獨特的我作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的獨特的我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

獨特的我作文1

我熱愛數學，數學在我眼中是美的，是獨特的。數學的獨特之美引領着我，帶我走進知識的海洋，它吸引着我的眼球，讓我感到非常快樂。

生活中的數學無處不在

有時我們出去吃飯，都會用上數學上的計算問題，打折問題……再比如坐公共汽車，若每分鐘行500米，那一小時行多少米？天氣預報中的正負數，買衣服打折問題。圓錐形沙子.玻璃杯的體積……

數學獨特使用方法

我喜歡把數學的一些方法變成一些知識速記口訣，比如正負數口訣：數的產生有必然，生活實踐促身現。為表意義相反量，請出正負做代言。正負二數分界線，非正非負0承擔。

我用這些來速記數學，使用那可是再簡單不過了。

數學的海洋，獨特用數學交流

數學就好像天上的一顆顆閃爍的小星星，數學數不清。

……這些數字可真是無比其妙，它們是數學最基本的交流語言，讓我們去探索數學的奧妙，去挖掘數學的獨特之美。

一個模型大樓與一個大樓比例是1:10，那我們就可以根據有多高來解比例。

數學的獨特之美，獨特藴含

數學是美的，美在它的神祕；數學是美的，美在它的廣泛運用；數學是美的，美在它的挑戰；數學是美的，美在它的奮鬥。

數學的獨特之美猶如優美和諧的樂曲，別具一格的繪畫，雄偉壯美的建築。同樣會使數學學習者們激情盪漾。有着這樣的奉獻和功績，我們能説數學不美嗎？

每一個數字，每一個符號，組成了一幅幅優美的風景圖，直衝雲霄的一棵棵樹木。它是神祕的，有一頂皇冠，它永遠散發着光芒。舉一個最簡單的例子：你的電話號碼是多少？那麼我們就會運用到數字，它們對我們的生活起到了廣泛運用。

數學的獨特之美，美在一次次經歷過挑戰後越戰越勇，每一次經過冥思苦想自己成功了，那時的心裏有一種獨特感覺，讓你越來越想挑戰下一個目標，迎接下一個挑戰。

數學的獨特之美，美在它的勤奮。一步一個腳印，踏踏實實的走下去，不論多麼困難，也要努力，勤奮下去獲得成功。每一次如果我做錯了題，我會毫不猶豫的想起“小心·注意·總結·提高。”

這就是我眼中的獨特數學，它充滿魅力，它會一直不斷的牽引着我，不斷迎接新的挑戰。

獨特的我作文2

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的我，我就是我，不一樣的煙火。

我雖是個女孩卻在身上找不到一處像個女孩的地方：尚未及肩的短髮，健康的小麥色的皮膚，白T恤純藍牛子褲的着裝，時而如疾風般迅跑，時而如鯉魚出水一樣騰空躍起……裙袂飛揚，輕語嬌笑，這些從不屬於我，父母曾努力讓我“淑女”一點兒，可我依舊我行我素，為什麼女孩就要得像個女孩樣兒？

國小的時候，班上有一隻上躥下跳，滿地打滾的“猴子”，那就是我。就連老師也常常喚我“調皮鬼”。我從不在女孩羣裏跳皮筋，丟手絹，而是隨男孩子在籃球場上叱吒風雲，久而久之，我也成了女孩中唯一的籃球高手。

國中的時候，面臨着參加體育考試，張老師就開始讓我們練跑步，跳遠，跳繩等考試項目。有一次，張老師讓我給大家示範跳遠，我向來都是直性子，不像有的女生，扭捏害羞，於是勇氣十足的站在了起跳線上，大家站在旁邊給我加油助威。身姿嬌健的我，“嗖”一下像青蛙一樣的跳了出去，“哇”！兩米，“好厲害呀”！同學們用崇拜的目光看着我。張老師親切地對我説：“你跳的很好！”“但是你起跳的動作有點小瑕疵，你改改會跳得更遠。”我信心十足地又試了一下，張老師讚不絕口，“兩米二”，於是“女漢子”就成了我的代號。

記得還有一次，奶奶給我一個獨立自主的機會，讓我自己上街理髮，我隨意選了家理髮店，剛一坐下，還沒來得及開口，理髮發師就拿着電剪刀往我頭上一掃，糟糕，這叫我如何見人呀！一個正宗的蘑菇頭在鏡子裏出現了。第二天，我剛一進教室，就引起一陣鬨笑，同桌幸災樂禍地撫摸着我的頭説：“乖乖”好可愛的一個蘑菇頭呀！我告訴爺爺、奶奶，他們都笑得合不攏嘴，我也十分驚訝，驚訝的是那理髮師把我當成男孩子了。

原想女大十八變，我能變得像個女生，哪知我越大越像男生，“她居然是女的呀！”從小到大，這句話我都聽厭了，自然不覺得奇怪！但回想起來，還真想笑！

“我就是我，不一樣的煙火”社會在變換節奏，生活在變換姿態，數着一圈圈的年輪我們卻矢志不渝的前行。在唏噓中創造奇蹟，在逆境中闖出未來，因為我就是我，絢爛美麗的煙火！

獨特的我作文3

媽媽很喜歡我的眉毛，不信，你瞧呀，那一對柳葉眉是那樣彎，那樣細，活像一對小月牙，不論誰見了都會喜歡的。而我，卻最喜愛我嵌在眉毛下的那雙眼睛。下面，請聽我講述我的眼睛吧！

我的眼睛又亮又“尖”，亮得如同一汪清澈的泉水，尖呢，就尖在不論誰説謊話，我都能看得出來。這些還不是最主要的，最重要的是我有兩大“特眼”|，一是“白眼”，二是火眼金睛。先介紹第一“特眼”吧。

還記得那次貪吃的哥哥把我最愛吃的肉鬆麪包給搶走吃掉了，我可不會像其他嬌氣的女孩子一樣哭天喊地，大哭大鬧，在這時，我便會使出我的第一特眼，我把牙齒咬得“呲呲”響，臉上的表情一定也是晴轉陰，我的那雙眼睛，來了一個360度的大轉變，從一雙清澈的眼瞬間變成一雙“烏雲密佈”的眼，眼裏沒有一絲光亮，可怕的白色佔據了我的整雙眼，甚至有可能連眼珠都找不到呢。可想而知，當時的我一定是一個及其不淑女的女孩吧。就因為有了使用白眼的“特異功能”，所以哥哥總會説一句他自創的形容我的典型台詞“小鳳去演鬼片的話就不用化粧了。”這擺明了是諷刺我嘛！哼！

剛才是我的第一特眼，接下來有請我的第二特眼的鏡頭閃亮登場。請看，那是“書香家庭”的我正在津津有味地看書，看我一動不動地坐在凳子上，眼睛也是目不轉睛地盯着書，你應該能想象當時的我有多麼認真了吧。可是，即使在這樣專心的態度下，我的“火眼金睛”卻也能派上用場。一個“鬼鬼祟祟的蒙面人”從我的後面慢慢逼近，她很得意，以為我全然不知，其實，我的“火眼金睛”早就斜視着看見她了，我猛地一轉身，眼睛瞬變，眼珠裏就如同有一道“火光”直直地射到“蒙面人”的臉上，“蒙面人”嚇了一大跳，這時，“蒙面人”揭開了真面目——她就是我的媽媽，媽媽説：“你真是的，我這麼隱蔽你都發覺得了，我看你不是挺認真地在看書嘛，難道是裝出來的？”“誰説我是裝出來的，只是我的‘火眼金睛’太厲害了，你以為我的‘火眼金睛’是白長的！”我不客氣地反駁道。媽媽“哼”了一聲，悻悻地走開了。

看吧，這就是我的兩大“特眼”，你們羨慕吧？

獨特的我作文4

玫瑰有玫瑰的高貴冷豔，百合有百合的清香淡雅，蓮花也有着蓮花那出淤泥而不染的氣質。大千世界，芸芸眾生，每個人都有各自的獨特之處。正因為這些創造性的獨特美的存在，才讓世界多姿多彩。

時隔半年，那場演出依舊清晰地在我的'腦海中播放。

時間或許有些倉促，老師是在參演前三天通知我的。然而，經驗豐富的我臨危不亂，在一番思考後，服裝以及彈奏的曲子已經被我確定下來了。

三天後的那個下午，來到現場，老師和同學們似乎有些驚訝地看着我。老師從頭到尾對我進行一番打量後，説道：“你怎麼穿成這樣？還沒化粧？”我只是笑了一笑。

站在舞台上，我禮貌地向觀眾鞠了個躬，然後便開始了表演。雙手的大拇指和食指腹先是同時很有力地彈起四根差八度的弦，然後上來便是一個琶音，配合着的是我鏗鏘有力的動作，先是引子部分，再進入主旋律。我能感受到，向我匯聚而來的目光愈來愈多。逐漸進入到四四拍的快板，我的腦袋左搖右晃，就像採蘑菇的小姑娘一樣歡快，古箏上涓涓流淌的每一個音符都給了我歡樂和自信，我的腳不由自主地打起了節拍。快板結束後進入尾聲，最後以一個琶音結束得意猶未盡。一曲畢，迎來的是一片熱烈的掌聲，我站了起來，説不盡的歡樂，發自內心地自信一笑，然後鞠躬走下舞台。

一下台，迎來的便是老師和同學。“我的天，你知道嗎？你一開始上去，沒多少人往台上看，我還在想完了這次！沒想到啊！”老師很直爽地説出了她的想法。的確，一條白色的打底褲，一件紅衞衣，再加上一條白圍巾和運動鞋，這麼簡單的服裝近乎“寒磣”，與那些耀眼的民族服飾確實沒有可比性。可是我認為，音樂真正的美，不是靠這些外在美表現出來的。當外在越不起眼時，你收穫的那些掌聲才越是真正為音樂之美而響起的！“唉！你知道嗎？你是我見過的第一個不穿演出服表演的人！還這麼成功！創造不一般啊！”一位同學的聲音響起。“老穿演出服，觀眾都會覺得老套吧？這不是剛好為這場演出添上一筆獨特之美嗎？”我説道。

抬頭，天空一片紅黃相間的別樣演繹，夜幕逐漸降臨。太陽每天都是新的，就連晚霞，每天的美也都是新的。走在回家的路上，風吹起了我的圍巾和髮絲，我覺得格外愜意。

獨特的我作文5

我，一個平凡的中學生。沒有想過要成為名人、英雄，但立志做最好的自己。

與別人一樣，在我的一生中充滿了塵世的喜、怒、哀、樂，但不同的：喜賦予了我樂觀的性格;怒讓我學會了忍;哀是我學會了堅強;樂讓我更加開放。也正是這人生的一件件喜怒哀樂讓我明白;要活就活出生命的價值;要做，就做最好的自己。

做最好的自己，活出風采，將生命的價值展現的淋漓盡致。當別人遇困難時，用你温暖的手去攙扶他一把，用微笑的面容去讚許他的爬起，用真心的欣賞去評價他的成功。這樣，我們自己也會感受到温暖、讚許與欣賞。這時，每個人心靈的晴空都會充滿七彩的陽光。面對生與死的抉擇時，像老羚羊那樣，用自己的死，換來下一代的生。用行動將有限變為無盡，將瞬間定格為永恆。用行動去撞擊出生命之火花，築成永恆的“血愛”之橋。

做最好的自己，不要為自己的渺小而感到自卑痛苦。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑，那麼世界上怎麼會有草原那遼闊無邊的壯美呢?如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來海納百川的壯闊呢?請嘗試着正視自己的微小，因為即使你是一粒塵埃，但你卻真真切切的存在着。請嘗試着忽略自己，因為總是把自己當作珍珠，就有時時怕被埋沒的痛苦，只有把自己當作泥土，讓眾人把自己踩成一條路，才能體會到平凡的幸福。

做最好的自己，應該有超越自己的決心與高尚的品德。應該達到“格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質雅品自高”的境界。要知道，自己最強悍的對手不是別人而是你自己。只有不斷超越自己，才能到達成功的頂峯。

做最好的自己，要樹立遠大的理想，確定自己前進的方向。因為沒有夢想的人生是可怕的，沒有理想的青春的是蒼白的。理想決定態度，態度決定成就。有了高遠的理想還得有明確的方向。在浩瀚大海中航行的水手，正是由於有了方向，才不至於葬身海底;在茫茫戈壁中跋涉的旅者，正是由於有了方向，才不至於暴屍荒野;在無邊的探索中尋找希望之光的學者正是由於有了方向，才不至於與成功失之交臂而抱憾終身。

我就是我，獨一無二的我。所以，我沒有去模仿別人，只需要努力做好自己，為自己的生命圖上多彩的顏色，將自己的生命的寬度拓寬。

其實，生命不是一個發現的過程，而是一個創造的過程。你並不需要發現你自己，而是需要創造你自己，創造一個最好的自己。

獨特的我作文6

每個人都有屬於自己的一個獨特的世界，也同樣有着屬於自己的一片藍天，你可以在這個世界中充分發揮你的特長，讓別人對你刮目相看。我獨特的世界就是沉迷於我的愛好之中！愛好是疲勞一天後還讓你念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事，愛好是在你傷心難過時做起它就能快樂的事……

圖片

我興趣廣泛，喜歡唱歌、喜歡跳舞、喜歡下棋……但真正孜孜不倦堅持下來的愛好也只有畫國畫了。

我接觸國畫的緣由是在一年級時，我家樓下開了一家國畫與書法的培訓班，當時我看着那筆墨飄香的美麗國畫和蒼勁有力的書法就立刻產生了濃厚的興趣。媽媽也特別支持，於是帶我去報名。可是由於年齡太小，沒能參加培訓班。我當時別提有多沮喪，回家還偷偷抹眼淚了。從此我天天下樓都要去看一看那些剛剛擺設出來的國畫，有時一看就呆好幾個小時。回到家我還要拿出自己的小畫筆憑藉着印象偷偷畫上幾筆。

圖片

過了一年，我終於可以參加培訓班了！我的每一天都是在興奮中度過的！一到去上國畫課的時間，我就衝下樓去！開始只是畫一些小花、小草或小動物。我不斷地頓筆、運筆、描畫、收筆，調色、上色……感覺特別神奇，灰色底藴、彩色勾勒的一朵朵小花就這樣在紙上盛開了、一棵棵小草就這樣在紙上堅強了、一個個小動物就這樣在紙上蹦跳了……我迷上了國畫，愛上了這種獨特的令我“淪陷”的感覺。我央求老師教我更多的內容，我要挑戰自己，開始畫一些有難度的組合畫。我最愛的是練習畫峭壁上的梅花。初畫梅花，我就被她那凌寒怒放的勇氣和昂揚挺立的姿態所征服。我從少量的花畫到紛繁複雜、從簡單的花畫到姿態萬千、從一枝的花畫到十里桃花……

圖片

五年過去了，我在各類繪畫比賽中，獲得了無數的榮譽。我現在已經可以畫出一張足足六尺長、四尺寬的墨梅圖了！我還在繼續挑戰自己，不斷嘗試山水、人物的畫法……

圖片

我喜歡畫國畫，它給予了我無窮的快樂！它讓我走進了一個獨特的世界！國畫的路一旦開始就沒有盡頭！我一定要把這門藝術好好地傳承下去！

獨特的我作文7

我的故鄉與別人的不同，她在夢裏，寧靜、安詳，光是看着就讓人覺得幸福。八九歲時，頭一回有了故鄉。那時候，日子總在春天裏黏膩，不肯出來；那時候的人總就那麼幾個，在不大的天地間，一天到晚邋邋遢遢卻又總表現得那麼豪情萬丈；那時候的天地，總是小得連一隻手的手指頭都還沒數完就沒了，一塊兒山坡，一塊兒水田，再一塊兒學校的小操場，要非得再數一塊兒出來的話，那就只剩下小河邊的果樹林了。

山坡一直是故鄉人認為的神祕所在，鄉人一直堅信山坡的某個角落一定有祕密洞穴，洞口烏漆嗎黑的立着，深入裏面隱隱會閃出藍色光芒，要再深入進去就難了，因為有神仙施過了法術，怕被凡人窺去了她的珍奇。因此，日頭一上來，鄉人就成羣搭夥地上山了，一齊去找尋神祕洞穴的另一個入口，想搜尋出裏面的珍奇，儘管總無所獲，但還是樂此不疲，每日都去，比任何的朝拜都要虔誠的多。大部分時間在山坡上撞了南牆敗了興致以後，鄉人都會默契的到我們的樂園——水田裏找回滿足感。水田雖小但實在、憨厚，沒有山坡那麼多彎彎腸子，他有什麼就拿什麼出來，看一眼就清楚的：水裏遊的是魚蝦蟲子，水面上就是一大片平平整整、軟軟呼呼的稻子不可一世的立着，高傲的不得了，不過我們可不管這些，該撲騰螞蚱還撲騰螞蚱，該捉個蛐蛐兒還捉蛐蛐兒，想使壞在上面打個滾兒，左右瞅瞅前後看看，嘿！沒事兒，那還等什麼，撲通一下，和着“咯咯”的笑聲滾去老遠，連身後鄰家大嬸子的叫罵呼喝聲都一同滾了進去，再不見蹤影。

轉瞬之間，已是十八、九歲，故鄉的日頭不再天天急急惶惶的照着了，反倒是細細密密的雨絲兒，見天兒的彌散着，鋪天蓋地。我知道，那是梅雨時節到了，綿膩膩的憂愁悵惘就像那肉蟲子，成日的在腦海裏面蠕動。

十八、九歲，日子變得很長很長，愛恨，怨念，無聊，迷茫，糾葛總在不斷地重複，一天總是要熬着一部分才算過完。思念在這時節成了常客，班上的那個高高帥帥的男孩子現在在做什麼呢？會不會像我一樣如此刻骨的想着一個人呢？那個人會是我嗎，還是別人？每天不知從哪兒冒出來的愁怨就這樣糾纏着不放，自我規勸着又自我折磨着，總在釋懷與關切之間拉鋸，理不清，分不明。