愛,如水作文

當，行動得到回報的時候，是喜悦的淚水；當，失敗過後，一次淚的經歷，又何嘗不是成長的過程？當，在那温暖的懷抱中，安靜地享受愛的滋味時，愉悦的心，充滿暖暖的氣息，可又當童年的美好要消失的時候，是無助，沮喪，氣憤……

那是一個至今難忘的日子，充滿着無知，也是童年的一種標誌。

四五歲時，爸爸要把我們帶到學校去，報名的教室擠得水泄不通，帶着我、妹妹、夏夢，畢竟不是一件容易的事。看着教室裏一個個和我們一樣，臉上寫滿幼稚的小同學們，莫名的有一種緊張，於是，在這雜亂的場面，我們開始了“逃生計劃”，妹妹、我、夏夢三人手拉手，“一、二、三，衝啊……”喊着就到了門邊，正要出去，被老師和爸爸攔住了，幸好我和夏夢靈巧，一鑽，啊，重見天日了，然後，不管旁人怎樣異樣的眼神，逃似的跑出了校門，再回頭一看，袁星月不見了，“逃跑計劃”宣佈失敗……

那是我第一次“逃學”，但最後還是被“抓”了回去，漫不經心開始我的學習生涯。

小時候，我們調皮，天天和鄰居家的那個男孩瘋玩，學習成績不算太好，學習上的事，我一點都沒有些印象，可有件事，卻依然無法忘卻。

早已對夏傑的那盒迷你版的彩色筆產生了羨慕之情。有一天，終於忍不住了，我和妹妹在背地裏商量，準備偷他的筆。下課後，我們來到夏傑的座位上，妹妹悄悄地拿起他的`書包，我放風，翻了一陣之後，妹妹拿出了一大把的彩色筆，竊喜的心情，無知的童年，第一次的“偷”似乎很順利。當上課時，夏傑突然對老師説自己的彩色筆不見了，我一下子緊張了起來，偷，畢竟讓我覺得很害怕，老師問誰偷的的時候，我故作鎮定，是的，我不想成為一個所謂的壞孩子，可又不想被同學們嘲笑，便設想着老師不會揭穿我們，當下課的時候再偷偷換回去，但一切都不可能的了，老師實行了搜書包。同桌拽着我的書包就不放，然後，她一打開，便大聲嚷嚷：“老師，老師，快看！她的書包裏有幾隻夏傑的筆！”霎時，所有人都朝我們這兒望來。“刷”的，我的臉便紅了起來，有幾許嘲笑之聲刺激着我的神經，雖然很小，但如雷鳴般，頓時，我連抬頭的勇氣也沒有了，淚水是暖呼呼的，在眼眶裏打着轉，一劃，劃過了臉頰，掉落在手背上，變成涼涼的水滴，散開，又落到課桌上，帶着幾許嗚咽，不情願的哭泣聲，悄悄在教室傳開。

教室突然變得寂靜，卻又冷得如冰一樣。這時，一隻温暖的大手輕輕地拍着我的頭，親切的聲音在耳畔迴響，“為什麼要做小偷呢？”我搖頭，“老師相信你，你只是一個犯了錯的孩子，你拿夏傑的筆，只是因為你的好奇對嗎？”我哭着點頭，老師多好啊，我曾這麼的討厭老師，討厭她的嚴厲，沒想到老師會為我這麼想，感激，在心中流蕩，莫名的受到了一種鼓舞，“為了證明自己是清白的，我們把筆還給夏傑好不好？”“嗯。”我擦了一下眼睛，把筆放在了夏傑的課桌上，輕輕走回了座位。“我們要相信她，好不好，要允許她有第一次犯錯的機會，好嗎？”“好！”沒有誰在嘲笑我，也沒有誰再提起這件事，因為，他們是真誠的，寬容地對待我的第一次犯錯……

老師，我從來都沒有忘過我的第一次犯錯，也從來都沒有忘記你對我的寬容與安慰，特殊的情，用他的語言來表達。愛，如水一樣清澈，如水一樣無聲，如水一樣平靜，淌過我心靈那陰暗的角落……