這件事教育了我作文5篇

篇一：這件事教育了我

一天下午回家時，我從書包裏拿出一根香蕉來，津津有味地吃着。吃好了，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。

“姐姐！姐姐！”一個稚嫩的聲音從我身後傳來。我驚奇地回頭一望，一個身穿連衣裙，扎着羊角辮的小女孩站在了我的跟前。

“有什麼事嗎，小妹妹？”我彎下身問道。

“姐姐，剛才你把吃好的香蕉皮扔在了地上，應該把它撿起來。”她一邊手指着地上的香蕉皮，一邊認真地説。

“哪來的這麼愛管閒事的小姑娘！”我頓時氣不打一處來，鼻子裏“哼”了一聲，扭頭就走。

“姐姐，別走！”誰知我的衣服被小妹妹揪住了，“我們老師説了，上海要舉辦世博會，我們每個人都要講衞生，講文明的。”她一本正經地説。

“要講你去講！”我一把推開小妹妹，大步向前走去。還沒走幾步，背後就傳來“唉呦”一聲痛苦的慘叫。我連忙回頭一望，一個熟悉的身影倒在地上，我仔細一看，頓時心裏一揪，不好！那不正是我外婆嗎？

我迅速奔向外婆，扶起了她。只聽到外婆嘴裏不滿地咕噥着；“哪個人那麼缺德，亂扔香蕉皮！我的腰啊……”聽到這話，我的臉上不禁火辣辣的，支支吾吾地説；“外……外婆，對……對不起。”“你對不起我幹嘛呀？”外婆不解地問，“難不成，這香蕉皮是你扔的？”“呃……是的。”這時，小妹妹把香蕉皮撿了起來，丟進了垃圾桶。“你看，連小妹妹都比你懂事！”外婆開始教育我了，“你不是還要當志願者嗎？想當，就得拿出行動來呀！”“嗯！”我重重地點了點頭。為了實現自己的夢想，我一定要用文明行動來迎接世博會！

篇二：這件事教育了我

在我親身經歷的許多事情中，有一件事深深教育了我。

在國小四年級時，我們幾個同學負責辦學習專欄。一次，我隨手拿起老師的丁字尺掄了起來，不小心把尺子折為兩段。嚇得我慌忙撿起尺子，拼成原樣放進了講桌裏。這可怎麼辦呀？聽説這有機塑料尺要二三十元錢呢！老師知道了，就是不讓我賠，也非打我一頓不可。心驚肉跳的我看見他們幾個仍在聚精會神地寫着，畫着，沒人察覺到我的舉動，就悄悄的沒吭聲。

從那以後 ，我原以為沒事了，但紙裏包不住火，這事還是被老師發現了。老師在教室裏嚴厲地問：“誰把尺子摔斷了？”教室裏沒有一個同學説話。我低下頭，沒有勇氣承認錯誤。看見同學們鴉雀無聲地坐着，老師就再沒有追問下去。

一天，老師在品德課上給我們講了這麼一個故事：説列寧小時候在姑媽家玩時，不小心打碎了花瓶，他勇敢地承認了錯誤，姑媽誇他是個誠實的孩子。聽到這話，我立刻想起了我做的那件事，慚愧地低下了頭。在回家的路上，我不斷地思索着。列寧7歲時就能勇敢承認錯誤，我是堅持瞞下去還是向老師承認錯誤呢？對！一定要向老師承認錯誤，用行動證明我是一個誠實的孩子。

第二天放學，我主動留在教室裏粘好尺子，正想去向老師認錯。誰知剛一轉身，竟發現老師正笑眯眯地看着我粘尺子。我難過地説：“老師，尺子是我摔斷的，我錯了。”老師笑着説：“知道自己錯了，能承認和改正，就是一個誠實的好孩子。”

這件事教育了我——做人要誠實。從此後，“誠實”和“勇敢”這兩個詞深深印在了我的心靈中，它將伴隨我一生。

篇三：這件事教育了我

人的一生中會經歷許許多多的事情，這些事情中有開心的，快樂的，煩惱的， 傷心的，也有讓你受教育的吧。這樣的教育會使你更加深刻，影響更大。

我是一個極不愛看書的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進屋裏，只見姐姐手裏拿着一本《十萬個為什麼》在寫字枱前津津有味地看着，桌上還有一本《唐詩三百首。》。我走過去，一下子把書搶過來，隨手翻了一下，覺得沒意思，便拉起姐姐，説：“我們出去玩吧。”姐姐掙脱了我的手，對我説：“你先去吧，我看完就去。”

“書有什麼好看的，只不過是一些密密麻麻的小字，我看了就頭疼。”我不耐煩地説。

“你可不要小看這些字，它們組合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我聽你媽媽説，你背課文倒是很快，但是一到古詩詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買一本《唐詩三百首》。”説着拿起她的書，指給我看。又接着説：“這本書上面有故事的疑問和註釋，還有詩人的介紹，如果你多看幾遍，把這三點聯繫起來，你就是想忘都難。

還有，讀書可以擴大知識面，提高閲讀能力和寫作水平，唐代大詩人杜甫説過一句話：”讀書破萬卷，下筆如有神。“意思是：如果你讀得書很多，寫作文的`時候，就好像有神仙幫助你一樣。”

聽了姐姐的話，我羞愧得滿臉通紅，啞口無言，便問：“姐姐，你這本書可以借給我嗎？”

“看樣子，你已經知道錯了，我把這本書借給你吧。”姐姐説完以後，我們其便坐下來一起看書。

從此以後，我也喜歡上了讀書。在書的海洋中，我知道了“地球的年齡”，“星座的形成”……我學會了保爾的堅強，不屈不撓；瞭解了安利可的樂於助人和安東尼的幽默樂觀……

這件事教育了我，使我受益終生。

篇四：這件事教育了我

在我記憶的蓄存器裏，銘記着許許多多精彩的事情，其中最讓我記憶猶新的還屬那一件事，至今這件事還教育着我。

記得那一回，我和劉舒奕、蔣雨芃、趙子文幾人一齊邊説邊笑地走在回家的路上。正當我們剛出校門時，我忽然感到腳下踩到了什麼軟軟的、厚厚的一個東西。我急忙把腳抬起來，發現剛剛承受了我“如來神腳”的是一個熊貓形狀的小包，劉舒奕他們頓時湊了過來。我小心翼翼地把“熊貓”的肚子打開，不禁大吃一驚——“熊貓”那圓鼓鼓的肚子中裝滿了五顏六色的錢。我們迫不及待地拿出來清點了一下，一共115。2元。這個“熊貓”可真是“大富翁”呀！看着這些錢，我不禁心想：天呀！這麼多錢！如果我們把它平分了，那可就太好了！不！只要把零錢分了就行了，再把100元交上去，這樣不僅得了錢，還得了個拾金不昧的稱號！不過，我的這個想法頓時被打消了：不行！老師説過要做誠實的孩子，如果那樣，就算得了個拾金不昧的稱號也是假的，那樣只會受到良心的譴責！想着，我一不做、二不休，看了看他們三人，大聲、堅定地説：“走！咱們把這錢交到學校去。”説着，我緊拽着那錢包，帶頭向學校走去，劉舒奕三人緊跟其後。同伴們雖然什麼也沒説，但是他們的行動已經説明了許多。我們將錢給了學校老師，老師誇我們是個誠實的好孩子。我們大家心裏都比吃了蜜還甜。同時讓我更高興的是，我在撿到錢包時，經過自己的心裏鬥爭，讓自己改正了“邪念”。

現在，每當我憶起這件事，我都會不由自主的自己提醒自己一句：做人做事都要以誠實為本。

篇五：這件事教育了我

這件事發生在幾天前，它雖然是件小事，可是，我從那件事裏面學到了許多的道理。

那天，我的塗改帶又壞了，以前都是媽媽幫我修，但是，那天媽媽讓我自己修，我滿不在乎地擺了擺手，説“太簡單了！”我懷着一種滿以為可以成功的心情，打開蓋子，馬上開始修了。

當我要把帶子捲進小輪子裏時，小帶子好像一下子變得很淘氣，很調皮，怎麼也不進去。當剛捲進去時，一鬆手又出來了。反反覆覆弄得我眉頭緊鎖，一動不動。最後，終於大功告成了！我一下子變得眉開眼笑，高興地喊：“我成功了！我成功了！”試的時候問題出現了。帶子不往裏走，嚇了我一跳，糟糕！我連忙問媽媽，媽媽看了看説：“你把帶子卷錯方向了”。我的心情變得極其鬱悶，彷彿被打入了萬丈深谷。我很生氣的把塗改帶扔到一邊，不想再看它。撅着嘴坐在椅子上，一臉苦樣。難道我真的不想把它修好嗎，我心裏很想自己把它修好，想到這我下定決心今天一定要把它修好。有了決心我一下子來了精神，我拿起塗改帶，更認真，更專注地開始修。有了上一次的經驗，不費太長時間就修好了。我連忙蓋上蓋子，一試，可以！而且比原來的還好使！我拿着塗改帶到處試。當時，我心裏像喝了蜜汁一樣甜，彷彿想從心底唱出勝利的歌兒！

這件事告訴我，雖然有一些事情表面上看似簡單，可是自己實際動手製作時也不是那麼的簡單，所以我們應該多動手做。在做事情時，總會遇到一些困難的，如果你遇到困難就退縮、逃避，那就什麼事也做不成。相反，如果你遇到困難時想辦法克服它、面對它，那麼你就會成功！