勸學作文400字六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的勸學作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勸學作文400字 篇1

我們的校園裏有翠綠充盈的後花園，有書香裊裊的圖書角，有生氣勃勃的大操場，而我獨獨偏愛校門口那靜穆的勸學牆和靈動的魚悦池。勸學牆的正面是浮雕牆，雕刻着四組栩栩如生的人物。

最左邊，三個古人在聚精會神地寫書，彷彿在推敲文字間的奧祕；旁邊站着幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國萬歲！”；再往右，三個意氣風發的畢業生迎風站立，似乎在想着以前的刻苦學習，憧憬着美好的未來；最右邊，幾名運動員正在奮力拼搏，爭取為祖國爭光。牆的背面則有着荀子的《勸學》一文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水……緊靠着勸學牆，是個有山有水有魚兒的好處所—魚悦池，這也是我格外喜歡的一個校園景點。池裏的魚兒們待在勸學牆邊受了書香的薰陶，彷彿都變得有學問了呢！

看，這裏有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學習中的難題。瞧，那裏有一條大魚，在一片沉到水底的落葉上來回盤旋，似乎在吟誦着樹葉上的詩篇……

看着這些勤奮的小魚兒，我心裏暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學家朱熹的詩句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”渠水清澈，是因為有源源不斷的活水。我也要向小魚兒一樣，不斷學習新的知識，才能一直做一個學識淵博的人。

勸學作文400字 篇2

這篇課文講了孫權勸呂蒙學習後，呂蒙學有所成的故事。呂蒙從以前的不學到後來的"卿今者才略，非復吳下阿蒙"的過程中，少不了呂蒙的努力鑽研，雖然已不是最合適的學習年齡，但呂蒙"乃始就學"並學有所成。説明了學習不在於早晚，只要肯學，就一定會學有所成。

由呂蒙努力的精神中我不由得想到了自己，我總是在數學上栽倒，站起來，再倒。重複了n次，可是沒有一點轉機。學了這一課後，我便受到了啟示：自己以前總是不肯多擠出一點時間出來補習數學，老師留的作業寫完後只想着玩，不肯去學。但呂蒙卻在"軍中多務"的情況下擠出時間，博覽羣書。我不由得開始佩服起他來。

我以後一定會在課下補習我的數學，努力認真的去學習，虛心請教。我相信，在下次的考試中一定會有進步的，我絕不會再一次栽倒在數學這條軟肋上。學習呂蒙這種學習不論早晚的精神，把這種精神延續下去，去努力去鑽研，我相信成功一定會屬於我。

勸學作文400字 篇3

從我們呱呱墜地，睜開雙眼，用好奇的目光打量周圍的人和事開始，我們就開啟了學習的大門！幼兒時我們的呀呀學語。之後我們進入學校，開始系統的學習科學文化知識，明白只有不斷的學習充實自己，才能在競爭激烈的社會中生存下來。一個人整日整夜的苦苦思考，卻不如片刻學習收穫大。學習應能取長補短，要善於利用學習的幫助來彌補自己的不足。學習是一條走不完的路，正如老師所説，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。可見，學習慣於如此光明，我們要把握時機，努力學習更多的知識。人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結果有的人一事無成；而有的人卻碩果累累。這些都和學習態度密不可分。

學貴有恆。只要你堅持不懈地學習學習再學習，一切的問題都會解決。腹有詩書氣自華，胸有科學謀略高。不能因為遊戲而"擠"掉學習，要真正明白只有學在先，把頭腦武裝起來，才回有知識。可為勤學才是正途！

勸學作文400字 篇4

荀子，大家一定都聽説過吧，他就是春秋時期著名的思想家，也是儒家學派的重要代表人物之一。現存的《荀子》有三十二篇，其中大多數都是荀子自己所作。今天，我就讀了其中的《勸學》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發，為我們講了一個學習要鍥而不捨的道理，它使我感觸頗深。

“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這是我讀完這篇文章後一直念念不忘的詞句，我覺得，這句話説得真不錯。是啊，你不半步一步這樣的走，怎麼能走到一千里?那波濤洶湧的江海，又怎麼能離得開一點一滴積累起來的水呢?

生活中許許多多的事例也能證實這一點。我們班就有這麼一個同學，老師説他很聰明，可就是不努力，不堅持，或許他本可以成為“一匹好馬”，但他卻做事總是半途而廢，因為不努力而沒有成績;還有一位同學，原先從不在班級裏拋頭露面，可她卻一直默默努力，堅持着，現在終於作出了成績，當上了班幹部，還是我們班的數學尖子生哩!

再看看我，我也不例外。我原先總是不努力，做什麼事都半途而廢，上了學以後，我認真學習琵琶，一直堅持下來，每天練習，終於練出了現在的成績，一個個榮譽也因為我的刻苦堅持接踵而至。

一個人天生的`智商並不能決定你的未來，只要你鍥而不捨，努力學習，你就會有大成就。記住一句話，它將使你我終生受益：“鍥而不捨，金石可鏤!”

勸學作文400字 篇5

《勸學》是戰國時期傑出的思想家荀況的作品。顧名思義，勸學，即勸勉、鼓勵學習。這篇短文雖寫於兩千多年前，但是至今讀起來仍令人回味無窮，啟迪人生。

一提到“學”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”等這些激人奮進的千古名句，以及“囊螢映雪”、“畫灰練字”、“頭懸樑，錐刺股”的動人典故。

倘若你有了這堅持不懈的努力，再加上用心專一的態度，()我們的學習就如虎添翼了。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”你若今天立志做畫家，明天又發奮當詩人，後天則刻苦練小提琴。鴻鵠之志固然很好，即便你竭盡全力做到樣樣持之以恆，恐怕最終也會由於精力有限，落得個走馬觀花吧！

人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是一世忙碌，結果，有的人竹籃打水一場空，一事無成；而有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人物。這些都和學習態度密不可分。前者或如能一躍十步的騏驥，或如那六跪二螯的螃蟹；後者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

不懈努力，用心專一，這就是《勸學》教給我的。

勸學作文400字 篇6

魯肅走後，又過了幾天，孫蒙就又回到了軍中。

他的部下發現呂蒙的工作效率越來越高了，説話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來越敬佩他了。可，是有時他總愛無為地發火，也許是因為對書中的一些人物感到不平吧。但是他不發火時，就和戰士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒事時，也會召集戰士們，為他們講書，放鬆戰士們，因為士兵們聽多了書，所以也愛上了看書。這也是呂蒙對戰士們的建議，博覽羣書一生受益。

有一次，孫權親自去犒勞呂蒙的軍隊，在與士兵們交談中，他發現這個軍隊士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實的軍隊，文武雙全啊，之後，孫權滿心歡喜的離開了。

孫權回到皇宮，想了很久，做了個決定，而且在朝會上與眾臣們商議了：讓眾國上下的民子都識字，都會讀書，這一決定也得到了羣臣的認可。

一年之後，孫權的江山，已成為了一個知識大國，舉國上下沒有一個不識子的。