有關與愛同行作文彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的與愛同行作文8篇，希望對大家有所幫助。

與愛同行作文 篇1

今天我要給大家講述的是發生在我身邊的一個真實的故事，故事中的主人公用她的大愛為我上了生動的一課，用生命奏響了一曲蕩氣迴腸的動人樂章。半年前，我隨媽媽來到大連市醫科大學第二人民醫院，去探望媽媽單位一位生病的姐姐。媽媽説，這位姐姐叫曉雪，只有24週歲，正是鮮花綻放的年齡，卻由於剛剛確診的白血病過早的枯萎了。我們走進了曉雪的病房。一踏入房門，我的心就抽緊了。這哪裏還是那個開朗，樂觀，擁有無數瑰麗夢想的曉雪啊！反覆的化療使它的身體變得又青又腫，遍身的針眼已經找尋不到一絲一毫青春的痕跡。曉雪始終微笑着目送我們走出病房。可就在關門的一剎那，曉雪的媽媽卻再也控制不住的哽咽起來。她對我們説：“曉雪是個懂事的孩子，她清醒的時候總是對我笑。她不許我哭，她説‘媽媽，我喜歡看你笑。’可是，我的心裏痛啊！我痛苦的並不僅僅是孩子生病本身，我更痛苦的是我身為她的母親竟然無力挽救她的生命。”從看到曉雪的那一天開始，我的心情就無法恢復到以往的平靜。她那堅定，自信，樂觀的微笑，總是時時浮現在我的眼前。

我開始給她寫信，寫我的夢想，我的生活，當然還有我的煩惱。後來，我在信中提到一個雙目失明的朋友，她因為視網膜脱落，而永遠告別了光明。我跟曉雪説了她很多很多。曉雪也在每次回信中都會提到她，問及她的近況。就這樣大概過了半年，一天，媽媽回來對我説，曉雪去世了，並且給我帶來了曉雪的最後一封信，其中的一段是這樣的：我希望在我離開的時候，能為這世界留下些什麼。我想最好的辦法就是留下我這雙眷戀世界的眼睛，就把它們留給你的朋友吧。如果一個人有重獲光明的希望，卻由於種種客觀原因被延誤，那麼對於我們這些有能力提供幫助的人將是一生無法彌補的遺憾，更何況她就生活在我們身邊。

是啊，有一種愛是我們生命中難以承受之重，那就是大愛。是一種真正的設身處地，將心比心，推己及人的愛；是一種穿透了親情，友情，愛情的博大胸懷。它的意義不僅僅限於簡單的救助，而是同一個弱者生命的共同分享。親愛的曉雪，你有這樣的愛，你有這樣的胸懷，你還怕什麼？如果你認為生命對於你太過殘酷，那它一定是準備送給你更多更好的東西，那就是你的愛啊。你的愛將會透過你的雙眸在這世上傳遞，你的愛會片刻間温暖這咧咧嚴冬，也會讓黑夜重綻光明。 贈人玫瑰，手留餘香。我們所生活的世界是一個微妙而又美麗的圓圈，我們是這個圓圈上緊緊相扣的圓環。是愛讓我們連在一起，是愛讓我們的生命之花綻放的如此絢爛！

與愛同行作文 篇2

“和諧”這個詞的意義非常豐富，和諧象徵着一個國家的政治安定狀態，人與自然之間的和諧。人和諧則善，家和諧則安，國和諧則強。和諧對與人，整個社會，整個國家，都是十分重要的，“和諧”這個詞中有着濃濃的愛。

看了《走進和諧的春天》這本書，我想我真正的感受到了如春天般的温暖，留給我印象最深的就是《牽手你我，與愛同行》這一章。

在這一章中講了在20xx年10月7日這一天，颱風“羅莎”席捲了寧波，它就像個調皮的孩子到處玩，可是它這一玩讓這個寧波都遭殃了。

在梅山鹽場西北的方向堤壩出現了缺口，3000多畝鹽田危在旦夕，一接到報警，副所長盛亭立馬帶領着官兵，火速奔向海邊的鹽場。巨浪一個連着一個朝鹽場湧入，官兵們將沙袋扔進缺口可一眨眼就被海浪衝走了。雨越下越大，官兵們腿被劃破了，鮮血不斷地流出來染紅了軍褲，他們已經來不及再顧及了。因為長時間的泥水浸泡，官兵們體力已經透支了，人們可以清楚的看見官兵們的嘴脣發紫，雙手不停地抽搐。可他們仍然不顧一切地奮戰，為了人民，為了人民的利益啊！經過一個小時後，缺口被堵上了，村長激動的握住他們的手説：“要不是你們，鹽場就保不住了。”官兵們也露出了笑容。

在這麼一件事中，我們可以看出，官兵們始終把人民的利益放在最高位，他們把人民真正的放在心中，把他們當做是自己的親人。他們用無私、勇敢、奉獻譜寫了一曲壯麗的抗台長歌，他們用愛讓寧波的暴風雨不再可怕。曾經有一位偉人曾説過：“為人民服務。”“人民的利益高於一切.”我想他們真正的`做到，用自己的行動來證明這一切，當老百姓們遇到困難時，人民的保衞兵就會不顧一切的為人民。他們是值得我們去信賴，去歌頌的人。

在5.12事件中，我們深刻地感受到了這些戰士們的無私，他們的勇敢，他們的奉獻，他們的愛，他們可以為了人民而不顧一切，在四川大地震後的第一時間戰士們來到了這時刻都充滿危險的地方，他們在危險面前沒有退縮，沒有恐懼，表現出了超出我們想象的頑強，生命是他們在這大地震中的唯一的籌碼。他們用行動讓我們知道，他們是值得信賴、依靠的。累了、困了、餓了……這一切的一切在此刻他們已經完全顧不得，因為他們知道還有一條條生命在等待着他們的救援，還有一條條生命還在受苦受難。

在人們最無助的時候，他們的出現讓人們感到温暖，感到安全。讓我們向他們致敬！和諧我看到了，牽手你我，與愛同行。人們離不開和諧，社會更離不開和諧。和諧就在我們的身邊。

與愛同行作文 篇3

每個人心中都有一顆愛的種子，它總要發芽。所以，我們要儘量呵護好這顆愛的種子。

——題記

"上有天堂，下有蘇杭。"杭州不僅風景優美，人的心靈更美。"最美媽 媽"吳菊萍便是一例。

20xx年7月的一天下午，吳菊萍正急匆匆地去外面辦事。她剛走出小區不久，便聽見有人喊："孩子，孩子！"她倒退幾步，循聲望去，只見一個小孩正從10樓的窗台上往外爬，大半個身子露出窗外，快要掉下來了。周圍的羣眾正在尋求幫助，突然，有人驚呼："孩子掉下來了！"説時遲，那時快，就在這千鈞一髮之際，吳菊萍迅速甩掉高跟鞋，義無返顧地衝向樓下，伸出雙手。只聽見"噗"的一聲，孩子就像一塊石頭，砸在她的手上，兩人摔倒在草地上，吳菊萍痛得昏了過去。在醫院醒來後，她的第一句話便是："那個小孩怎麼樣了？"……這樣無私的付出，令人感動、歎服。

而前些日子，"最美司機"吳斌又成為人們熱議的話題。吳斌，更是以自己的生命，換回了一車人的安全與幸福。

20xx年6月1日，吳斌例行執行任務。忽然，一塊巨大的制動轂碎片飛來，穿過擋風玻璃，擊中了吳斌的腹部。瞬間，他本能地捂了一下腹部，可他並沒有急剎車或猛打方向，而是慢慢剎車。停好車後，他又告訴乘客注意事項。做完這些，他就倒在自己的座位上……76秒，一個司機用自己的生命盡了自己應盡的職責。

這些事，雖然很大，雖然不是每個人都能遇到的，但在生活中，好事還有很多。

一次，我去諸暨五泄旅遊。在第四泄的觀景搭石上，見到一個小孩在走搭石，小小的身軀顯得力不從心。忽然，小男孩一個趔趄，在馬上要掉下湍急的河流的時候，一個叔叔托住了他，並把他抱到了對岸，然後便隱沒在人羣中了。

還有一次，我急急地去寫毛筆字，到了上課的地方，連個人影也沒有，這才想起今天停課。可送我來上課的媽 媽已經回去了，我着急的直跺腳。一個清潔工看見了，問明情況後，把手機借給了我。我向她道謝時，她卻説不用。那一刻，我感激涕零。

不要以為世界醜陋，其實，只要人心中有愛，那麼——世界很美好。

書中有一句説得好：愛的世界裏沒有力學。其實，愛的世界裏沒有任何學科，是一個純潔而美麗的世界。讓我們一起讓愛在陽光下自由成長吧！讓愛與每個人同在！只要這樣，我相信，人類的明天一定是一個美麗的、充滿陽光與温暖的明天！

與愛同行作文 篇4

愛，使百花爭豔的春天充滿活力；愛，使烈日曝曬的夏天富有熱情；愛，使瓜果飄香的秋天極具魅力；愛，使白雪飄飄的冬天最富遐想。

白朗寧説過：“失去愛，世界將變成一座墳墓。”《與愛同行》這本書，讓我懂得了為他人奉獻愛心的重要。在書中，我瞭解到許許多多關於愛的故事，最美媽媽、最美司機的無私奉獻就像漫漫沙漠中水草豐滿的綠洲，讓人在絕望中飲到了生命的甘泉；撐傘女孩、美教師的樂於助人就像時冷冷冰雪中燦爛開放的梅花，讓人在嚴冬中感覺到春的氣息；黃香扇枕温衾，子路百里負米的感恩之心就像炎炎烈日遮掩陽光的森林，讓人在盛夏裏感受到秋的涼爽。啊，愛就是那精神的支柱，就是那生命的樂章！

生活中處處都有愛。鄰居李阿姨就是愛的海洋中的一滴水珠。李阿姨沒有孩子，丈夫是個 軍人，很少回家，李阿姨常年一個人祝不過，她和藹可親，待人熱情，和大家相處得很好。我們這兒附近有一家孤兒院，李阿姨常常去那兒看望孩子們，給他們帶去書籍、玩具，和他們一起玩遊戲，還聽他們訴説自己的心聲，給予孤兒們慈母般的關懷與愛。我問李阿姨：“你這樣做又不能給你帶來什麼好處，那些孤兒們也和你沒有關係，你這樣做是為了什麼呢？”李阿姨笑了笑，語重心長地對我説：“不，你錯了。我沒有孩子，就把那些孤兒當成自己的孩子一樣去愛護、關心他們，讓他們不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊神祕的門扉，洞開一個新的天地，讓他們不再自卑。看到他們開心，我自己也收穫了一份快樂。而且，我們每一個人都是社會這個大家庭中的一員，只有熱情地幫助身邊的每一個人，才能讓生活變得更有意義。”我聽了，十分感動。是啊，只有樂於助人，才能讓生活更加美好。看看我們的身邊，仍舊有那麼多的冷漠與麻木。讓我們呼籲：世界需要大家的愛！

一顆孤獨的心需要愛的滋潤，一顆冰冷的心需要愛的温暖，一顆絕望的心需要愛的撫慰，一顆蒼白的心需要愛的幫助。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”所以，讓我們獻出自己的愛心，與愛同行，一起創造更美麗的春天吧！

與愛同行作文 篇5

在生活當中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因為在生活中有許多愛我的人——父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。

“書，永遠是你成功的伴侶。”這句話是我那一字不會的奶奶説的。想到這，我腦海又浮現出那一幕。

六年級時，我在教室裏上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個熟悉的身影在校門前走過。“奶奶，是奶奶，她怎麼來了？”我心裏想着。不一會，奶奶出現在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。

我走出去，看到她被淋得像一隻落湯雞，我忍住笑。問道：“有什麼事嗎？”奶奶從一個袋子裏拿出一本書，遞給我，説：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎麼行。”我不禁瞧一眼那本書，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來幹什麼？”説着，我從她手裏奪過那本書，扔進了大雨之中。奶奶三步並作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時不時，傳來同學們的一陣陣嘲笑聲。

放學後，我回到家，就立即跑進奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對着她大聲地説：“以後沒事不要亂闖，更不要闖到我學校裏去！”奶奶委屈地對我説：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個下馬威，用力一扯，一個玻璃瓶掉了，裏面裝着幾包感冒藥。我頓時明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手裏，語重心長地對我説：“記住，書永遠是你成功的伴侶。”這句話我永記心中。

原來，愛一直伴我成長。

與愛同行作文 篇6

人們都説青春是成長，它有酸也有甜，正值青春的我們收穫着人生各種體會，享受着一路的陽光，感受着青春的美好與淚水。

父親的剛毅教會了我做事，母親的温柔教會了我做人。父親常告訴我“多看書！別像我小時候似的！”大概每位父親都會這麼説吧！父親並不善言辭，這點我也是遺傳了父親，不愛説，也不太會説什麼，但父親這句話卻觸動了我的心。以前每每聽到這句話，都會心想：你小時候學習不好，還讓我好好學？但是我無法忘記的是，父親每次説這話的時候都微笑着。我很小的時候，父親沒有很好的工作，家裏的大哥、二哥也從不幫襯一下，因為父親小時候總逃學，最後還在國中蹲過級，所以沒有好工作，父親回家時也總是喝醉的。我根本不理解父親為什麼總喝酒，後來不小心聽到母親與姥姥談家常，才知道父親是為了找更好的工作，好讓我們家過上好的生活，我越發不懂他喝醉的原因，越發生他的氣，就這樣，因父親年輕時總喝酒，到現在也改不了沒事喝兩口的毛病，母親怕我多嘴，從不提父親喝酒的原因。有時與父親爭吵後，就在一旁偷哭，我甚至開始討厭他了，厭惡他喝的酒，他的脾氣讓媽媽落的淚。

父親喜歡養魚，總是坐在魚缸前看着魚遊，我想去理解父親，並也學着他坐在魚缸前。但越嘗試想去體會就越感心酸。大概是父親很少照顧我的緣故，所以我與父親很少談論什麼，就這樣一直坐了好久。

我多次嘗試去理解父親，可從未理解過，一天深夜，我從夢中醒來，恰好聽到了父母談論生計，我靜靜的聽着，從鼻酸到心痛，再到眼角的濕潤，這一刻我體會到了，父親其實一直在為我着想，想着如何打理我以後的生活，而從不讓我看見他背後的包袱，留給我的卻是許些微笑，或許只有在母親面前他才會説真心話，但他所做的讓我懂了那句話，父親想讓我有更多的能耐，父親不願我走他走過的路，後悔一生。

其實人生並不是漫長，隨着時光流逝，它也會消散，但真正走好它動卻很難，既然我選擇了這樣的人生，不管多難也要走下去。我還是會去父親的魚缸前同他坐一坐，雖然什麼也不説，但彼此心照不宣，心境更透徹。

與愛同行作文 篇7

愛，無處不在。有人説，愛就是你摔倒時有一雙温暖的手扶你起來；有人説，愛就是你冷的時候有一杯熱茶給你……愛就在我們的身邊。

上學期，我們班的方言在樓梯上跌倒，腿骨折了。第二天，同學們早上來學校，第一件事不是早讀，而是往窗户邊擠，等待着方言的出現。8點鐘了方言還是沒出現，不幾分鐘方言坐着輪椅出現了，楊睿麒立刻跑下去拎着方言沉重的書包上來了。方言進了教室，他爸爸和老師交代了幾句就走了，同學們看見方言這個模樣，心裏不好受。就把前一天晚上準備好的小禮品放在他桌上。課間操的時候，馮豪豪和謝駿自告奮勇留下來陪方言説説話。馮豪豪幫助方言拿飯、交作業……放學時，身材嬌小的陳欣彤拎上方言的大書包下樓交給他爸爸，高琳琳扶他下樓。在同學的關心下，方言在一個月之內康復了，方言感激地對大家説：“謝謝你們，謝謝大家！”

愛，有同學的愛，有母愛，也有兄弟姐妹的愛。只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好！

與愛同行作文 篇8

“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己······”感謝是一種美德。我們要感謝媽媽，感謝她的養育之恩；我們要感謝爸爸，感謝他為我們建起了一個温暖的家；我們要感謝老師，感謝他/她們帶我們進入了知識的海洋。身為蒲州育英學校的學生，我們要感謝的是何朝育老爺爺和黃美英老奶奶。知道為什麼嗎？那就聽我給你們娓娓道來吧！

何朝育老爺爺和黃美英老奶奶是甌海三垟人，早年遠赴台灣。1991年，何朝育老爺爺和黃美英老奶奶伉儷捐資建立了温州大學育英圖書館。自此，夫婦倆開始了長長的回報家鄉的慈善之旅。迄今為止，何朝育、黃美英夫婦為家鄉的教育衞生事業，捐贈物資共計1.3億元人民幣。更何況她/他們倆從來不拿企業裏的錢，而是用自己辛辛苦苦賺來的錢。從這就能看出何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的善心有多大。而且，何朝育老爺爺和黃美英老奶奶不只有這一個慈善項目，他們還在：1991年温州大學育英圖書館、温州醫學院附屬育英兒童醫院；1992年温州師範學院育英大禮堂、温醫附一院育英門診樓；1993年温醫附一院育英大樓；1994年温醫育英學術館、温醫附二院育英大樓、甌海區嘯秋國小；1995年蒲州育英學校、慎志圖書館、甌海區嘯秋中學、育英島花園、温州育英學校；1996年温州育英老年康復中心；1997年三垟池底嘯秋大橋、茶山賣鴨橋、温醫附二院育英門診綜合大樓；XX年資助6名眼視光博士研究生赴美留學。

何朝育老爺爺建造了慎志圖書館，這個圖書館是何朝育老爺爺為了紀念養育他長大的慎志老爺爺而建的，從此看出，何朝育老爺爺是一個多麼懂得感恩的人啊！

何朝育老爺爺和黃美英老奶奶有一個兒子（何紀豪老先生），他子承父業，也做起了慈善，而且還創辦了微笑聯盟俱樂部，讓許多是兔脣的孩子恢復了原貌。

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜······”我們一起感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的資助，讓我們能在嶄新的學校裏學習；感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶為我們温州做貢獻；也感謝何紀豪老先生子承父業，繼續為我們温州做貢獻！