上了講台把老師頭上的黑板放了下來。

老師也懵了，停了好一陣子，她才反應了過來；原以為老師會把這件事請查清楚然後把全班同學罵一頓。可是老師沒有那麼做，她反應過來後第一句話是讓我們繼續學習，看同學們開始學習老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱着去了醫院……

這一刻，我才發現，原來每一種工作都隨時存在着危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數次，但她依然沒有放下這份工作，因為在他們身上寄託的是無數位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因為老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的付出卻換回了我們班調皮孩子殘忍的回報！

我猛然醒悟：原來身邊還有這麼多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活着，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎麼樣啦？請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的！