關於剪紙的作文300字
【可愛的“小松鼠”】
今天下午,老師讓我們自己剪出一幅剪紙作品,剪的漂亮的還有積分卡呢!
我拿出準備好的彩紙、剪刀和膠棒,便開工了:我從彩紙包裏拿出一張紫色的紙,對摺一下,在中軸線上畫了一隻小松鼠拿着半個松果,因為我要剪的是兩個小松鼠搶一個松果吃。
我拿起剪刀,沿着鉛筆線剪了下來,把它打開之後,我發現松果有點奇怪,原來是松果太扁了,我急忙又把它對摺好,修改了一下,才滿意。
咦,怎麼還是不對勁兒,仔細一看才發現是缺了五官,便拿起鉛筆畫上了五官。
做好以後,我把它展開,貼在了一張彩紙上,然後交給了老師,老師誇我説:“吆,做的不錯嘛。”我笑了笑,老師給了我一張積分卡。
剪紙是民間的一種藝術,我希望它繼續流傳下去。
【我的“小豬”紙作品】
今天,我們金筆作文的人要開展剪紙活動,誰剪得好還有獎勵!
我先是把一張黃色的紙折成兩半,然後開始畫身子。身子要畫一半,因為小豬的身子是對稱的,而且把紙折成兩半,這樣一剪,另外一半也被剪出來了,就方便多了。畫完了以後,我就拿着剪刀認真地了起來,話説一心不可二用,我剪完了以後一看,活靈活現,這就像一頭真的“豬”。最後,我把作品貼在了紙上,拿給了老師,老師讚許地點點頭説:“還可以。”然後老師又給我和我的作品——小豬,還有其他很多作品拍了張照片。
看看我的小豬作品,它既可愛,又漂亮,而且還栩栩如生,我的心不由地自豪起來。
這次的剪紙活動使我對寫作文更努力,更有信心了。而且我變得越來越喜歡剪紙了。
【我的“小鴨子”剪紙作品】
今天,在金筆作文學校裏古老師告訴我們要開展剪紙活動,誰剪得好就會有獎勵。
我們準備好了剪刀、彩紙、膠棒、鉛筆,然後拉好桌子,準備開工。
我首先拿出藍色正方形的彩紙,將它輕輕對摺,然後拿起鉛筆在彩紙的.中線畫出“小鴨子”的身體。也許你們不明白我為什麼對摺後再畫出“小鴨子”的身體,不直接畫出的原因是什麼呢?呵呵,那是因為我要畫出一對“小鴨子”啊!
畫好了,最後我拿起剪刀,剪起準備出爐的一對“小鴨子”,展開“小鴨子”一看,哇,“小鴨子”嘴對嘴,就像一對戀人,真迷人。
我越看越不對勁,原來它們的五官忘記畫了,我連忙畫了起來。
我看着自己的作品,心裏不禁敬佩起自己來了。
【我的“蝴蝶”作品】
今天,在金筆作文學校老師告訴我們要開展剪紙活動,誰剪得好還有獎勵!
我準備好彩紙、剪刀、筆、橡皮、雙面膠,準備開工。
我首先挑出藍色的正方形紙,把它對摺好,然後拿出筆在彩紙中線輕輕畫出“蝴蝶”的一半身體,説到這就要問了:為什麼要畫一半蝴蝶的身體呢?因為剪一整個比較難剪,如果剪半個就減少了難度。
經過我的幾次修改,蝴蝶已經畫好了。
剪好後,我把它鋪平,一隻美麗的“蝴蝶”就大功告成了。只見它有一雙大大的翅膀。太美麗了!
看着我的作品,我的自豪感不由的生了出來。
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