談讀書作文600字錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的談讀書作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談讀書作文600字 篇1

有人説順境出人才，也有人説逆境出人才。我認為這兩種説法都是片面的。因為環境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定於每個人的內在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。

一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沽自喜，忘乎所以，自認為天下第一；身處逆境又會一取下振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

成才的必由之路只有一條一一勤奮讀書。古語説得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。每一個勤奮讀書的人不一定成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不逞寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成脹”；韓愈“口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編”；匡衡“鑿壁借光”；蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地説明了人才來自勤奮。

還有人説，人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠只是一個“聰明”的白痴。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分甜”的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發憤苦讀，就一定能嚐到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學問，處何時代，他們都有一個共同的特點——勤奮。

一個人無論多麼聰明，多麼有志向，有雄心，若沒有勤奮讀書的實際行動，一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知，為什麼伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在於他不願勤奮讀書，淺嘗輒止，又好自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經》，就以為學會了相馬術，以致蛙馬不分，貽笑天下。

總之，環境的優劣，天賦的高低，對一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內因才起決定作用，即勤奮讀書出人才。

談讀書作文600字 篇2

顏真卿説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”朱熹又曰：“為渠哪得清如許，為有源頭活水來。”於我而言，書籍，讓我更出彩。

首先，讀書讓我聰慧。正如劉向所説書，：“猶藥也善讀之可以醫愚。”在書中可以開拓視野，得到更多的知識，也如高爾基所説，書籍是人類進步的階梯。我國明代的張博小時候很笨，別人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過，但是他並不灰心，會在反覆的抄寫讀記中鞏固記憶，後來逐漸變得聰明，出口成章，26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能説會道，再大點便能夠吟詩賦詞，可後來卻嫌少讀書，只空有虛名，最終“泯然眾人矣”。

其次，讀書讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對待別人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點贊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”最終被聘用為宰相卻日日無所事事，縱使有高力士為之脱靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉。魯迅是中國文學史上濃墨重彩的一筆，即使年少時期遠渡日本，卻依舊心繫祖國，想以醫醫國。後來他認識到學醫並不能夠根治國人時，他果斷的棄醫從文，以筆為武器，喚醒中國人那顆沉睡已久的心。

最後，讀書讓我立志。讀杜甫之詩，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門酒肉臭，路有凍死骨，”是當時社會的實況，更況且在安史之亂時連老嫗都不放過，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結與國之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落後就要捱打，反觀從小立志報國的岳飛，精忠報國刺在了他的背後，組織抗擊戰功無數，即使被奸臣所害，也贏得了生前身後名。當今中國正在快速發展，我們更應該認真的讀書，將來報答父母和祖國的養育之恩。

讀書之意，不止於此他指引着你通往更高的城府，陶冶你的情操，促進祖國的繁榮。所以讓我們一起讀書吧，讓我們終生受益！

談讀書作文600字 篇3

在人生的長河中，有那麼一葉扁舟，載着你乘風破浪，那就是書。

在縷縷書香中，我度過了一個又一個春秋。因為書，我不曾感到茫茫人海中孤單寂寞；因為書，我不曾感到在又一個春秋。因為書，我不曾感到茫茫人海中孤單寂寞；因為書，我不曾感到在芸芸眾生中愚昧無知；因為書，我不曾獨自彷徨；因為書，我不曾盲目流浪。是書給了我一個有一個夢想，帶着我衝破無知的屏障。

曾經讀過一本書，《心靈雞湯》，讀後，真讓人耳目一新。書中那一個個感人至深的故事催人淚下，彷彿全世界的情感都在我的心田裏過濾了一遍。讀完每一篇文章，頓時，都會有一股沁人心脾的芳香在我周圍飄蕩。“心靈雞湯”，名副其實，給我的心靈來了一次純潔的洗禮。

在風雨中，真情屹立不倒，也唯有真情才能夠照亮這世間的黑暗。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我想書中更多的則是真情、親情、友情······讓這世界充滿愛。也許，當所有人都領略到這書中的真善美時，他們會覺得一切的心靈污垢都不翼而飛了，世界上一切的黑暗、腐敗、骯髒······都會灰飛煙滅。

書市知識的載體，書給予了人類一切。自過去的野蠻人到現在的文明人，書起的作用無法估計，假如這世界上沒有一本書，那情景無法想象。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”現在我們正在攀登這高不可測的“書山”，汲取那書中的日月精華，大膽地猜測下，當世界已不需要書的時候，那時的人類還有什麼事可幹，天才到處都是。到時，世界上再也不會有疑問，再也沒有問號，人人博古通今，知天曉地。但這一切還得靠書。

再多的語言也敍不盡書的重要，只能靜下心來細細品味書所特有的韻味，在書海中遨遊，領悟那一切的未解之謎。

我愛讀書，我愛學習，我愛進取。

談讀書作文600字 篇4

俗話説：“書籍是人類進步的階梯。”其實，讀書也正是一個人生存發展的必經之路。翻開散發着墨香的書籍吧，它會使你變得更加成熟、睿智。——題記

臧克家曾説過：“讀一本好書就是交了一個益友。”而這位“益友”會在生活中無時無刻不幫助你，是你受益匪淺。

讀書使人堅強。例如我曾讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的主人公保爾·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱苦條件下依然堅持不懈地寫作，進行鬥爭。他的這種堅強的毅力，堅韌不拔的精神時時刻刻感染着我。每當我遇到困難想要退縮時，總會想起他那緊咬着的嘴脣，抖動着的筆尖，一行行密密麻麻的字眼。於是，我咬緊牙關，堅持了下來。如果沒有他對我的鼓舞，我會堅持下來嗎？不會的。

讀書使人勇敢。曾讀過一本名叫《狼圖騰》的書，這本書以陳陣在大草原上的活動、見聞為線索，表現出了狼羣的勇敢、堅強、智慧與團結。每當想起狼那鋭利的目光，在捕獵時無所畏懼地衝向獵物的情形，胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以，多讀書吧，它會使你的懦弱轉化為一種克服困難的信心和勇氣。

讀書使人善良。每當讀高爾基的《童年》時，我總會對黑暗的資本主義社會恨之入骨，同時也會為主人公阿廖沙的悲慘遭遇流下一行行同情的熱淚，每讀一次便是一次心靈的洗禮，一行行的.文字如同一顆顆“催淚彈”，催人淚下，又如一瓶瓶的“洗潔精”，刷洗掉了我們內心的假惡醜，只留下了真正該屬於我們的真善美。所以，書籍又是感化一個人、淨化一個人的靈丹妙藥。

讀書使人堅強、勇敢、善良。所以，同學們，多讀書吧，讓書籍陪伴我們成長！

談讀書作文600字 篇5

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。

讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

談讀書作文600字 篇6

閲讀使你如風，掠過千山萬水，長江黃河，萬里長城；使你如燕，翔過綠色家園，領略黃河瀑布的雄偉氣勢，傾聽杭州西湖的水平如鏡。

閲讀是一種享受，一種情懷，一種幸福。

請打開智慧與力量的大門，與心靈對話吧！

“不動筆墨不讀書”是養成良好閲讀的習慣。有些人捧着一本書埋頭苦讀，卻不會用筆作錄記，得過縣過，最終一無所獲。我稱這些人為“走馬觀花”的人，不僅浪費了時間，一本好書就這樣被這些人白白地糟蹋，多可惜，如果我們不想成為這樣的人，那怎樣才算真正的閲讀？下面是我談讀書的皮毛，希望能夠使愛書的學者交流。

在閲讀中時刻要學會：品評、聯想、欣賞。共同進入作者喜怒哀樂的情感世界，與作者心靈相通。當你遇到哲理深刻的句子，你可以作上標記，寫出自己的體會，還可以列為自己的警句，終身受用；遇到不懂的地方，作上特殊記號，養成敏而好學，不恥下問的習慣，或是利用多媒體上網，查閲其它課外書籍，擴大閲讀視野，加深理解。

請打開智慧與力量的大門，與心靈對話吧！

學會聯想，聯想是藝術的翅膀，也是文學的翅膀。當你看完《白雪公主》的故事後，你是否聯想白雪公主以後的美好生活？艱難困苦？一旦你進入了白雪公主的童話世界，你可能想到那是多麼美麗，多麼奇妙，那就是聯想的魅力。

不用遲疑了，閲讀是你心靈對話摯友，使你成為一個高素質的青少年。學會如何去欣賞，欣賞是一種學習，一種羨慕，一種感悟，一種自勵，一種特別的收穫和境遇。你可以欣賞孟浩然的清淡幽雅；欣賞陶淵明的質樸自然，王維的靜謐優美！

相信吧，書才是你最好的朋友！

在書中領悟人生，感受人生，領悟人生的真諦，感受人生的詩意生命！

學會品評、聯想、欣賞，你就等於進入書的另一個奇妙境界，你會發現：讀書之趣萬萬千，讀書之樂千千萬！